Играть в радугу что это значит
Дидактическая игра «Радуга-дуга»
Ира Скапишева
Дидактическая игра «Радуга-дуга»
Для первоначального сенсорного ознакомления в группу вносится макет радуги, который дети могут ощупать, посмотреть.
Далее можно предложить составить радугу из полукругов.
Потом предлагается составить радугу из дуг.
Интегрированное занятие — игра «Радуга-дуга» Интегрированная игра в разновозрастной группе. Воспитатель:Ребята, я сегодня в группе нашла картину. Давайте её рассмотрим. Что изображено.
Радуга-дуга Очень хотелось сделать с детьми что нибудь интересное. Тему выбрали «Радуга». В начале занятия мы поговорили: что такое радуга? когда она.
Дидактическая игра «Радуга» для средней группы.
Бактагалиева Алина
Дидактическая игра «Радуга» для средней группы.
Дидактическая игра «Радуга»
Цели: Знакомить детей с системой цветов, с последовательностью их расположения в спектре, включая новый для них голубой цвет.
Материал. Демонстративный: картина «Радуга». Раздаточный материал: Листы бумаги с незавершенной «радугой», полосочки семи цветов для завершения радуги.
Ход игры:
Воспитатель спрашивает, кто из детей видел радугу после дождя, какие цвета в ней были. Выслушав ответы детей, уточняет, что в радуге цвета всегда располагаются по порядку, и предлагает послушать стихотворение «Цвета радуги».
i]Краски сегодня ужасно устали:
Радугу в небе они рисовали.
Долго трудились над радугой краски,
Радуга вышла красивой, как в сказке.
Ты полюбуйся, какие цвета:
Красная редиска выросла на грядке,
Красные тюльпаны на окне стоят,
Красные знамена за окном горят.
На лисий хвост похожа:
Желтое солнце на землю глядит,
Желтый подсолнух за солнцем следит.
Желтые груши на ветках висят.
Желтые листья с деревьев летят.
С зеленой крышей каждый дом,
И в нем живет веселый гном
В зеленых брючках новых
Из листочков кленовых.
Глаза голубые у куклы моей,
А небо над нами еще голубей.
Оно голубое, как тысячи глаз.
Путь до острова далек.
Фиолетовой фиалке надоело жить в лесу.
Я сорву ее и маме в день рожденья принесу.
С фиолетовой сиренью будет жить она
На столе в красивой вазе около окна.
После этого воспитатель проверяет, как ребята разложили полоски, и при необходимости предлагает исправить.
В заключение воспитатель подводит итог, говорит о том, что теперь дети узнали, в каком порядке располагаются цвета в радуге, познакомились с голубым цветом.
Деловая игра для педагогов «Радуга настроения» Цель: сплочение педагогического коллектива, снижение эмоционального напряжения. ЧАСТЬ I Участники строятся в круг. 1. Упражнение «Мои.
Дидактическая игра для детей средней группы «Торговый центр» Эту игру мы делали вместе с детьми. Для этого нам понадобился картон, ножницы, клей и много рекламных журналов из разных магазинов. Дети.
Дидактическая игра для средней группы «Кубики «Собери картинку» Цели: Развитие воображения, внимания, мышления, сообразительности, мелкой моторики рук, усидчивости, умения доводить начатое дело до конца.
Дидактическая игра по ФЭМП для средней группы «Помоги бабочке найти свой цветок» У каждой бабочки, которая летает, есть свой домик-» цветок», где она собирает пыльцу и может отдохнуть. Номер и цвет цветка соответствует.
Дидактическая игра с липучками для детей группы раннего развития и второй младшей группы Идеи развивающих игр своими руками для детей от 1 года. Работаем над мелкой моторикой, усидчивостью, развитием речи. Затраты минимальны,.
Дидактическая игра с прищепками для детей младшей группы Описание работы: Мастер-класс по изготовлению дидактических игр с прищепками своими руками для воспитателей и родителей. Назначение: дидактическая.
Дидактическая игра «Украсим юбку барышне» для детей средней-старшей группы ДОУ Дидактическая игра «Украсим юбку барышне» для детей средней-старшей группы ДОУ Воспитатель Колесникова Анжела Режеповна Цель: закрепление.
