Игра что где когда по математике 2 класс
Презентация к уроку
Цели и задачи: расширение знаний учащихся, развитие познавательного интереса, интеллекта, воспитание стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний; формирование дружеских, товарищеских отношений, умения работать командой.
Оформление: круг, разбитый на сектора;волчок; конверты с указанием номера сектора; мелодия к игре, песочные часы, интерактивная доска, компьютер, презентация;различные предметы, необходимые для игр.
Правила игры: Ведущий задает вопрос. Дается 1 минута на обсуждение. Можно давать досрочный ответ. Если ответ верный, то команде присуждается 1 балл. Обсуждение прекращается. Если досрочного ответа не было, то команда дает свою версию по истечении 1 минуты. Если версий нет, то команде присваивается 0 баллов, как и в случае неверного ответа.
Ход игры
Ведущая: Добрый день, уважаемые гости и знатоки. Интеллектуальный клуб Сармановского аграрного колледжа “Что? Где? Когда?” представляет интеллектуальную игру по математике. (Слайд №1)
Президент клуба – Измайлов Муса. (Слайд №2)
Президент: В моих руках хрустальная сова – вечный символ мудрости и знаний всех времен и народов.В конце учебного года мы вручим ее самому лучшему знатоку интеллектуального клуба “Что? Где? Когда?”.
Ведущая: Ассистент клуба- Козырева Анастасия. (Слайд №3)
Игру представляет команда 95 группы. (Слайд№4)
Уважаемые знатоки, занимайте свои места за игральным столом. (Слайд №12)
Объявляется 1 раунд. (Слайд №13)
Уважаемые знатоки! Какое слово лишнее в следующем перечне: скорость, время, путь,площадь, метр, секунда, метр/секунда?
Объявляется 2 раунд. (Слайд №14)
Внимание, черный ящик! Внутри черного ящика лежит предмет, название которого произошло от греческого слова, означающего в переводе “игральная кость”.Используется этот предмет в играх маленькими детьми.Что лежит внутри черного ящика?
Объявляется 3 раунд. (Слайд №15)
Ответ: раньше новый год начинался с марта.
Объявляется 4 раунд. (Слайд №16)
Внимание, черный ящик!Внутри черного ящика лежит предмет, который был изобретен в Древней Греции.Умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства,а уж умение решать задачи с его помощью – признаком большого ума.Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве.За многие сотни лет конструкция этого предмета не изменилась.Что лежит внутри черного ящика?
Объявляется 5 раунд. (Слайд №17)
Науку об измерении расстояний, площадей, объемов,свойств различных геометрических фигур греки назвали геометрией.Что означает в переводе с греческого слово “геометрия”?
Для вас поет Измайлов Муса. “Я желаю счастья вам”.
Объявляется 6 раунд. (Слайд №18)
Супер-блиц.Уважаемые знатоки!Слушайте внимательно условия игры: за игральным столом остается только один игрок.В течение одной минуты он,не раздумывая, отвечает на три вопроса.Принимайте решение.
Петух,стоя на одной ноге,весит 5 кг.Сколько он будет весить,если встанет на обе?
Сколько лет в одном веке?
Экипаж,запряженный тройкой лошадей, проехал за один час 15 км. С какой скоростью ехала каждая лошадь?
Объявляется 7 раунд. (Слайд №19)
Внимание,черный ящик!Уважаемые знатоки,внутри черного ящика лежит предмет бытовой техники.Он был изобретен Архимедом.По этому поводу римский архитектор 1 в. д.н.э. Витрувий писал: “…образуются карманы,которые заполняются водой.Поскольку эти карманы при вращении “улитки” как бы бегут вверх,то захваченная ими вода поднимается,пока не выплеснется”.Назовите этот предмет.Что находится внутри черного ящика?
Объявляется 8 раунд. (Слайд №20)
Объявляется 9 раунд. (Слайд №21)
Внимание, черный ящик! Внутри черного ящика находятся часы. Разбейтециферблат часов с помощью отрезков на три части таким образом, чтобы сумма чисел в каждой из этих частей была одной и той же.
Объявляется 10 раунд. (Слайд №22)
Внимание, черный ящик! Разделите данную фигуру на четыре равные фигуры.
