Икт экзамен что это
Всё, что нужно знать о ЕГЭ по информатике
Какой язык программирования выбрать, на каких задачах стоит сосредоточиться и как распределить время на экзамене
Разные вузы требуют разные вступительные экзамены по IT-направлениям. Где-то нужно сдавать физику, где-то – информатику. К какому экзамену готовиться – решать вам, но стоит иметь в виду, что конкурс на специальности, где надо сдавать физику, обычно ниже, чем на специальностях, где требуется ЕГЭ по информатике, т.е. вероятность поступить «через физику» больше.
Зачем тогда сдавать ЕГЭ по информатике?
Что нужно знать о ЕГЭ по информатике
ЕГЭ по информатике состоит из двух частей. В первой части 23 задачи с кратким ответом, во второй – 4 задачи с развёрнутым ответом. В первой части экзамена 12 заданий базового уровня, 10 заданий повышенного уровня и 1 задание высокого уровня. Во второй части – 1 задание повышенного уровня и 3 – высокого.
Решение задач из первой части позволяет набрать 23 первичных балла – по одному баллу за выполненное задание. Решение задач второй части добавляет 12 первичных баллов (3, 2, 3 и 4 балла за каждую задачу соответственно). Таким образом, максимум первичных баллов, которые можно получить за решение всех заданий – 35.
Первичные баллы переводятся в тестовые, которые и являются результатом ЕГЭ. 35 первичных баллов = 100 тестовым баллам за экзамен. При этом за решение задач из второй части экзамена начисляется больше тестовых баллов, чем за ответы на задачи первой части. Каждый первичный балл, полученный за вторую часть ЕГЭ, даст вам 3 или 4 тестовых балла, что в сумме составляет около 40 итоговых баллов за экзамен.
Это означает, что при выполнении ЕГЭ по информатике необходимо уделить особое внимание решению задач с развёрнутым ответом: №24, 25, 26 и 27. Их успешное выполнение позволит набрать больше итоговых баллов. Но и цена ошибки во время их выполнения выше – потеря каждого первичного балла чревата тем, что вы не пройдёте по конкурсу, ведь 3-4 итоговых балла за ЕГЭ при высокой конкуренции на IT-специальности могут стать решающими.
Как готовиться к решению задач из первой части
Что нужно знать о решении задач с развёрнутым ответом
25 задача требует составления простой программы
26 задача — на теорию игр
27 задача — необходимо запрограммировать сложную программу
Основную трудность на экзамене представляет 27 задача. Ее решает только 60-70% пишущих ЕГЭ по информатике. Ее особенность заключается в том, что к ней невозможно подготовиться заранее. Каждый год на экзамен выносится принципиально новая задача. При решении задачи №27 нельзя допустить ни одной смысловой ошибки.
Как рассчитывать время на экзамене
Ориентируйтесь на данные, которые приведены в спецификации контрольных измерительных материалов для проведения ЕГЭ по информатике. В ней указано примерное время, отведенное на выполнение заданий первой и второй части экзамена.
ЕГЭ по информатике длится 235 минут
Из них 90 минут отводится на решение задач из первой части. В среднем на каждую задачу из первой части уходит от 3 до 5 минут. На решение задачи №23 требуется 10 минут.
Остается 145 минут на решение заданий второй части экзамена, при этом для решения последней задачи №27 понадобится не менее 55 минут. Эти расчеты выполнены специалистами Федерального института педагогических измерений и основаны на результатах экзаменов прошлых лет, поэтому к ним следует отнестись серьезно и использовать в качестве ориентира на экзамене.
Языки программирования – какой выбрать
Полезно знать
Хотите получать новые статьи во «Вконтакте»?
👉🏻 Подпишитесь на рассылку полезных статей
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter
Икт экзамен что это
И, конечно, на многие направления подготовки, связанные с такими специальностями, абитуриентам нужно сдавать не только «традиционную» математику, но и ЕГЭ по информатике и ИКТ.
Поэтому мы попросили Сергея Сергеевича Крылова, декана факультета «Информационные технологии и прикладная математика» Московского авиационного института, помочь абитуриентам-2018 и дать несколько советов, которые позволят избежать ошибок и максимально успешно продемонстрировать свои знания на экзамене.
Сергей Сергеевич также является руководителем Федеральной комиссии разработчиков контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и ОГЭ по информатике и ИКТ, то есть в совершенстве владеет информацией обо всех особенностях сдачи абитуриентами экзамена в 2018 году.
Что нового ждёт абитуриентов при сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ?
Хотя принципиальных изменений в содержании экзаменационной работы в этом году нет, но задания, конечно, постоянно обновляются.