Дидактическая игра «Веселая радуга» Цель дидактической игры: познакомить детей с системой цветов, с последовательностью их расположения в спектре, включая голубой цвет. Материал.
Подвижно-дидактическая игра «Поиск клада» для детей средней группы Действие начинается в группе. К деткам прилетает сова. (Воспитатель берет в руки игрушку- сову) Сова : Здравствуйте детишки Девчонки и.
Оздоровительно-познавательная игра «Радуга»
Цель: создание нормальных (без перегрузок) условий жизнедеятельности в ситуации школьного обучения.
Ученик:
На минутку в землю врос
Разноцветный чудо-мост,
Чудо мастер мастерил
Мост высокий без перил.
Что это такое? (Радуга)
Слово «радуга» похоже на слово «радость». И в самом деле, радостно бывает, когда вдруг на небе возникает удивительно красивая дуга. «Райская» дуга называли ее в старину и верили, что она приносит счастье. С тех пор так и зовут радуга.
— Ребята! А в природе вы видели радугу?
Пусть ответит, тот, кто знает
Или может сосчитать
Сколько красок в радуге играет,
Озаряя моря, гладь. (Семь)
— Скажите, а как радуга связана с нашей учёбой?
— Радуга изображена на всех учебниках и тетрадях нашего учебного комплекта «Гармония».
Замечательный мир, окружающий нас, наполнен цветом, что невольно влияет на наше самочувствие, на наше эмоциональное состояние. Разные эмоциональные состояния вызывают соответствующие функциональные изменения в организме: ускорение или замедление пульса, изменение ритма дыхания, скорости реакции.
На уроках, занятиях вы можете при помощи разных цветов повлиять на улучшение нашего самочувствия. Плохих цветов не существует. У каждого цвета есть свои замечательные свойства.
Если б все на свете было
Одинакового цвета
Вас бы это рассердило
Или радовало это?
Видеть мир привыкли люди
Белым, желтым, синим, красным :
Пусть же все вокруг нас будет
Удивительным и разным.
Мы видим радугу после того, как небо освежило землю дождем. Прежде всего, дождь прибивает к земле и смывает всю пыль. Воздух свеж и прозрачен, полосы радуги показывают нам как бы красоту в чистом виде. Сейчас мы воспользуемся цветами радуги для того, чтобы наш дух стал свежим и незамутненным, свободным от всего неприятного: от всех забот, волнений и нерадостных мыслей.
Учитель. (Закройте глаза) Сначала представьте себе, что вся комната наполнена красным воздухом. Смотрите на этот сияющий красный воздух, окружающий нас, и вдыхайте его свежесть. Если хотите, вы даже можете дотронуться до этого чудесного красного сияния или почувствовать его чудный аромат:
Красный цвет может помочь в преодолении инерции, депрессии, страха, меланхолии. Красный цвет может помочь активно преодолевать жизненные препятствия, повышает работоспособность и выносливость, улучшает настроение. Но избыток красного цвета может спровоцировать перевозбуждение нервной системы, головную боль, усталость глаз.
Вот так яблоко.
Оно соку сладкого полно.
Руку протяните,
Яблоко сорвите.
Стал ветер веточку качать,
Трудно яблочко достать.
Подпрыгну, руку протяну
И быстро яблочко сорву.
Вот так яблочко!Встали. Руки в стороны.
Руки на пояс.
Протянули руки вперёд.
Руки вверх.
Качаем вверху руками.
Потянулись.
Подпрыгнули.
Хлопок в ладоши над головой.
Встали.
Они также полезны для лимфатической системы. Яблоки помогают бороться с раком, обладают антибактериальными и антивирусными свойствами. Стабилизируют уровень сахара в крови, укрепляют сосуды, очищают кишечник, укрепляют десны. В яблоках содержится железо, поэтому они помогают бороться и с анемией.
Учитель. Представьте теперь себе, что вся комната наполнена оранжевым воздухом. Вы можете вдыхать этот цвет, дотрагиваться до него: Вам не кажется, что оранжевый воздух пахнет апельсинами? (Эти слова произносятся при закрытых глазах слушателей).
Оранжевый цвет способствует оптимизму, открытости, эмоциональной уравновешенности, доверию и чувству единения.
Это любимый цвет людей, обладающих интуицией, страстных мечтателей.
