Чему я могу научиться у людей разных национальностей
Чему можно поучиться у иностранцев
Абсолютное большинство путешественников склоняется к мысли, что нашим людям не хватает улыбки. Будь то строгая и правильная Европа, холодная Скандинавия, жаркая Азия или далекая Латинская Америка – отовсюду можно услышать, что люди более улыбчивы, чем на постсоветском пространстве. Мол, у нас улыбку нужно «заслужить», а везде заграницей она повсеместно существует просто так и люди «разбрасываются» ею. Интересная точка зрения.
Какие еще кардинальные отличия можно увидеть между нами и «чужими» людьми, которые живут «за бугром»? Чем они лучше нас, если есть такие черты, и чему у них можно поучиться? Мы задали этот вопрос пятерым путешественникам и они рассказали нам о своем видении.
Алина Павлова про канадцев https://vk.com/wanderlust.notes
Канаду можно смело назвать страной добрячков. И если и есть люди, у которых можно чему-либо научиться, то это они.
Над канадцами часто подшучивают, мол, уж слишком они все вежливые, чуть что – сразу говорят sorry или excuse me, и все время слышишь их thank you после всего, что только можно, хоть и без особого повода. Но канадцы не глупые, и мне кажется, многим людям стоит-таки чему-то у них поучиться.
Прежде всего – слову Спасибо. Ведь это одно простое Спасибо будто априори заряжено сильнейшей энергией. Оно приносит радость, гордость за выполненную работу, сил в трудную минуту, мотивацию на будущее и заставляет забывать об усталости, даже если ты уже 16-ый час подряд работаешь. Здесь говорят спасибо водителям автобуса, продавцу в магазине, официанту, который тебя обслуживает, или просто человеку, который тебе придержал дверь. Вроде, казалось бы, это их работа, им за это деньги платят. Но ведь на самом деле все понимают, никто никому ничего не обязан, и сказать спасибо водителю стоит хотя бы за то, что он без происшествий довез тебя из пункта А в пункт Б, а продавец позаботился о том, чтоб у тебя в руках был качественный товар. А у нас очень часто, к сожалению, люди воспринимают все как должное, будто само собой разумеющееся. Еще и грубость какую-то могут сказать без явного повода.
Простота и добродушие. Канадцы – народец до смешного простой и свободный. Это, наверное, одна из наиболее подходящих стран для самовыражения. Тут хоть ходи в кино в пижаме единорога, хоть сооруди пальму из волос на голове, хоть шубу летом одевай – никому нет дела. Хочется – пожалуйста! Главное, чтоб это никому не вредило физически. Здесь умеют наслаждаться жизнью. Даже если она не такая уж и безоблачная. Они все время шутят и никогда не унывают. Проблемы? Эх, ну то ж, такова жизнь, что-нибудь придумаем. Здесь не чувствуется какой-то безысходности что ли. Или уныния. Тут нет вечно жалующихся на жизнь старушек, наоборот, они здесь самые живчики и шутники.
И напоследок – взаимопомощь. В Канаде можешь быть уверенным – в беде не пропадешь. Многие люди здесь – мини-супермены. Всегда готовы помочь, иногда даже сами, увидев тебя в смятении на улице, могут подойти и предложить свою помощь.
Конечно, везде есть люди плохие, и есть люди хорошие. Бывают и крайне неприятные ситуации даже в Канаде. Но давайте все же учиться добру у тех, кто его проявляет.
Рина Сокол про бразильцев https://vk.com/los.gringos
Если задаться вопросом, у какой страны можно чему-то поучиться я отвечу, что если быть внимательным, легко найти нечто особенное у каждого норода.
Прошел уже год как я нахожусь на латиноамериканской земле. Был сделан большой крюк с севера на юг и сейчас мы снова движемся вверх. А душа тянется обратно в Бразилию, нашу первую страну Южной Америки. Почему? Все просто, там замечательные люди!