Объявляется 11 раунд. (Слайд №23)
Когда был маленький, он спрашивал о дивном небесном явлении взрослых, но ему или вовсе не давали ответа, или, говорили:
— Да кто ж его знает. То Бог сотворил.
И страсть как ему хотелось самому додуматься – допытаться, почему появляется во мраке поднебесья такая красота.
Он не только объяснил природу северного сияния, но и стал великим русским ученым. Ему были подвластны все науки: математика, физика, химия, география, история, металлургия, астрономия, геология и др. Он открыл первый в России университет. О каком великом русском ученом идет речь?
Ответ: М.В. Ломоносов.
На этом игра окончена.Уважаемые знатоки, спасибо вам за вашу интересную игру. Я желаю вам, чтобы выигранные деньги истратили разумно. А вам, уважаемые гости, огромное спасибо за ваше внимание. До новых встреч! (Слайд №24)
Математическая игра «Что?Где?Когда?»(2 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Любовниковская начальная общеобразовательная школа-детский сад
филиал МОУ «Елатомская средняя общеобразовательная школа»
Учитель начальных классов:
Математическая игра «Что? Где? Когда?
Цель: Развитие устойчивого познавательного интереса у учащихся к предмету через разнообразие математических заданий.
— способствовать прочному усвоению учащимися учебного материала;
— способствовать расширению кругозора учащихся.
— развивать творческое мышление учащихся;
— способствовать практическому применению умений и навыков, полученных на внеклассном занятии.
— способствовать воспитанию саморазвивающейся и самореализующейся личности;
— способствовать воспитанию самостоятельности и воли в работе.
Оборудование: конверты с заданиями, показатель счета (табло), барабан, спички.
Орешек знаний тверд, но все же
Мы не привыкли отступать.
Нам расколоть его поможет игра
Что? Где? Когда? девиз которой:
— Против знатоков сегодня будет играть сама царица наук – математика. Сумеют ли наши знатоки ее одолеть?
— Свои вопросы для вас сегодня приготовили Прямая, Точка, Числа и цифры, Единицы измерения и Задача.
— Итак, игра начинается!
(Игроки крутят барабан и отвечают на вопрос, на который указывает стрелка)
1 вопрос от Задачи :
В любой задаче есть условие
И, обязательно, вопрос.
Задачу правильно решишь тогда,
Когда их внимательно прочтешь.
— Уважаемые знатоки, Задача приготовила для вас вот такое задание на смекалку:
Вася написал на карточке число 89 и сказал Сергею: «Не выполняя никаких записей, уменьши это число на 21».Сергей сразу решил эту задачу. Как он это сделал и какой был ответ?
2 вопрос для вас приготовили Единицы измерения :
-Уважаемы знатоки, Единицы измерения перепутались, тем самым решив проверить, как хорошо вы их помните. Вам нужно расставить стрелочки к Единицам измерения:
— Но это еще не все, Единицы измерения на этом не успокоились, они хотят дать вам еще небольшое задание:
-Поставьте вместо точек нужные числа:
— С вами играют Равенства и неравенства.
Задание: Поставьте знаки так, чтобы равенства и неравенства были верными.
4 вопрос для вас приготовила Цифра:
— Перед вами «Цифрозавр». На зубах его гребня в кружках нужно расставить цифры от 1 до 8 так, чтобы ни одна ни одна сумма на двух рядом стоящих цифр не равнялась какому-либо соседнему числу.Н-р:1 5 2 7 –не подходит, так как 5+2=7. 
— Против вас играет Точка.
Ваша задача в течение пяти секунд запомнить расположение точек на квадратах, которые я вам покажу, после чего воспроизвести это на своих квадратах.
— С вами играют Четные и нечетные числа:
5, 7, 8, 20, 45, 33, 80, 85, 48, 3, 19.
Этот вопрос приготовил для вас Отрезок.
— Чтобы изобразить этот домик, понабилось начертить 6 отрезков. Как переставить 2 отрезка так, чтобы вместо домика получился флажок. (спички, счетные палочки)
9 вопрос приготовили для вас Геометрические фигуры:
Перед вами 5 фигур:
— Назовите номер многоугольника, который составлен из данных фигур.