Послушайте песню в исполнении учащихся.
«Оранжевая песенка» Сл. А. Арканова, Г. Горина, муз. К. Певзнера
Вот уже подряд два дня,
Я сижу, рисую.
Красок много у меня
Выбирай любую.
Я раскрашу целый свет
В самый свой любимый цвет.
Оранжевое небо,
Оранжевое море,
Оранжевая зелень,
Оранжевый верблюд.
Оранжевые мамы,
Оранжевым ребятам
Оранжево поют.
Учитель. Смотрите, теперь воздух вокруг вас стал желтым! Наслаждайтесь светящимся желтым воздухом. Вы как будто купаетесь в лучах солнца! Вдыхайте это желтое сияние, прикасайтесь к нему!
Созерцание желтого цвета обеспечивает организму равновесие, самоконтроль, создает гармоничное отношение к жизни, повышает самооценку.
Желтый цвет стимулирует умственную деятельность, интеллект, улучшает внимание, память и способность к восприятию, обеспечивает покой, возбуждает аппетит, лечит бессонницу.
Желтый цвет поднимает настроение, рождает веселье и радость.
Кто, утром не спеша,
Надувает желтый шар,
А как выпустишь из рук,
Станет вдруг светло вокруг.
Что это за шар? (Солнце)
Упражнение «Зарядись солнышком»
В природе есть солнце. Оно светит и любит всех. Давайте сотворим солнце в себе. Представьте в своём сердце маленькую звёздочку. Мысленно направляем к ней лучик, который несёт любовь. Мы чувствуем, как звёздочка увеличилась. Направляем лучик, который несёт мир. Звездочка опять увеличилась. Направляю лучик с добром, звездочка стала ещё больше. Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Теперь звездочка становится большой как солнце. Оно несет тепло всем, всем, всем. Поделитесь друг с другом солнышком. (Протянуть руки и поделиться).
На уроке трудового обучения мы с вами изготовили звездочку-солнышко с кружочком посередине и множеством лучиков. В кружке вы прикрепили свою фотографию (свой портрет) или написали свое имя. А сегодня вдоль лучей мы напишем все свои достоинства, все хорошее, что вы о себе знаете.
Дорогие мои, носите это солнышко всегда с собой и по необходимости добавляйте лучики. Оно поможет вам, в тот момент, когда будет трудно на душе и покажется, что вы не на что не годитесь. Достаньте ваше солнышко, посмотрите на него и вспомните, почему вы написали о том или другом качестве и вам станет радостнее на душе.
Учитель. (Закрыли глаза) Цвет окружающего нас воздуха снова изменился : Теперь он излучает зеленый цвет. Это цвет первых весенних листьев. Мы как будто окунулись в весну! Почувствуйте ее прекрасную свежесть и аромат:
Эффективно действие зеленого цвета при головных болях, утомлении глаз и нарушении зрения. При отсутствии зеленого цвета возможно развитие повышенной возбудимости, нервозности, раздражительности. Так же зеленый цвет обладает усыпляющим действием, способностью успокаивать расшумевшихся не в меру детей.
Есть у ребят зелёный друг, весёлый друг, хороший друг.
Он им протянет сотни рук и тысячи ладошек. (Лес)
Игра «Доскажите словечко»
Релаксационная игра «Дерево»
Цель: данная игра используется для снятия волнения, напряженности, она придает чувство уверенности в себе и собственных силах.
Технология проведения. Встаньте, ноги на ширине плеч, руки свободно опустите вдоль тела, глаза закройте.
Представьте, что вы дерево. Представьте себя сильным, могучим дубом (стройной тонкой березкой, прекрасной ивой, склонившейся над рекой).
Ноги-корни крепки и устойчивы, они прочно уходят в землю, и вы чувствуете себя уверенно и спокойно.
Вы добры, спокойны и успешны. У вас все получится. (Садятся).
А теперь я вам расскажу о лечебном действии деревьев.
Вы, наверное, слышали, о китайском учении фен-шуй? Это искусство гармонии.
По этому учению воздействие зеленого цвета создает в организме ощущение мира, равновесия, недаром мы так замечательно себя чувствуем на природе, на лужайке, в лесу.
Деревья обладают удивительной способностью преобразовывать космическую энергию в энергию земли и этой энергией они могут делиться с нами.