Поэтому для того, чтобы подробно ознакомиться с официальными демо-версиями ЕГЭ и другими документами, регламентирующими структуру и содержание экзамена, абитуриента стоит начать с визита на сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) www.fipi.ru.
Как готовиться к ЕГЭ по информатике и ИКТ, чтобы достичь лучшего результата?
Практика показывает, что выпускники профильных классов, где информатику изучают на углубленном уровне, весьма хорошо сдают экзамен без какой-либо дополнительной подготовки, при условии ответственного отношения к занятиям в школе.
Лучшие результаты по информатике и ИКТ показывают выпускники профильных классов или школ, где информатика достаточно хорошо дополнительно преподавалась на факультативах.
Если же в старших классах информатика изучалась только на базовом уровне с маленьким количеством уроков в неделю, то для успешной сдачи экзамена нужно дополнительно заниматься самостоятельно или на курсах. Какую именно траекторию подготовки выбрать конкретному школьнику — нужно решать в каждом случае индивидуально. Один из вариантов — посоветоваться с школьным учителем.
Можно ли быстро повысить свой уровень подготовки по информатике и ИКТ?
В ЕГЭ по информатике значительный объём занимают задания, связанные с алгоритмами и программированием: анализ программ и алгоритмов, собственно программирование. Конечно, можно преодолеть минимальную планку баллов ЕГЭ и без хорошего знания программирования, но этих баллов, скорее всего, будет недостаточно для поступления в ВУЗ.
Так что в первую очередь я бы посоветовал подтянуть именно программирование тем, у кого оно «хромает».
Типичные ошибки при сдаче ЕГЭ и как их избежать?
Типичные ошибки при сдаче экзамена относятся к так называемым «метапредметным», то есть общим для всех предметов — это невнимательное чтение условий задания, торопливое выполнение, отсутствие тщательной самостоятельной перепроверки решений и ответов.
На экзамен по информатике и ИКТ отводится довольно много времени: 3 часа 55 минут, то есть практически 4 часа. Этого времени вполне достаточно для вдумчивого, аккуратного выполнения заданий и их самопроверки. Если же какое-то задание вызывает большие затруднения, то лучше на нем не «циклиться», а отложить его и перейти к другим.
Навыки, полученные при подготовке к ЕГЭ, пригодятся студенту вуза?
Все навыки, полученные при подготовке к ЕГЭ по информатике и ИКТ, будут, безусловно, востребованы при учёбе в МАИ. Что касается корреляции высокого балла ЕГЭ с успеваемостью в вузе, то нужно понимать, что университетская программа намного обширнее и сложнее школьной, поэтому «почивать на лаврах» не удастся.
Для того, чтобы хорошо и с пользой для себя учиться в университете, нужна постоянная систематическая самостоятельная работа студента. А запас базовых школьных знаний — это необходимый, но не единственный фактор.
ЕГЭ по информатике и ИКТ в цифрах и фактах
Минимальный балл по информатике и ИКТ, с которым принимаются документы в Московский авиационный институт в 2018 году, составит 55 баллов. Но для успешного поступления на ИТ-специальности МАИ, с учётом результатов 2017 года, желательно набирать 75-80 баллов и выше.
При этом нельзя сказать, что ЕГЭ по информатике и ИКТ — это сложно. Если судить по статистике сдачи ЕГЭ в 2017 году, то можно отметить, что экзамен по информатике выпускники сдали лучше, чем, например, математику или физику: доля участников экзамена, набравших более 60 баллов, составила по информатике — 49%, по профильной математике — 31%, по физике — 22%.
ЕГЭ по информатике и ИКТ
ЕГЭ (Единые государственные экзамены) — централизованно проводимые в РФ экзамены, которые служат одновременно выпускными экзаменами в школах и вступительными экзаменами в вузах. При проведении экзаменов на всей территории России применяются однотипные задания и единые методы оценки качества выполнения работ. Экзамены проводятся по предметам: информатика, русский язык, математика, иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский), физика, химия, биология, география, литература, история, обществознание.
Содержание
С 2009 Единые экзамены ЕГЭ являются единственной формой выпускных экзаменов в школах и основной формой вступительных экзаменов в вузы, при этом есть возможность повторной сдачи ЕГЭ в последующие годы. При проведении экзаменов ЕГЭ на всей территории РФ применяются однотипные задания и единые методы оценки качества выполнения работ. После сдачи экзамена всем участникам выдаются свидетельства о результатах ЕГЭ, где указаны полученные баллы по предметам. C 2009 года все выпускники школ сдают ЕГЭ по русскому языку и математике, а также любое количество дополнительных экзаменов по своему выбору.