— С вами играет Математическое действие. Оно приготовило для вас такое задание: 
Во времена царя Гороха,
Царь, на нос нацепив очки,
Играл с царицею в стручки.
Ты знаешь, как они играли?
Я сообщу вам все детали.
— В этих примерах ошибки. Переложите в каждом примере один стручок так, чтобы пример оказался правильным.
— В этом секторе вы должны за 1 минуту ответить на четыре вопроса, то есть на каждый вопрос вам отводится 20 секунд.
1) Сколько концов у палки? У трех палок?(6)
2) Если у стола отпилить один угол, сколько углов останется?(5)
3) Чем кончается всё? (ё)
4) Сколько яблок можно съесть натощак?( 1)
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Данная математическая игра помогает развитию устойчивого познавательного интереса у учащихся к предмету через разнообразие математических заданий. Она способствует прочному усвоению учащимися учебного материала,практическому применению умений и навыков, полученных на внеклассном занятии, воспитанию самостоятельности и воли в работе, расширению кругозора учащихся, развивает творческое мышление.
В данной игре учащиеся являются знатоками, которые должны справится с заданиями в конвертах. С ребятами «играют» Прямая, Точка, Числа и цифры, Единицы измерения, Задача, Отрезок, Математические действия, Геометрические фигуры, Равенства и неравенства. Игроки вращают барабан и отвечают на вопрос, на который укажет стрелка барабана. На табло ведется счет игры.
Номер материала: ДБ-796070
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах
Время чтения: 2 минуты
Более 50 российских школ перешли на дистанционку из-за коронавируса
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок-игра по математике во 2 классе «Что? Где? Когда?»
Тема: закрепление сложения и вычитания в пределе 20 с переходом через десяток
Цель: формирование умений решать примеры на сложение и вычитание с
переходом через разряд
развитие навыков устного счёта, внимания
воспитание дружественных отношений
Урок – игра проводится по правилам игры «Что? Где? Когда?». Вместо барабана на игровой стол положили карточки с числами, а напротив – конверты с заданиями. Герои появляются на мультимедийной доске в порядке, выбранном детьми.
Просмотр содержимого документа
«Урок-игра по математике во 2 классе «Что? Где? Когда?»»
Урок-игра по математике во 2 классе «Что? Где? Когда?»
Галина Наталья Леонидовна,
Учитель начальных классов
Молодогвардейской средней школы
Района Магжана Жумабаева
Тема: закрепление сложения и вычитания в пределе 20 с переходом через десяток
Цель: формирование умений решать примеры на сложение и вычитание с
переходом через разряд
развитие навыков устного счёта, внимания
воспитание дружественных отношений
Урок – игра проводится по правилам игры «Что? Где? Когда?». Вместо барабана на игровой стол положили карточки с числами, а напротив – конверты с заданиями. Герои появляются на мультимедийной доске в порядке, выбранном детьми.
Долгожданный дан звонок –
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки, всё для вас!
Пожелаем вам удачи –
За работу, в добрый час!
Учитель: Сегодня у нас необычный урок, а урок – встреча с героями мультфильмов. Мы будем играть в игру «Знатоки против телезрителей».
Итак, ребята, прежде чем начать игру, вы должны дать ответы на мои вопросы.
Давайте, ребята, учиться считать:
Запомните все, что без точного счёта
Не сдвинется с места любая работа.
Слайд 1 Устный счёт
6+5 8+5 9+7 6+6 8+4 9+5 8+7 9+8
15-6 18-9 17-8 12-8 16-9 13-8 14-8
11-9 15-6 12-8 16-9 13-8 14-6
Ответы данных выражений являются номерами конвертов с заданиями
3.Выбор конверта с заданием. Против знатоков играет Золушка. (слайд) Ей приходится много работать, перебирать крупы, горох. Золушке надо быстрее отделить одну крупу от другой. Для Знатоков она придумала игру «Кто быстрее?»
— Кто быстрее решит примеры
47-7 64-60 28+1 43+4 35+20 63-60 42-2
Против знатоков играет Карлсон. (слайд, чтение задачи) Он прислал Знатокам задачу и её озвучил.
Я съел 53 конфеты, а Малыш – на 24 конфеты меньше. Сколько конфет мы съели вместе?
