Игра что лишнее мебель
«Четвёртый лишний». Дидактическая игра по теме «Мебель»
Наталья Степанова
«Четвёртый лишний». Дидактическая игра по теме «Мебель»
Идёт тема «Мой дом и то, что в нем. Мебель». А дидактических игр, развивающих словесно-логическое мышление мало по этой теме. Поэтому я решила сделать игру «Четвёртый лишний» по теме «Мебель».
Материалы: картинки, картон, клей, скотч.
Я распечатала картинки, приклеила их на картон. Для увеличения срока эксплуатации обклеила их скотчем.
Данная игра рекомендуется для детей старшего дошкольного возраста.
Закрепить умение находить четвёртый лишний предмет и объяснить, почему он лишний.
— Развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи.
— Развивать зрительное восприятие.
— Развивать монологическую и диалогическую речь.
— Воспитывать внимательность, умение точно следовать инструкции, целеустремлённость.
Описание игры: воспитатель показывает ребёнку карточку с изображением четырех предметов мебели. Ребёнок должен назвать лишний предмет и обосновать свою точку зрения.
Дидактическая игра «Четвёртый лишний» Хочу представить дидактическую игру «Четвёртый лишний». Наверное это одна из самых любимых мною дидактических игр. Играя в неё у ребёнка.
Дидактическая игра «Четвёртый лишний» своими руками Уважаемые коллеги! Сегодня я хочу рассказать вам о том, какую игру я сделала для своих пятилеток. Собственно, ничем я вас, уважаемые коллеги,.
Дидактическая игра «Что лишнее?» по теме «Транспорт» Дидактическая игра «Что лишнее?» Тема: «Транспорт». Автор: Лобасова Оксана Сергеевна Цель: закрепить знания детей об обобщающем понятии.
Дидактическая игра «Найди пару» по теме «Осень» Какое сейчас время года? Осень. Осень – разноцветная, красивая, печальная, дождливая, холодная. Вот я и решила изготовить материал, связанный.
Дидактическая игра «От предмета к предмету» (по теме «Профессии») Дидактическая игра «От предмета к предмету» (по теме «Профессии») Цель:продолжать учить детей последовательно называть предметы труда и.
Презентация «ДИ по социально-коммуникативному развитию «Четвертый лишний» по теме «Профессии» (старший дошкольный возраст) ГБДОУ детский сад №28 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Красногвардейского.
Игра-презентация на тему «Насекомые» в первой младшей группе. «Четвертый лишний» Игра-презентация на тему «насекомые» в первой младшей группе «Четвертый лишний» Дидактические игры – это метод занятий с детьми в форме.
Конспект по развитию речи по теме «Мебель» Цель: увеличение объема словаря, закрепление навыков словообразования, развитие связной речи. Ход занятия: 1. Введение в игровую ситуацию.
Дидактические игры по лексической теме «Мебель»
Екатерина Феклистова
Дидактические игры по лексической теме «Мебель»
Дидактическая игра «Подбери признак»
Кровать какая? – большая, красивая, деревянная, мягкая и т. д.
Диван какой? – мягкий, коричневый, кожаный, большой и т. д.
Шкаф какой? – деревянный, вместительный, широкий, красивый.
тапки, кроссовки, табурет, туфли.
шапка, кровать, шляпа, косынка.
платье, пальто, шкаф, брюки.
дуб, береза, сосна, кресло
кастрюля, сковорода, дуршлаг, диван,
телевизор, холодильник, буфет, микроволновая печь
полка, плащ, свитер, юбка
Дидактическая игра «Что для чего?»
Для чего нужен шкаф? Шкаф нужен для того, чтобы (хранить книги, посуду, одежду).
Для чего нужен стул? Стул нужен для того, чтобы (сидеть).
Для чего нужна кровать? Кровать нужна для того, чтобы (спать, лежать).
Для чего нужен диван? Диван нужен для того, чтобы (сидеть, лежать).
Упражнение «Из чего изготавливают мебель?»
мебель изготовлена из дерева – значит, она какая? (деревянная)
Дидактическая игра “Большой – маленький”
Большая кровать, маленькая (кроватка)
Большой диван, маленький (диванчик)
Большой стол, маленький… (столик)
Большой шкаф, маленький… (шкафчик)
Большой стул, маленький… (стульчик)
Дидактическая игра «Куда поставим мебель?» Диван, кресло, журнальный столик поставим в… (гостиной).
