дописать слова отвечающие на вопрос что делать на работу собаку о москве стихотворение растения птиц
Дописать слова отвечающие на вопрос» что делать? » на работу,собаку, о Москве,стихотворение, растения,птиц, гвоздь, товарищу,
Ответ или решение 2
Части речи
Вся наша речь состоит из совокупности слов, которые между собой делятся на группы, объединяющие в себе определенные морфологические признаки, грамматическое и лексическое значения, синтаксическую роль в целом предложении. Определенные общие характеристики отличают одну группу слов от другой.
В правилах русского языка существует десять групп речи, объединённых одинаковыми признаками, они и являются основными частями речи:
Глаголы
Для того чтобы точно быть уверенным в правильном подборе слов, в первую очередь необходимо определить к какой части речи относятся слова, отвечающие на вопрос «что делать?».
По правилам русского языка часть речи, которая обозначает действие или же состояние какого либо предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? что делал? что сделал? что будет делать? Является самостоятельной частью речи, которая указывает на действие, называется глаголом.
Так как глагол определяет действие предмета, то и делится он на время в котором оно будет происходить:
Или согласный звук, выступающий как часть корня (-ти) например: идти, нести, пасти.
Или оканчивается на формообразующий суффикс (-чь) пример: течь, печь.
Такой формы глагол является инфинитивом, другими словами неопределенным (безличным). Неопределенная форма глагола ничего не указывает, не называет чисел и лиц, она лишь обладает постоянными признаками, так как является неизменяемой.
Подставляем нужные глаголы
Пользуясь данным правилом и определением глагола, и зная, о чем идет речь, подбираем подходящие глаголы в неопределенной неизменяемой форме, которые отвечают на вопрос что делать?:
По правилам современного русского языка, на вопрос «что делать?» отвечают слова, выраженные такой частью речи, как глагол.
Идти на работу; лечить (кормить) собаку; мечтать (говорить) о Москве; написать (прочесть, выучить) стихотворение; высаживать (поливать) растения; подкармливать (бояться) птиц.
Дописать слова отвечающие на вопрос» что делать? » на работу,собаку, о Москве,стихотворение, растения,птиц, гвоздь, товарищу, деревья, грядки.
Невыдуманные рассказы о себе
Я возвращался домой из школы. Погода была отличной. Я решил прогуляться, пройдя длинный путь. День казался обычным, ничто не предвещало приключений.
Вдруг из-за угла я услышал жалобное мяуканье. Я огляделся. Совсем крошечный котенок смотрел на меня своими зелеными глазками. Он был очень худой и грязный.
От жалости у меня сжалось сердце. Я забрал малыша, выкупал его дома и накормил. Конечно, мама не совсем обрадовалась, что я без ее разрешения принес домой кота. Но затем она согласилась забрать Мурчика к нам. Вот уже 2 года этот красавец живет с нами.
Ситцевое платье едва прикрывало до колен худенькие загорелые ноги девочки. Её тёмные густые волосы сбились, касались плеч. Каждая черта Ассоль была выразительна, легка и чиста, как полёт ласточки. Тёмные, с оттенком грустного вопроса глаза казались старше лица. Неправильный мягкий овал лица был овеян прелестным загаром, какой присущ здоровой белизне кожи. Полураскрытый маленький рот блестел кроткой улыбкой.
МОРФЕМНЫЙ АНАЛИЗ СЛОВ.
Дописать слова отвечающие на вопрос» что делать? » на работу,собаку, о Москве,стихотворение, растения,птиц, гвоздь, товарищу, деревья, грядки.
Центральное понятие при разборе СПП с несколькими придаточными – это способ присоединения придаточных частей к главной, а именно: однородное, параллельное или последовательное подчинение.
Обратимся к конкретному примеру разбора СПП с несколькими придаточными.
Но грустно думать, что напрасно была нам молодость дана, что изменяли ей всечасно, что обманула нас она.
1. Определяем грамматические основы, распознаем главные и придаточные части, анализируем способ подчинения; строим схему предложения.
[Но грустно думать] 1, (что напрасно была нам молодость дана) 2, (что изменяли ей всечасно) 3, (что обманула нас она) 4.
Итак, у нас 4 грамматические основы – значит, предложение сложное. Часть 1 – главная, части 2, 3, 4 – придаточные изъяснительные (грустно думать о чем?). Придаточные относятся к одному слову в главной части, отвечают на один и тот же вопрос, являются одинаковыми по виду – следовательно, это однородное подчинение. Придаточные присоединяются к главной посредством подчинительного союза что (его можно опустить без потери смысла высказывания).
2. Характеризуем каждую часть предложения как предложение простое.
Но грустно думать… Повествоват., невосклиц., простое, односост. (безличное), нераспростран., неполное, неосложнен.
…что напрасно была нам молодость дана… Повествоват., невосклиц., простое, двусост., распростран., полное, неосложнен.
…что изменяли ей всечасно… Повествоват., невосклиц., простое, односост. (неопред.-личн.), распростран., полное, неосложнен.
…что обманула нас она… Повествоват., невосклиц., простое, двусост., распростран., полное, неосложнен.
Как видим, для полноценного разбора сложного предложения необходимо иметь структурированные, последовательные знания не только в области сложного предложения, но и в области простого.