Решение задачи, подведение итога. Молодцы, справились с заданием Карлсона.
5.Выбор конверта. (слайд) Против знатоков играет Незнайка из Цветочного города. «Дорогие ребята! Карандаш зашифровал слово. Сможете ли вы его отгадать? »
82-26 53+29 100-75 64+16 93-85 90-63 77+23
Примеры записаны вразброс. Дети выбирают пример, считают и ставят букву, которая записана на обороте.
2вариант. Из полученных букв составьте слово.
6.Выбор конверта. Против Знатоков играет Кот в сапогах. Вот его задание. (слайд)
— У кошки 10 котят. Из них четверо серые, а среди остальных одинаковое количество рыжих и чёрных. Сколько чёрных котят у кошки?
— У кошки Машки три котёнка: белый, рыжий и разноцветный. Серёжа назвал их Рыжик, Снежок и Букет, но так, что цвет и имя не совпадают. Как зовут котят, если самый светлый – Букет?
7. Выбор конверта. Против игроков играет кот Леопольд. (слайд)
Два хулигана – мышонка постоянно издеваются надо мной- говорит Леопольд-Ребята, давайте жить дружно! А для этого надо решить задачу, только потом мыши перестанут донимать меня. Но, если вы не сможете, я буду просить других детей.
Кот Леопольд проехал на своём велосипеде 62 км. Мыши, догоняя кота, проехали 47 км. Догонят ли мыши кота? На сколько км уехал кот от мышей?
Молодцы, ребята! Не догонят мыши кота.
8. Выбор конверта. Против знатоков играют Маша и Медведь.
Маша: Я учу медведя решать уравнения. Но он любыми путями старается убежать на рыбалку. Сможете ли вы, Знатоки, решить уравнения.
Справитесь ли вы с заданием? Можно ли вас называть Знатоками?
Подведение итогов игры
С кем встретились сегодня на уроке?
Какие знания и умения помогли вам закрепить герои мультфильмов?
Выберите смайлик, с каким настроением вы подошли к уроку.
В чём вы испытывали затруднения?
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Математическая игра: ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
Игра проводится в рамках предметной недели по математике.
Оборудование: игровой стол, волчок, карточки с заданиями для каждой команды.
В начале игры команды выбирают капитана и придумывают название своей команды.
После того, как команды представились, объявляется начало игры.
Чтобы определить, какая из команд первой пойдёт за игровой стол, проводится разминка для всех команд. Участники отвечают на устные вопросы(по 5 вопросов каждой). Та команда, которая ответит на все вопросы, первой вступает в игру.
Вопросы для команды 1 класса.
— Отгадайте, о каких цифрах идёт речь.
1. Маленькая, хвостатенькая, не лает, не кусает, а из класса в класс не пускает? (2)
2. Что за цифра – акробатка? Если на голову встанет, ровно на 3 меньше станет. (9)
3. Два кольца, но без конца, если я перевернусь, то совсем не изменюсь. (8)
4. Столько ножек у стола
И углов в квартире,
Вопросы для команды 2 класса.
1. Если самое большое двузначное число перевернуть, то получится… (66)
2. Если сложить 5 пятёрок, то получится… (25)
3. Назовите 3 двузначных чётных числа, в записи которых есть цифра 3
4. Как называется линия, которую можно чертить бесконечно?
2. Конкурс «Геометрия»
Вопросы из геометрии для 1 класса:
1. Все четыре стороны
У таких фигур равны.
Кто же мы такие? (квадраты)
2. Что случилось со мной,
Была я линией прямой.
А теперь я искривляюсь
И в другую превращаюсь. (ломаная линия)
3. Как называется линия, имеющая начало, но не имеющая конца? (прямая)
Вопросы из геометрии для 2 класса:
1. Я почти что квадрат,
Но немного длинноват. (прямоугольник)
2. Как называется фигура, не имеющая углов?(круг)
3. Дайте иное определение ломаной замкнутой линии из 3 звеньев.(треугольник)
3. Конкурс «Разгадывание ребусов»
Ребусы для 1 класса:
Ребусы для 2 класса.
4. Конкурс-Задание «Расшифровка»
Шифровка для команды 1 класса.