Существуют деревья-доноры и деревья-вампиры. Деревья-доноры подпитывают нас энергией, помогают преодолеть болезнь, выработать иммунитет, повышают сопротивляемость организма. К таким деревьям относятся: береза, сосна, дуб, яблоня, кедр.
Деревья-вампиры, напротив, отсасывают негативную энергию. Их часто используют для снятия боли. К таким деревьям относятся: ольха, черемуха, тополь, ясень, вяз, осина, ель.
Но если вы не здоровы и вас мучают боли или не проходят воспалительные процессы, воспользуйтесь помощью любого дерева-вампира, оно сможет забрать у вас негативную энергию.
Уходя, поблагодарите дерево, погладьте его. (Не используйте деревья, растущие вблизи магистралей, на улицах городов и в промышленных зонах.)
Учитель. Чудеса продолжаются! Воздух вдруг заиграл всеми оттенками голубого цвета. Прикоснись к цвету бездонного утреннего неба! Наслаждайтесь сияющей голубизной! Расправьте руки, как крылья, и медленно парите в голубом пространстве:
Голубой цвет успокаивает душу. Это важно для детей страдающими страхами и навязчивыми идеями. Теплая голубая спальня, например, очень хорошо будет успокаивать гиперактивного ребенка.
У занесенных снегом почек
Под белой шапкой снеговой
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамерзший, чуть живой. (Подснежник)
Упражнение на релаксацию: «Подснежник» (под муз. П.Чайковского «Март»)
В лесу под сугробом спрятался нежный цветок.
Он крепко сложил свои лепестки, чтобы не погибнуть от холода, уснул до весны. (Дети садятся на корточки, обнимая руками плечи, прижимая голову). Солнышко стало пригревать сильнее. Лучики солнца пробуждают цветок. Он медленно растет, пробираясь сквозь снежный сугроб. (Дети медленно приподнимаются и встают.)
Кругом лежит снег. Ласковое солнышко так далеко, а цветочку очень хочется почувствовать тепло. (Дети тянут руки вверх, напрягая пальцы, поднимаясь на носки).
Но весенняя погода капризна. Подул ветерок, и стал подснежник раскачиваться в разные стороны. (Дети раскачиваются). Цветочек склоняется все ниже и ниже и совсем лег на проталинку. (Дети ложатся на парту).
Побежали ручьи, вода подхватила и унесла подснежник в длительное сказочное путешествие. (Путешествуем с закрытыми глазами). Когда цветочек напутешествуется, он приплывет в сказочную страну.
Учитель. Смотрите, воздух вокруг нас постепенно сгущается, и его цвет от голубого плавно переходит в синий. Это цвет моря. От него невозможно оторвать взгляд! Синий воздух кажется плотным, и его хочется раздвигать руками, как воду:
Синий цвет снижает мышечное напряжение, значительно уменьшает чувство боли. Дыхание становится долее замедленным и глубоким. Синий цвет используется при лечении нервных заболеваний, сверхвозбудимых и буйных. Не редко применяется при бессоннице, беспокойстве. Хорош этот цвет для слабых и утомленных глаз.
(Звучит музыка и шум прибоя).
Если ты хорошенько прислушаешься, то можешь услышать, как волны океана мягко накатывают на берег. Быть может, сначала шум океана слышится где-то далеко, однако постепенно звук накатывающейся на берег воды все громче и громче:. Затем волна откатывается обратно: Потом снова бросается на берег и снова отступает: Ритм прибоя звучит ровно и успокаивающе. Пусть волны смоют и унесут твои заботы и все, что тебя напрягает. И подобно тому, как волны разглаживают песок на берегу, они могут сделать твой ум спокойным и ясным.
Представь, что ты сидишь на берегу моря. Окружающий тебя песок сухой и мягкий. Оглядись вокруг и ты обнаружишь, что совсем не один.
Синяя вода, поле без следа.
Без конца и края синяя вода.
Там, где волны сильные,
Там, где волны синие
Плещутся дельфины,
Прыгают дельфины.
Учитель. Кто такие дельфины?
Мы научимся правильно дышать.
В целях сохранения и укрепления здоровья необходимо настойчиво вырабатывать привычку: дышать через нос, глубоко, ровно, ритмично.