У бразильцев есть самое важное – внутреннее счастье и большое желание им делиться. Не знаю, можно ли этому научиться?! Но после двух месяцев жизни в Бразилии, понимаешь как не хватает этой открытости в России и как это на самом то деле просто. Делиться, доверять, уважать и каждого человечка встречать теплой улыбкой. В этой стране не везде безопасно и не все ладно, но люди не замыкаютя, а празднуют жизнь даже собираясь на работу!
Илья Бондарев о Китайцах https://vk.com/motocrosschina
Китай – очень противоречивая страна. Раздолбайства там в разы больше, чем в России. Люди ни о чем не парятся. Страна закрытая, и это отражается на людях, но в отличии от русских они более дружелюбны и иногда даже более гостеприимны. А еще они очень улыбчивые и трудолюбивые.
В деревнях там кипит жизнь: все чём-то заняты и снуют туда сюда, в отличие от русских деревушек, которые медленно умирают. По вечерам старики и пенсионеры собираются и занимаются групповыми танцами – зарядкой под музыку, при этом все движения синхронны. И вообще люди на пенсии по большей части занимаются своим здоровьем активно. Не в плане таблеток, а в плане зарядки и активного времяпровождения. У нас же этого просто нет.
Все эти групповые занятия также могут быть “лекарством“ от одиночества, они общаются друг с другом во время таких танцев, это сказывается и на настроении.
Полина Головчинер про датчан https://vk.com/worldwhole_vk
Лучший способ быстро узнать жителей страны – проехать ее автостопом. Особенно хорошо это получается в Дании, потому что северные пейзажи, проносящиеся за окном, становятся «фоном», будто дополняют характер местных жителей.
Здесь повсюду чувствуется сдержанность и лаконичность – и в природе, и в людях. Если в других странах подвозящие тебя водители всегда стремятся о чем-нибудь поговорить, то у датчан все совершенно иначе. Они просто подвозят, не задавая лишних вопросов; да что там, 200 км вы можете проехать абсолютно молча – и не потому, что кто-то из вас не говорит по-английски, а потому, что не принято тут болтать. Но больше это относится к старшему поколению, молодежь же, наоборот, трещит без умолку, задает тысячи вопросов и всячески тобой восторгается; только вот все равно чувствуется в этом восторге какое-то северное отчуждение.
Поражает их непоколебимое спокойствие. Единственное, что может его нарушить – это чувство гражданского долга, которое в этой стране просто зашкаливает. Например, если датчанин видит, что человек идет по хайвею в надежде остановить машину, то сразу же звонит в полицию, надеясь спасти его жизнь и устранить беззаконие. Зато здесь действительно можно оставить машину открытой, а велосипед непристегнутым.
Да, датчане любят свою страну и обожают королеву – что не удивительно, при таких условиях жизни. Но это не мешает им постоянно ворчать насчет огромных налогов, которые они вынуждены отдавать за все эти условия. А что поражает больше всего – датчане сами осознают, что их страна – невероятно скучна и больше подходит для жизни пенсионеров. Тем не менее, каждый местный житель по-своему педантичен и щепетилен: у одного это проявляется в идеально подстриженном газоне, у другого – в такой же идеальной прическе. Но ни разу никто из этих уравновешенных и внешне холодных людей не вызвал у нас негативных чувств. Потому что сквозь внешнюю отчужденность и замкнутость всегда чувствуется внутренняя теплота и желание помочь – бескорыстно, молча и с улыбкой.
Катя Гнетнева про доминиканцев https://vk.com/club88879832
У доминиканцев очень развит культ семьи. То, что меня поражает больше всего – абсолютно все, у кого есть возможность приехать домой на обед, делают это. Знаю людей, которые тратят на дорогу около часа, ради того чтобы побыть с семьей полчаса за столом. В нашей же стране больше принято брать с собой баночки на работу. И если у семьи не получается собраться за обедом, то обязательно за ужином. А если получается – то и три раза в день. И без телевизоров, просто чтобы пообщаться и узнать у кого как дела.
В целом, на сколько у меня сложилось впечатление, семья здесь ценится намного больше, чем у нас. Родители проводят все свое свободное время с детьми.