Обеденный стол и стулья поставим в … (столовой).
Кухонный гарнитур, навесные шкафы нужны в… (кухне). Кровать, шкаф поставим в … (спальне).
Дидактическая игра «Два и пять»
два кресла – пять кресел, две кровати – пять кроватей и т. д.
Дидактическая игра «Скажи наоборот»
Шкаф высокий, а тумбочка … низкая.
Шкаф большой, а тумбочка … маленькая.
Диван мягкий, а табурет … жесткий, твердый.
Кресло мягкое, а стол … жесткий, твердый.
Дидактическая игра «Назови ласково»
стол – столик, стул – стульчик, полка – полочка, шкаф – шкафчик, кровать – кроватка, кресло – креслице, диван – диванчик, комод – комодик, тумба – тумбочка.
столы – столики, стулья – стульчики, полки – полочки, шкафы – шкафчики, кровати – кроватки, диваны – диванчики, комоды – комодики, тумбы – тумбочки.
Дидактическая игра «Скажи одним словом»
Дидактическая игра «Доскажи словечко»
Если ты захочешь спать, в спальне ждет тебя (кровать)
Как приятно нашей Тане поваляться на (диване)
Чтобы ноги отдохнули, посиди-ка ты на (стуле)
С пирогами чай попьем за обеденным (столом)
Свитер, кофту, теплый шарф аккуратно сложим в (шкаф)
Дидактические игры к теме «Дикие животные» 1. Дидактическая игра «Посчитай животных и напиши цифру» Цель: пересчитывать предметы и соотносить количество с цифрой; определять,.
Конспект логопедического занятия по лексической теме «Дом» Цели: Образовательные: Продолжать работу над развитием грамматического строя речи: учить согласовывать числительное один с существительными.
Конспект итоговой НОД в ОО «Речевое развитие» в форме игры «Что? Где? Когда?» по лексической теме «Весна» Конспект открытой НОД по образовательной области «Речевое развитие» в старшей группе Составил: учитель – логопед Емельянова С. Б. Тема:.
Конспект занятия по развитию речи по лексической теме «Мебель» с детьми средней группы 4–5 лет Конспект занятия составлен с опорой на методику О. С. Ушаковой. Подготовила и провела воспитатель МБДОУ детского сада N 76, г. Рязань, первой.
Методическая разработка по лексической теме «Грибы» Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Сегодня я хочу поделиться с вами разработкой по теме «Грибы», которая будет полезна для воспитателей.
План-конспект НОД по лексической теме «Инструменты» Конспект НОД для старшей группы «Инструменты» Занятие проводится в микрогруппах с использованием социо – игровой технологии. Цель: Активизация.
Систематизация дидактического материала по лексической теме «Мебель» Тема: «Мебель. Части мебели». Сроки: 2-я неделя декабря. Итоговое событие: инсценировка р. н. сказки «Три медведя» Задачи: Формировать представления.
Развивающие игры, упражнения для детей по теме «Мебель»
Прежде чем заниматься с ребенком и расширять его кругозор на тему «Мебель», познакомьте его с этим понятием. Расскажите для чего нужна мебель, кто и как ее изготавливает, какая она бывает, из каких материалов. Пройдитесь по дому, пусть ребенок назовет знакомые предметы мебели и подробно опишет их свойства. Например: «это стул, на нем сидят, он деревянный».
Однако, дошкольнику этих знаний уже не достаточно, он должен знать, какие основные инструменты используются для изготовлении мебели, как называется профессия мастера (столяр), из каких частей состоят предметы мебели. В этом вам помогут задания в картинках и без, описанные в этой статье.
Игра «Описать предмет мебели по схеме»:
Ребенок должен отгадать, что зашифровано и грамотно рассказать про этот предмет (стол).
Задание: Навести порядок, разложив вещи по местам.
Игра «Какая мебель спряталась на рисунке?»
Задание: Вообрази себя продавцом в мебельном магазине. Подробно расскажи, что в нем продается.
Дидактическая игра «Четвертый лишний»
Цель: закрепить умение ребенка определять количество слогов в слове, развивать фонематический слух и мышление.
Ход игры: предложите ребенку назвать все предметы, нарисованные на картинке, посчитать количество слогов в каждом слове и определить лишний предмет
Дидактические игры по теме «Мебель» (подготовительная группа)
Алёна Дзоблаева
Дидактические игры по теме «Мебель» (подготовительная группа)
Дидактические игры по теме «Мебель«
Что за башенка стоит, По ночам во мне Ванятка
А в окошке свет горит? До того задремлет сладко,
В этой башне мы живем, Что не хочет он вставать.