Я делаю глубокий вдох и медленный выдох. (Эту фразу повторить три раза).
Перед вами картина с дельфином. Вам необходимо из кусочков (пазлов) собрать такую же картинку при этом правильно дышать. (Работа в парах)
Учитель. И, наконец, воздух в нашей комнате окрасился в фиолетовый цвет. Прикоснитесь к нему руками и почувствуйте его глубину. Вдыхайте цвет вечерней прохлады:
Фиолетовый цвет красивый и чистый, связан с интеллектуальными способностями. Он успокаивает нервную систему, способствует спокойному сну, его эффективно используют при психических нарушениях, воспалительных заболеваниях, и как болеутоляющее средство. Благоприятно влияет на сосудистую систему, облегчает течение простудных заболеваний.
Хорош фиолетовый цвет при занятиях творческим трудом, он оказывает влияние на духовное развитие человека.
«Фиолетовый запах» (Звучит спокойная мелодия.)
Закройте глаза. (Учитель кладет каждому ребенку на ладонь фиолетовый бумажный цветок, слегка надушенный).
Фью, фью птица распевает,
И фиалка расцветает.
И земля глядит на нас
Сотнями фиолетовых глаз.
Вы разбудили цветочки, что ощущаете вы теперь, когда цветок проснулся. Посмотрите на свой разбуженный цветочек. Чувствуете, какой замечательный аромат? Давайте вдохнем фиолетовый запах! Запах нежный. Вдыхать надо медленно через нос, ощущая тонкий аромат цветка. Животик наполняется воздухом, а плечики не поднимается. Теперь медленно и плавно выдыхаем.
Солнце вдыхает в цветок энергию жизни. Цветок распускается. Он прекрасен. Солнце дает энергию цвета, энергию радости и счастья цветку и : ВАМ. Вы наполняетесь энергией солнца. ( Повторяйте за мной). ВО МНЕ ЭНЕРГИЯ СОЛНЦА. Я СИЛЬНА, РАДОСТНА, ЭНЕРГИЧНА, СЧАСТЛИВА. Я ПРЕКРАСНА, КАК ЭТОТ УДИВИТЕЛЬНЫЙ ЦВЕТОК. (Поделитесь вашими ощущениями.)
А теперь представьте себе, как вы выходите из последнего цвета радуги и видите свет, который наполняет сейчас нашу комнату, стряхните с себя остатки всех цветов и почувствуйте, как вы их ощущаете.
Тематические игры «Радуга»
Лето – это пора ярких и необычных игр. С чего начать знакомство с летом? Конечно, с радуги. Данное тематическое занятие вы можете провести, как со своим ребенком дома, так и с группой детей от 1,5 лет. Итак, начнем?
В гости к детям приходит персонаж. Я приглашала к нам на занятия деревянного мальчика по имени Гурвеник, которого я привезла с собой из путешествия по Праге (Вот тут можно познакомиться с ним и нашими играми). Так как имя Гурвеник слишком сложное для малышей, то он был представлен как Клёпа.
После того, как Клёпа знакомится с детьми, он рассказывает им сказку.
«Больше всего я люблю путешествовать и однажды во время путешествия я познакомился с маленькой обезьянкой, Аришей. Она жила рядом с высоким водопадом и часто видела над ним красивую радугу…» (текст сказки вы можете найти тут)
Клёпа: И мы сегодня с вами попробуем не только создать радугу, но и подружиться с ней.
Опыт. Создаем радугу.
Клёпа: Ребята, давайте проверим слова дождика и посмотрим, как образуется радуга. Дождь сказал, что радуга живет в каплях воды на солнце. Поэтому возьмем воду, фонарик (это будет наше Солнце), еще нам потребуется зеркальце и белый лист бумаги.
Чтобы сделать радугу своими руками, понадобится:
Такой способ отлично подойдет для игр с детьми старше 4 лет, а с малышами мы использовали CD диск для того, чтобы поймать радугу.
Направляя луч света от фонаря и меняя угол наклона CD-диска, можно получить и радужную полоску, и круговую радугу.
Танец. Светит солнышко в окошко (тут есть музыка 3 и 4 песня в списке)
Играет музыка и дети под нее выполняют движения:
Эксперимент дождь в банке
Эксперимент для детей «дождевые тучи» из крема для бритья поможет узнать детям о том, как устроены облака и дождь.