А еще доминиканцы намного чаще улыбаются и пытаются искать приятности в мелочах. Мне кажется, нам стоит этому всему поучиться.
Стоит заметить, что в Доминикане очень большое классовое расслоение – огромное число людей живут за чертой бедности или приближены к ней, и, конечно, есть люди, которые совершенно не в чем себе не отказывают. Я общалась и с первыми, и с вторыми – могу уверенно сказать, что улыбаются, радуются жизни и любят свои семьи и бедные и богатые.
Воспитание толерантного отношения к культуре, традициям людей разных национальностей
Изучив распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015г., стало ясно, что обновление воспитательного процесса на основе отечественных традиций, предполагает приобщение детей к культурному наследию через воспитание уважения к культуре, языкам, традициям и обычаям народов, проживающих в РФ. Это направление я считаю очень важным в дошкольном образовании.
Наш маленький коллектив является крохотным макетом нашей огромной страны. Среди работников и детей нашего детского сада больше десятка национальностей. Радует, что Омская область является благополучной в межнациональных отношениях, и наша задача состоит в том, чтобы сохранить эту стабильность. Для этого мы, педагоги, совместно с родителями организуем и проводим много мероприятий, направленных на воспитание толерантного отношения к культуре, традициям людей разных национальностей.
Работа эта проводится планомерно и систематично. Я рассказываю детям о том, что у нас в Саргатском живут люди разных национальностей, и у каждой своя культура, свои обычаи, свои особенности. Каждый народ старается сохранить свою культуру, сберечь ее, и передать своим детям и внукам. И, соответственно, каждый представитель любой национальности обязан уважать культуру других народов. А для этого нужно иметь представление о людях, проживающих с нами рядом, об их обычаях и национальных особенностях.
Устраивая различные мероприятия, я приглашаю родителей наших воспитанников, где они являются не только зрителями, но еще активными участниками. Вместе с детьми и родителями мы обыгрываем различные роли в спектаклях, учим играть в народные игры. Проводили мы развлечение «На полатях». Взрослым я раздала распечатанный текст песен. Родители и дети пели народные песни по очереди. Это было своеобразным соревнованием, в котором не было победителей. Просто всем было весело. Такие встречи сближают нас, делают роднее. А еще в такой неформальной обстановке порой решаются очень серьезные проблемы.
Хочу привести пример мероприятия, в ходе которого мы познакомили детей с некоторыми национальностями, проживающими в нашем поселке. Чтобы дать знания детям о культуре и особенностях быта казахов, воспитатель подготовительной группы, казашка по национальности, пригласила дошколят в гости к своим родителям, там их познакомили с некоторыми обычаями, национальными костюмами, казахской кухней. Дети имели возможность увидеть, как живет этот замечательный народ, потрогать руками казахские национальные коврики, покрывала, посидеть за низеньким обеденным столом, и не по рассказам, а наяву узнать о гостеприимстве этого народа.
Чтобы получить более полную информацию о культуре других народов, мы водили ребят в музей, библиотеку. Я разучила со своими воспитанниками цыганский танец, русские народные песни, мы слушали музыку разных национальностей, (ее я записала на диск) сравнивали ее, обсуждали, знакомились с различными играми. После всей предварительной работы, мы провели праздник «Дружбой народы сильны». Дети читали стихи армянских, латышских поэтов, исполнили театрализованную постановку украинской народной сказки «Колосок», поиграли в казахскую народную игру «Тюбетейка – невидимка». Наше мероприятие украсила выставка, на которой были представлены предметы быта национальностей, проживающих в Омской области. Дополнили выставку книги и детские рисунки. Я сшила украинские цыганские, казахские, костюмы, поставила хореографическую композицию «Большой хоровод». Дети с удовольствием надевали костюмы, участвовали в празднике, рассматривали выставку. Им было интересно узнать новое о людях других национальностей.
После этого мероприятия я написала статью в местную газету, в которой опубликовала интервью, взятое у людей разных национальностей об их отношении друг к другу. У всех было одно желание – сохранить дружбу и жить в мире. Я продолжаю знакомить жителей района с мероприятиями, проводимыми в нашем детском саду. Регулярно я пишу статьи патриотического характера и через газету приглашаю на совместные праздники.