Узнайте имя сказочного героя. Назовите сказку и ее автора.
Шифровка для команды 2 класса.
Узнайте имя сказочного героя. Назовите сказку и ее автора.
5. Конкурс «Магические квадраты»
Задание для 1 класса.
Задание для 2 класса.
7. Занимательные вопросы для капитанов. Конкурс для капитанов команд. Каждый капитан отвечает на 2 вопроса. Вопросы записаны на карточках, и участники конкурса вытягивают карточки поочерёдно и сразу же отвечают на них.
1. На груше созрело 16 груш, а на иве 3. сколько груш созрело на иве?
2. Если в 11 ч. ночи идет дождь, то возможна ли через 24 часа солнечная погода? 3. Четверо играли в домино 20 минут. По сколько минут играл каждый?
1. У палки 2 конца. Если один отпилить, то, сколько концов останется у палки?
2. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки сидит по 3 кошки. Сколько всего кошек в комнате?
3. Шесть штук картофеля сварилось в кастрюле за 30 минут. За сколько минут сварилась одна штука?
8.Ода математике. Все члены команды за 2 минуты должны придумать имена прилагательные, восхваляющие математику, продолжая строку О, математика, ты. (занимательная, интересная, серьёзная, развивающая смекалку, прекрасная, тренирующая ум, необходимая, трудная, весёлая, увлекающая, важная, полезная, помогающая людям и т.д.) Затем поочерёдно команды называют записанные слова и, команда, назвавшая последнее слово, считается победителем в этом конкурсе.
Подведение итогов. Награждение победителей.
Игра «Что? Где? Когда?» для 2 класса
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
«Что? Где? Когда? Почему?»
Цели: углубление знаний учащихся, развитие внимания и логического мышления;
умение работать в команде.
Оборудование: 2 стола для команд соперников, карточка.
Ведущая. Добрый день, дорогие участники игры. Добрый день, уважаемые гости.
Сегодня мы проводим нашу игру «Что? Где? Когда? Почему?» Представляю вам команды участников: это команда «Почемучки» и команда «Умники и умницы».
Оценивать наших участников будут члены жюри (представление).
Желаем всем удачи. Зрители, ваши аплодисменты будут лучшей поддержкой для участников.
1 ТУР — ЛИТЕРАТУРНЫЙ КОНКУРС
По очереди командам вопрос. За каждый правильный ответ жюри начисляет 1 очко.
— Какой герой А. Толстого продал азбуку и купил билет в кукольный театр? (Буратино)
— В кого превращались 11 братьев-принцев из сказки Г. Х. Андерсена? (В лебедей)
— Какой герой Р. Киплинга вырос в стае волков? (Маугли )
— В кого превратился гадкий утенок из сказки Г.-Х. Андерсена? (В лебедя)
2 задание. Доскажи словечко — назови самых известных литературных героев.
Вопросы для 2-й команды
3 задание. Найди рифму и назови произведение и автора.
— Вот мудрец перед Дадоном
Встал и вынул из мешка
(А. С. Пушкин. «Сказка о золотом петушке».)
— У тебя на шее вакса,
(К. И. Чуковский. «Мойдодыр».)
— Пошла муха на базар
(К. И. Чуковский. «Муха-Цокотуха».)
II ТУР — ЛОГИЧЕСКИЙ КОНКУРС
— Растает ли снежная баба, если на нее надеть шубу? (Нет)
— Перед каким человеком всегда снимают головной убор? (Перед парикмахером.)
— Какой город самый сердитый? (г. Грозный)
— Как называется ребенок курицы? (Цыпленок)
— Каким образом можно пронести воду в решете? (Заморозить)
— Дом для денег? (Кошелек)
— От чего утки плавают? (От берега)
— Почему летают самолеты? (По небу)
— Сколько горошин может зайти в стакан? (Не сколько. У них нет ног)
-Сидит человек, но на его место ты сесть не сможешь. Даже если он встанет и уйдет. Где он сидит? (На твоих коленях)
III ТУР — МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНКУРС
У бабушки жил внук Федор, пес Шарик, кот Васька. Сколько внуков у бабушки? (Один)
На березе 8 веток, на каждой ветке по 5 сучков. На каждом сучке по 2 яблока. Сколько всего яблок? (Ни одного — на березе яблоки не растут.)