А зовется она … (дом) Что за мебель я? … (кровать)
Ножек четыре, На нем сидят,
шляпок одна, Телевизор глядят.
коль станет обедать семья. (стол) Лег, полежал. (диван)
Дверцы, ножки, полки есть,
И для мамы, и мое. (платяной шкаф)
За стеклом на полках в ряд
Книги разные стоят. (книжный шкаф)
Дидактическая игра «Подскажи словечко»
Костя в комнату вошел
И поставил сок… (НА стол).
Всем детишкам по конфете
Взял из вазочки… (В буфете).
Маша в комнату впорхнула,
Шарф и плащ взяла… (СО стула).
Катя вынула жирафа,
Мяч и гномика… (ИЗ шкафа).
Наша Оля… (ПОД диван).
На портрете – Аня с бантом,
А портрет тот… (НАД сервантом).
Книжку новую Ивана
Я достал… (ИЗ-ПОД дивана).
Если хочет Миша спать,
Он приляжет… (НА кровать).
Чтобы ноги отдохнули,
Почитать хотим мы если,
То развалимся мы… (В кресле).
Дидактические игры с мячом.
стол – столик; стул – стульчик и т. п.
б) «Назови мебель, которая в комнате»
в) «Подбери антонимы».
большой стул – маленький стул
Дидактическая игра «Сосчитай»
Один стул, два стула, три стула, четыре стула, пять стульев.
Дидактическая игра «Из чего сделано?»
Шкаф – из дерева. Какой шкаф? – Деревянный.
Стол – из стекла. Какой стол? – Стеклянный.
Стул – из пластмассы. Какой стул? – Пластмассовый.
Кресло – из кожи. Какое кресло? – Кожаное.
Диван – из велюра. Какой диван и т. д.
Один диван, а много … (диванов)
Один стол, а много … (столов)
Один новый диван, а много … (новых диванов)
Один деревянный стол, а много … (деревянных столов)
Одно велюровое кресло…
Один железный стул …
Одна дубовая кровать … и т. п.
Дидактическая игра «Что лишнее?»
Яблоко, апельсин, ананас, диван.
Кресло, кровать, помидор, стул.
Учитель, стол, повар, врач.
Пылесос, тахта, телевизор, холодильник.
Нос, рот, кровать, уши.
Лиса, волк, кресло, медведь и т. л.
Предложить ребенку внимательно слушать стихотворение, если услышит названия мебели в нем – загибать на каждое название пальчик. По окончании посчитать сколько пальчиков загнул ребенок.
В нашей комнате – столовой,
Есть отличный стол дубовый,
Стулья – спинки все резные,
Ножки гнутые, витые.
Для варенья и конфет.
В комнате для взрослых – спальне,
Есть для платьев шкаф зеркальный,
Две широкие кровати
С одеялами на вате
Мама там белье берет.
А в гостиной кресла есть,
Телевизор смотрят здесь.
Есть диван и стол журнальный,
В стенке – центр музыкальный.
Пальчиковые игры и упражнения.
Массаж кистей и пальцев рук + пальчиковая гимнастика.
Предложить ребенку отгадать загадки, а отгадки выложить на столе из спичек или счетных палочек.
• На … (табуретке) сидят за столом, и без нее неуютен наш дом.
• Поставим в спальню мы … (кроватку) и спать на ней мы будем сладко.
• В комнате нашей большое (окно, вижу лужайку я из него.
Друзья уселись на кресло, а у него сломалась ножка. – «огорчение»
Наконец-то придумали! – «радость»
Взяли молоток, гвозди и починили ножку. – «счастье»
Теперь нет никаких проблем – можно спокойно посидеть. – «спокойствие»
В сегодняшний день.
«Откуда стол пришел»
Берете книгу и тетрадь, садитесь вы за стол.
А вы могли бы рассказать, откуда стол пришел?
Недаром пахнет он сосной, пришел он из глуши лесной.
Вот этот стол, сосновый стол к нам из лесу пришел.
Пришел он из глуши лесной, он сам когда-то был сосной.
Но в лес он больше не пойдет, он с нами будет жить.
День изо дня, из года в год он будет нам служить.
Ножки, спинка и сиденье —
Вот вам стул, на удивление.
У стола четыре ножки,
Сверху крышка, как ладошка.