Мы воспитываем в своих детях интерес и уважение к людям разных национальностей, и это позволяет нам жить в мире. Для нас очень важно, какими вырастут наши дети, а значит, какой будет наша страна. Мы хотим мира и стабильности, для этого новое поколение мы учим беречь этот мир.
Мы сами являемся патриотами своей страны и делаем все возможное, чтобы следующее поколение так же горячо любило свою Родину. С тревогой мы наблюдаем за событиями в мире. Чтобы не допустить межнациональных конфликтов в нашей стране, мы беседуем с ребятишками о том, что нужно сохранять мир и дружбу между народами.
Важность приобщения детей к культурному наследию нашей многонациональной страны бесспорна. Думаю, что наши дети вырастут достойными гражданами своей страны, знающими свою культуру, и имеющими представление о культуре других людей, живущих рядом с нами, что в дальнейшем будет способствовать укреплению межнациональных отношений и уважению друг к другу.
Доклад «Приобщение детей дошкольного возраста к традициям и культуре народов Мордовии» Галина Заева. Доклад «Приобщение детей дошкольного возраста к традициям и культуре народов Мордовии». В моем сердце уголок найдется, Для.
Конспект НОД «Этнокультурное воспитание детей средней группы путем приобщения к народным обычаям, традициям и культуре» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА» г. ДОЛИНСК САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ Конспект НОД.
Конспект НОД «Этнокультурное воспитание детей средней группы, путем приобщения к народным обычаям, традициям и культуре нивхов» Конспект НОД Тема: «Этнокультурное воспитание детей средней группы, путем приобщения к народным обычаям, традициям и культуре нивхов».
Приобщение детей к традициям и культуре русского народа средствами музейной педагогики Отторжение подрастающего поколения от отечественной культуры, от общественно-исторического опыта поколений — одна из серьезных проблем нашего.
Приобщение к культуре и традициям русского народа средствами театрализованной деятельности. овольно не просто объяснить детям, что такое русские традиции. Поэтому с начало, я решила познакомить с русскими фольклором: сказками,.
Приобщение старших дошкольников к традициям и культуре родного края через изготовление книжек-малышек по русским народным В соответствии с ФГОС дошкольного образования в содержании программы дошкольной организации должна быть отражена региональная специфика.
Воспитание в разных типах семей Доклад Тема: «Воспитание в разных типах семей» Подготовила: Умришова М. А. 2016г План: ВВЕДЕНИЕ …. …. …3.
Выступление на семинаре «Формирование толерантного отношения у дошкольников к людям разных народов» Выступление музыкального руководителя на семинаре по теме «Формирование толерантного отношения у дошкольников к людям различных национальностей».
«Все мы разные. Мои друзья буряты, татары и азербайджанцы». Образовательное мероприятие для старших дошкольников
Мария Тумашева
«Все мы разные. Мои друзья буряты, татары и азербайджанцы». Образовательное мероприятие для старших дошкольников
Цель: формировать у детей понятия дружбы между людьми разных национальностей. Развивать речь детей. Познакомить с культурой этих народов. Воспитывать доброжелательное отношение ко всем народам Земли. Развивать умение игрового общения.
(под песню «Мы дети солнца» дети входят в группу, образуя круг)
-Давайте возьмемся за руки, посмотрим на того, кто стоит рядом с нами, и улыбнемся соседям своей самой доброй улыбкой.
-А теперь закроем глаза; не отпуская рук, вытянем их вперед и соединим в центре круга. Представьте себе, что каждый из вас сейчас теплый солнечный лучик. Вы чувствуете рядом с собой такие же теплые лучики. Откройте глаза. У нас накопилось очень много тепла, и мы готовы поделиться им со всем миром! Потому что все вместе мы — большое яркое солнце! Мы связаны крепкой дружбой, и никакие тучи не смогут нас разъединить.