— Помните, что сказал Арише дождь? Что радуга появляется в его капельках. А что такое дождь? Вы знаете?
— Это капельки, которые падают с неба.
— Из облачка или тучки.
Как рождается дождь? Каждый день солнце нагревает воду в морях и реках. Вода под лучами солнышка испаряется, крошечные капельки поднимаются в воздух и там соединяются. Капельки воды превращаются в большое облако, облака в тучи. Капелек много и тучка уже не помещает их, становится тяжелой. Вот тогда на земле начинается дождик и мы бежим за зонтиками.
Давайте и мы с вами попробуем сделать дождик. Только у нас он будет необычный, радужный. Каждый ребенок получает:
Начните с простейшего — попросите каждого ребенка наполнить стакан водой, не доливая до краев (использовать можно небольшую леечку или другую емкость с водой).
Затем аккуратно добавьте слой пены для бритья на воду. Обязательно проследите за тем, чтобы он не был слишком плотным, иначе вам долго придется сидеть и ждать магии. А это скучно. Пена для бритья — ваше облако, а вода — атмосфера.
Теперь просто добавьте несколько капель пищевого красителя на пену. Каждый ребенок может это сделать при помощи пипетки или лучше спринцовки) Краситель постепенно начнет проседать через пену и падать в воду, которая находится под «облаком». Кажется, что это действительно дождевые полосы. Выглядит просто волшебно!
Интеллектуальная часть
Занятие проводим за столом. Задание выдаем в зависимости от возраста детей.
С детьми 1+
Наша радуга волшебная решила порадовать нас и приготовила необычный подарок. Она превратилась в разноцветное мороженое. Но подул ветер и перемешал палочки само мороженое и теперь скушать его нельзя.
Давайте поможем радуге и соединим по цвету палочки от мороженого и основу такого же цвета
Каждый ребенок получает набор из 7 картонных основ мороженого и 7 палочек с пометкой цвета. Задача соединить части мороженого
С детьми 2+
Посмотрите, наша радуга решила поиграть с нами. Она вырастает из разных геометрических фигур. Но начался ураган и наша радуга распалась на несколько частей. Давайте, ребята, поможем ей. Соединим части радуги так, чтобы на ее концах были одинаковые геометрические фигуры (скачать)
С детьми 3+
Объяснение аналогично предыдущей игре, только вместо геометрических фигур цифры и количества.
Каждый ребенок получает набор карточек от 3 до 5 (наборов).
Интеллект и моторика
Эксперимент радуга в банках
Ребята, готовы еще поиграть с нашей радугой. Сейчас я раздам каждому из вас кусочек бумажного полотенца. Вместе с мамами в попробуете сложить его вот так (складываем широкий лист в полоску). У меня есть 7 баночек с водой. Каждый из вас сейчас поможет мне раскрасить воду в один из цветов радуги (детям раздается краситель и каждый ребенок окрашивает воду в своей банки в определённый цвет). Теперь расставим баночки в порядке расположения цветов в радуге (проговариваем последовательность).
Молодцы. Теперь выкладываем каждый сою полоску полотенца в баночки так, чтобы один конце опущен был в одну банку, дугой – в соседнюю. А теперь смотрим и наблюдаем. По полотенцу цвета должны побежать вверх и переливаясь создать радугу.
Творческое занятие. Радужная бабочка – говорим о симметрии
Ребята если вы внимательно будете смотреть по сторонам во время прогулок. То сможете найти радугу везде. А сейчас мы с вами попробуем создать радужную бабочку.
Каждому ребенку раздаем лист бумаги А4 (заранее он был сложен пополам и снова разложен, чтобы остался след по центру). карандашом с одной стороны намечены контуры бабочки. Мы предлагаем детям раскрасить ее обильно гуашью или акрилом (чтобы был густой слой) Использовать надо по возможности все цвета радуги.
Рисовать надо быстро, чтобы краска не успела высохнуть.
Ребята, вы молодцы. Но у нас получилась только половина бабочки. Давайте сложим лист пополам (показываем как). Теперь хорошо прижмем и прогладим его рукой (чтобы остался отпечаток) и раскроем лист. У нас получилась симметричная бабочка. Это значит, что она совершенно одинаковая с двух сторон.