Катится по столу колесо — разноцветное оно. Один угол у него красный, другой зелёный, а третий — синий. Какого цвета будет следующий угол, когда оно докатится до края стола? (Никакой. У колеса нет углов.)
Что случится с вороной через 3 года? (Ей пойдет четвертый год.)
Если съесть 1 сливу, что останется? (Косточка)
Много — люди, а один? (Человек)
IV ТУР — КОНКУРС ПО ПОЗНАНИЮ МИРА
В конкурсе участвуют капитаны команд. Ведущая задает им вопросы. Задача капитана — дать правильный ответ быстрее своего соперника. За каждый правильный ответ начисляется 1 очко.
— Южное дерево? (Пальма)
— Мелкая зимующая птица? (Воробей)
— Переход через реку? (Мост)
— Насекомое, дающее мед? (Пчела)
— Место, где растут овощи? (Огород)
— Дом для лошади? (Конюшня)
-Сильный ветер со снегом? (Метель)
— Из чего делают подсолнечное масло? (Из семечек подсолнуха.)
— Что остается после сгорания дров? (Уголь)
— Дом для машины? (Гараж)
— Человек, который живет рядом? (Сосед)
— Подземная железная дорога? (Метро)
— Как зовут внучку Деда Мороза? (Снегурочка )
— Как иначе называют Деда Мороза? (Санта Клаус)
— Орган зрения? (Глаза)
— Они прячутся под ногтями. (Микробы)
— Самый маленький палец? (Мизинец)
-Домашний Дед Мороз? (Холодильник)
V ТУР — КОНКУРС «УГАДАЙ-КА» (пословицы и поговорки)
1. Какой блин обычно получается комом? (первый)
2. Какая птица всегда своё болото хвалит? (кулик)
3. Чего не выкинешь из песни? (слова)
4. Без чего не бывает дыма? (без огня)
5. Что следует ковать, пока оно горячо? (железо)
6. Кого дело боится? (мастера)
7. Что, согласно пословице летит, когда рубят лес? (щепки)
8. Во что не рекомендуется плевать? (в колодец)
9. Какому подарку в зубы не смотрят? (коню)
12. Не по словам судят, а по чему? ( по делам)
13. Что оторвали на базаре любопытной Варваре? (нос)
14. Какой фрукт падает недалеко от своего дерева? (яблоко)
15. Когда приходит аппетит? (во время еды)
16. Чего не утаишь в мешке? (шила)
VI ТУР- КОНКУРС «МУЗЫКА»
2. Кто пел песенку «Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл?» (колобок)
3. Сколько нот в нотном стане? (7)
4. Какую ноту кладут в суп? (соль)
5. Какая нота может быть предлогом? (до)
6. Из скольких линий состоит нотный стан? (5)
7. Какой композитор сочинил лучшие свои произведения, будучи глухим? (Бетховен)
8. Как называется ансамбль из четырёх музыкантов? (квартет)
9. Группа, которая имеет название такое же, как и часть растения («Корни»)
10. У какого инструмента есть и струны, и педаль?
11. Кто управляет оркестром? (дирижёр)
12. Под какую музыку шагают солдаты? (марш)
13. Забренчит нам, угадай-ка, веселушка… (балалайка)
14. На чём играл кот Матроскин из Простоквашино? ( на гитаре)
VII ТУР- КОНКУРС «РЕДАКТОР».
Я шол полесной дарошки в диревню. Месность была мне знакома. В чяще леса слышался галасок малинафки. У апушки милькали белыи ромашки на высокой ношки.От апушки к диревне тянулась паляна за паляной синела речька. Около речьки паслось стадо
Исправлено (для жюри):
Я шёл по лесной дорожке в деревню. Местность была мне знакома. В чаще леса слышался голосок малиновки. У опушки мелькали белые ромашки на высокой ножке. От опушки к деревне тянулась поляна, за поляной синела
речка. Около речки паслось стадо. (25 исправлений)
Наша игра пришла к финалу.
Мы потрудились все на славу.
Пора итоги подводить,
Не грех команды наградить!
Проводится награждение команд.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-107732
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.