-В давние времена Сибирь была загадочной страной. Сибирские племена –
уряты, якуты, эвенки, татары и другие народы кочевали по широким и вольным просторам.
Геля, расскажи нам, пожалуйста,свое стихотворение:
Еврей и тувинец, бурят и удмурт,
Русский, татарин, башкир и якут.
Разных народов большая семья,
И этим гордиться должны мы, друзья.
-Теперь мы можем опустить руки, но сила и дружба останутся с нами.
(дети садятся на ковер в круг, проводится игра «Круговая беседа»)
Воспитатель говорит следующие фразы:
-Больше всего мне нравится в себе…
-Я чувствую Себя счастливым, когда…
-Я чувствую печаль, когда…
-Я бы хотел узнать о…
(каждую фразу дети дополняют по очереди. Каждому ребенку дается одинаковое время; очень важно выслушать всех до конца. Дети могут «пропустить» свою очередь, если они пожелают.
-Народы каких национальностей живут в нашей стране (ответы детей)
-Лера,мы слушаем тебя:
-«Если другу хорошо, смейтесь, пойте песни!
Коль час радости пришел, веселитесь вместе.
Он по крови вовсе не родной, Но всегда и всюду вместе он с тобой…»
«Ты ему откроешь свой секрет без страха –
Верность и доверие не потерпят краха.
Ты цени, что рядом, есть надежный друг».(дети встают на ноги (показ – использовать ИКТ – основные праздники татар и азербайджанцев. Их костюмы, рассказать легенды)
-А мы прочитаем им все вместе стихотворение:
«Русь – наш дом. Живем одной семьей.
Якут, бурят, татарин и поляк…
Здесь слышится напев многоязычный,
Не тесно нам в краю родном…»
-Один умный человек сказал: «Не богатство – друг, а друг – богатство». Так давайте же пожмем друг другу руки, обнимем друг друга и улыбнемся своим друзьям.
(свободный танец под мелодию песни «Солнце 21 века».
-У меня на столе куклы в костюмах разных национальностей. Гости нам помогут разобраться, кто из них кто (общение между гостями и детьми, рассматриваем элементы и орнаменты на костюмах, ставим их к иллюстрациям соответственно изображенной национальности)
— Как нам подружиться с детьми другого народа? Что любят делать все дети? (играть)
-Но какого бы цвета не была твоя кожа, волосы и глаза…помните, что мы просто дети разных народов, но живем все вместе, дружно и всем нам уютно в том
есте, где мы родились.И на этот случай есть чудная пословица: «Где родился, там и пригодился». А еще все дети любят танцевать (танец маленьких утят)
-Какое у вас сейчас настроение? (веселое, бодрое, радостное)Предлагаю игру :
— Подвижная игра «Белые медведи». Проводится под музыку «Песенка о медведях»
Ход игры.
Дети разбиваются на две дружные команды. У каждого игрока (медведя) по две льдины». По сигналу первые медведи начинают перемещаться с льдины на «льдину, стараясь не оступиться. Нужно добраться до большой льдины и там дожидаться остальных. Когда все медведи доберутся до большой льдины, надо постараться удержаться всем вместе, чтобы никто не очутился в ледяной воде.
— Молодцы, вы проявили настоящую крепкую дружбу в этой не
легкой борьбе со льдинами, и про вас действительно можно сказать,
что у вас,как в пословице: «Крепкую дружбу и топором не разрубишь».
— Ребята, а какие вы знаете пословицы о дружбе?
1 ребёнок: Старый друг, лучше новых двух.
2 ребёнок: Друга ищи, а нашел, береги.
3 ребёнок: Друзья познаются в беде.
4 ребёнок: Дружба заботой да подмогой крепка!
5 ребёнок: Живи не скупись, с друзьями делись!
6 ребёнок: Где дружба прочна, там хорошо идут дела.
Мы очень дружные, любим играть, танцевать, умеем читать и считать.
— И для вас у меня есть сюрприз.