ЕГЭ по Информатике и ИКТ
В 2009 г. более 50 тысяч школьников успешно сдали ЕГЭ по информатике и получили право поступать в вузы на компьютерные, технические, инженерные и математические специальности.
Во всех школах России с 2007г. имеются компьютеры и доступ к Интернет, а также базовые пакеты программ по информатике на базе лицензионного коммерческого ПО и на базе Открытого отечественного ПО для проведения полноценных практикумов по информатике и подготовке к ЕГЭ по информатике.
С 2009г. начинается подготовка к переходу на Открытое ПО во всех школах РФ к изучению информатике и ИКТ и проведению практикумов по информатике и ИКТ на базе отечественного ПО на базе Windows и Linux в соответствии с решениями правительства и президента РФ.
Вступительные экзамены в вузах
Для поступления в вуз абитуриенту необходимо сдать вступительные экзамены в форме ЕГЭ. Для поступления в вузы РФ обязательны сдача ЕГЭ по математике и русскому языку, а также по профильным школьным предметам по спискам Министерства Образования РФ. Список вступительных экзаменов утверждается Министерством образования и содержит, как правило, четыре экзамена для каждой специальности (в некоторых случаях — три). Для каждой специальности один из экзаменов является профильным.
Информатика как профильный вступительный экзамен указана в большом числе специальностей:
Специфика ЕГЭ по информатике и ИКТ
Назначение экзаменационной работы – оценить общеобразовательную подготовку по информатике и ИКТ выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений с целью проведения итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений и конкурсного отбора абитуриентов в учреждения среднего и высшего профессионального образования.
Структура ЕГЭ по информатике и ИКТ
Общее число заданий в экзаменационной работе – 32. Экзаменационная работа состоит из трёх частей.
Часть 1 (А) содержит 18 заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности. В этой части собраны задания с выбором ответа, подразумевающие выбор одного правильного ответа из четырех предложенных. Задания выполняются на черновике, а ответы заносятся в специальный бланк для ответов Части А.
Часть 2 (В) содержит 10 заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности. В этой части собраны задания с краткой формой ответа, подразумевающие самостоятельное формулирование и ввод ответа в виде последовательности символов. Задания выполняются на черновике, а ответы заносятся в специальный бланк для ответов Части В.
Часть 3 (С) содержит 4 задания, первое из которых повышенного уровня сложности, остальные три задания – высокого уровня сложности. Задания этой части подразумевают запись в произвольной форме развернутого ответа на специальном бланке.
Содержание ЕГЭ по информатике и ИКТ
Содержание экзаменационной работы охватывает основное содержание курса информатики и ИКТ, важнейшие его темы, наиболее значимый в них материал, однозначно трактуемый в большинстве преподаваемых в школе вариантов курса информатики и ИКТ.
Содержание заданий разработано по основным темам курса информатики и информационных технологий, объединенным в следующие тематические блоки:
Задания ЕГЭ по информатике и ИКТ
Часть 1 содержит задания из всех тематических блоков, кроме заданий по телекоммуникационным технологиям и технологии программирования. В этой части имеются задания всех уровней сложности, однако большинство заданий рассчитаны на небольшие временные затраты и базовый уровень знаний экзаменуемых.
Часть 2 включает задания по темам: «Информация и её кодирование», «Основы логики», «Алгоритмизация и программирование», «Телекоммуникационные технологии». В Части 2 большинство заданий относится к повышенному уровню, а также имеется одно задание высокого уровня, поэтому выполнение заданий Части 2 в целом потребует большего времени и более глубокой подготовки.
Задания Части 3 направлены на проверку сформированности важнейших умений записи и анализа алгоритмов, предусмотренных требованиями к обязательному уровню подготовки по информатике и ИКТ учащихся средних общеобразовательных учреждений. Эти умения проверяются на повышенном и высоком уровне сложности. Также на высоком уровне сложности проверяются умения по теме «Технология программирования».
Достоинства ЕГЭ
В вузах РФ и других стран технологии программирования обычно изучаются на 3-4 курсах, в лучших случаях на 2 курсе на компьютерных специальностях.
ЕГЭ-2010 по информатике требует знакомства с технологиями и языками программирования от поступающих в вузы РФ.
50 тысяч выпускников школ в 2009г. успешно сдали ЕГЭ по информатике и продемонстрировали знания алгоритмизации и языков Бейсик и Паскаль.
Знания технологий программирования означают, что все эти 50 тысяч выпускников являются начинающими профессионалами в программировании.
Такого нет и не было ни в одной стране мира. не случайно наши российские студенты уже десять лет являются чемпионами мира по программированию.