(Дети ставят четыре пальчика (кроме большого) на стол, словно ножки стульчика, ладошка параллельна поверхности стола)
Рассказ из книги О. В. Дыбиной Что было до.
Когда-то давным-давно люди жили в пещерах. В них можно было спрятаться от дождя и холода. Там они разжигали костры, готовили пищу, грелись около костра. И сидели ка камнях.
Ножки, спинка и сиденье —
Вот вам стул, на удивление.
У стола четыре ножки,
Сверху крышка, как ладошка.
(Дети ставят четыре пальчика (кроме большого) на стол, словно ножки стульчика, ладошка параллельна поверхности стола)
Камни часто были холодными, и людям было неуютно сидеть на них. Однажды, когда охотники возвращались с охоты уставшие, они присели в лесу на сваленное дерево. Отдохнув, они обратили внимание на это бревно.
И люди поняли что удобнее сидеть на бревне, потому что дерево не остывает, а, наоборот, нагревается под ними. Так принесли люди бревно к костру.
Но как-то один человек нашел в лесу пенек с вывороченными корнями, присел на него и понял, что пенек лучше,чем бревно. На нем можно сидеть одному. Так у людей появились пенечки-одиночки.
Шло время, люди становились умнее. Они строили большие деревянные дома, в которых были каменные печи. Сидеть на бревнах и пеньках в избе неудобно, и человек придумал сделать лавку.
Лавки делали длинные, они стояли вдоль стен. На них много людей можно было посадить. Но люди стали жить семьями. Лавки для них стали неудобными, они были большие, и их трудно было передвигать. И человек придумал табурет.
Теперь табурет можно было где угодно поставить.Но человеку и этого мало: Ему нужно не только сидеть, но сидя и отдыхать. И вот человек прибил к табурету спинку, и получился стул, а потом прибил с боков стула дощечки и получилось кресло.
Дидактические игры по ФЭМП (средняя группа) Дидактические игры по ФЭМП средняя группа. «Помоги фигурному человечку». Цель: учить определять форму предмета. Человечек (из геометрических.
Дидактические игры по изучению правил дорожного движения (группа раннего возраста) МБОУ «Начальная школа-детский сад №1 компенсирующего вида» Дидактические игры по изучению правил дорожного движения Группа раннего.
Дидактические игры по развитию речи (подготовительная группа) Тема «Дары осени. Грибы» Дидактическая игра «Узнай по описанию» Цель: учить составлять описательные рассказы о грибах. Материал: картинки.
Дидактические игры по теме «Электричество» Дидактическая игра «Можно-нельзя» Цель. Закреплять правила безопасного обращения с электричеством. Воспитатель задает детям вопросы на.
Дидактические игры по теме «Зимующие птицы» (вторая младшая группа) Добрый день всем гостям моего блога. Предлагаю Вам свой вариант дидактических игр по теме: «Зимующие птицы». Для проведения этих игр я изготовила.
Мини-музей «Буренушка». Дидактические игры по теме При помощи этих игр мы знакомим детей с домашними животными, т. к. современные дети,зачастую, не имеют представления о них. В ходе игры.
ООД «Дидактические игры со словами. Чтение небылиц» (старшая группа) Тема. Дидактические игры со словами. Чтение небылиц. Цель. Развивать связную речь, память, внимание, мышление, воображение. Задачи.
Дидактическая игра «Четвертый лишний» Тема : «Мебель»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Дидактическая игра «Четвертый лишний» Тема : «Мебель» Старший дошкольный возраст Цель: Закрепить умение ребенка определять количество слогов в слове, развивать фонематический слух и мышление Ход игры: предложите ребенку назвать все предметы, нарисованные на картинке, посчитать количество слогов в каждом слове и определить лишний предмет
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Дидактическая игра «Четвертый лишний»
Тема : «Мебель»
Старший дошкольный возраст
Цель: Закрепить умение ребенка определять количество слогов в слове, развивать фонематический слух и мышление
Ход игры: предложите ребенку назвать все предметы, нарисованные на картинке, посчитать количество слогов в каждом слове и определить лишний предмет.
Номер материала: ДБ-794776
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Международный конгресс-выставка «Молодые профессионалы» пройдет с 12 по 14 декабря в Москве
Время чтения: 1 минута
В Петербурге школьникам разрешили уйти на каникулы с 25 декабря
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
В МГПУ сформулировали новые принципы повышения квалификации
Время чтения: 4 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.