Посмотрите, здесь лежат карточки с разными цифрами. Каждый из вас должен взять по одной карточке и разложить их в правильной последовательности, по порядку (от 1 до 10). Переверните карточки и тогда мы сможем прочитать что-то очень важное, а помогут прочитать гости.
— Давайте прочитаем, что у нас получилось. (Мир и дружба.)
— Почему это важные слова?
—А вы по-настоящему дружные ребята?
— Для вас важно будет, какого цвета кожа, волосы или какой разрез глаз у того, кто захочет с вами поиграть?
— А что важно для дружбы? (Доброта, отзывчивость, уважение, забота, понимание, поддержка и внимание к другому.)
1 ребёнок: Дружба — это тёплый ветер,
Дружба — это светлый мир,
Дружба — солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
Дружба — это только счастье,
Дружба — у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой — жизнь весной полна.
Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом — даже злая слабость
В миг растает и уйдет.
Верь, храни, цени же дружбу,
Вам она сослужит службу.
Ведь дружба — это ценный дар!
Голубь белый, голубь смелый
Сделал он большое дело
По полям, лесам летал
И от нас привет всем детям
Белым, желтым всем на свете
Белый голубь передал.
«Мы разные».
Вместе живут на огромной планете
Разные взрослые, разные дети.
Внешностью разные и цветом кожи,
Но, безусловно, мы в чём-то похожи!
Всем нам счастливыми хочется быть,
Новые звёзды на небе открыть,
Годы пройдут, и мы станем взрослее,
Ростом повыше, по жизни мудрее,
И поменяется мир весь вокруг,
Но рядом останется преданный друг!
4 ребёнок: «Много у меня друзей»
Много у меня друзей:
Лена, Танечка, Сергей.
С Леной песенки поём,
С Таней мы гулять пойдём,
А Серёжке целый день
Нас дразнить совсем не лень!
Здесь все дружно мы живём:
Вместе учимся, растём,
Узнаём про всё на свете,
О других таких же детях,
Как они живут и чем
Заниматься им не лень.
Всем дружить необходимо –
Ане, Вите, Насте, Диме,
Все мы – лучшие друзья,
Друг без друга нам нельзя.
Мы умнеем и растём,
Здесь мы весело живём.
Пусть воспитательница верит
Дружит с солнцем ветерок,
Дружит с бабочкой цветок,
Всё с друзьями пополам
Только ссориться друзьям
6 ребёнок: «Дружба – это дар»
Дружба – это дар нам свыше,
Дружба – это свет в окне;
Друг всегда тебя услышит,
Он не бросит и в беде.
Но не каждому дано
Знать, что дружба есть на свете,
Что с друзьями жить легко,
Веселее с ними вместе.
Кто без друга прошагал
По дороге жизни этой,
Тот не жил – существовал.
Дружба – это мир планеты.
— Действительно, мы такие разные —взрослые и дети Земли: чем же мы отличаемся друг от друга?
• мы разговариваем на разных языках;
• по-разному одеваемся;
• выглядим по-разному;
• у нас разные жилища (дома);
• мы живем в разных уголках земного шара.
— Вы пока еще дети, но скоро станете взрослыми. И от вас будет зависеть мир и счастье на нашей планете, оттого, научились ли вы дружить с детства!
— Глядя на вас, я убедилась, что вы все очень дружные, добрые, внимательные ребята и всегда сможете прийти на помощь друг другу.
5. «Дружат дети всей земли»
—Ребята, давайте в знак большой дружбы детей всей Земли возьмемся за руки и образуем хоровод
и соединим его вокруг «земного шара»(ведь, глобус – макет земного шара).
— Как красиво у вас получилось.
А теперь давайте споём и станцуем под песню «Большой хоровод».
Перспективные планы по инновационным направлениям в подготовительной к школе группе (нравственно–патриотическое воспитание) Сентябрь Тема: Планета Земля. Задачи: 1. Дать детям знания, что они являются жителями планеты Земля. Населяют Землю люди, животные, растения.
Знакомство с Якутией Цель: Дать представления о Якутии, как части России. Научить определять на карте территорию Якутии. Познакомить с гербом, флагом республики.