Проверка знаний и умений
В задания ЕГЭ по информатике и ИКТ не включены задания, требующие простого воспроизведения знания терминов, понятий, величин, правил (такие задания слишком просты для выполнения). При выполнении любого из заданий КИМ от экзаменуемого требуется решить какую-либо задачу: либо прямо использовать известное правило, алгоритм, умение, либо выбрать из общего количества изученных понятий и алгоритмов наиболее подходящее и применить его в известной либо новой ситуации.
На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:
Материал на проверку сформированности умений применять свои знания в стандартной ситуации входит во все три части экзаменационной работы. Это следующие умения:
Материал на проверку сформированности умений применять свои знания в новой ситуации входит во все три части экзаменационной работы. Это следующие сложные умения:
Недостатки ЕГЭ
Дистанционное обучение информатике
Подготовка студентов, учителей и преподавателей к ЕГЭ по информатике может проводиться дистанционно с помощью Интернет и базовых учебных пособий по информатике и ИКТ.
Дистанционное обучение как и всякое другое заочное обучение проводится с использованием учебников и учебных пособий, а также сдачей зачетов и экзаменов и курсовых проектов и работ.
Подготовка к ЕГЭ студентов,преподавателей и учителей информатики начинается с подтверждения ими знания учебников информатики и стандартов ЕГЭ.
Базовые учебники информатики
В дополнение к базовым учебниками информатике были выпущены практикумы по информатике Каймина В.А, Касаева Б.С. иМакровой Н.В. на основе офисных пакетов программ в ОС Windows и российских порталов Интернет-технологий на основе поисковых систем и порталов Яндекс.
Для подготовки к экзаменам по информатике на ЭВМ к базовому учебнику информатики Каймина В.А. в соответствии с государственными стандартами издательством РИОР выпущено учебное пособие в 2004-2008гг. в полном соответствии с содержанием госстандартов по информатике для студентов вузов.
Содержание базовых учебников информатики
Содержание базовых учебников, соответствующее государственным стандартам и единым экзаменам ЕГЭ по информатике:
ТЕМА 1. основы информатики
ТЕМА 2. Основы компьютерных технологий
ТЕМА 3. Архитектура персональных ЭВМ
ТЕМА 4. Работа в сети Интернет
ТЕМА 5. БАЗОВЫЕ программные средства
ТЕМА 6. Работа В СЕТЯХ ЭВМ
ТЕМА 7. алгоритмы и программирование
ТЕМА 8. МЕТОДЫ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММ
ТЕМА 9. ЯЗЫКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ
ТЕМА 10. защита информации В ЭВМ
Недостатки программированного обучения
За 60 лет применения программированного обучения нигде и никому не удалось получить значимых результатов с помощью выборочных вопросов с сериями ложных ответов. Самым большим провалом являются результаты ЕГЭ в школах РФ для организации единых экзаменов, где более 90% выпускников школ получают двойки или оказываются не аттестованными на выходе из школ.
Неудачными оказывались все попытки применения программированного обучения во всех проектах дистанционного и автоматизированного обучения во всех странах мира.
Хроника
2020: ЕГЭ по информатике впервые начнут проводить на компьютерах
ЕГЭ по информатике впервые начнут проводить на компьютерах. Об этом 28 августа 2020 года на общероссийском родительском собрании сообщил глава Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) Анзор Музаев.
Музаев добавил, что техника во всех российских школах, где будет проходить экзамен по информатике, будет обновлена.
Прежде ЕГЭ по информатике сдавали на бумажных бланках, как и остальные экзамены. Ученикам нужно было ответить на 23 вопроса и решить несколько задач. За каждый правильный ответ можно получить только один балл. Во второй части ученику необходимо решить четыре задачи с развернутым ответом. Общий балл за правильно решенную вторую часть составляет 12.
Ранее подведомственный Рособрнадзору Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена в 2021 году.
Данные документы являются основой для составления экзаменационных материалов. С их помощью будущие участники ЕГЭ и их преподаватели могут составить представление о том, что их ждет на экзаменах в новом учебном году.
Новая система сдачи экзамена поменяет и принципы подготовки к нему и для школьников, и для учителей. По словам Музаева, Рособрнадзор был готов к переходу на новую технологию еще четыре года назад, но существовали опасения, что не все регионы смогут справиться и техники не хватит. К концу августа 2020 года таких опасений нет, основной этап подготовки школ к проведению экзамена по информатике на компьютерах завершился. В течение учебного года для будущих выпускников планируют провести несколько «репетиций» по использованию ПК на едином государственном экзамене. [1]
ЕГЭ по информатике: что изменилось и к чему готовиться
Сдача на компьютере, новые задания и советы по решению
ЕГЭ по информатике с этого года почти полностью изменился. Одни задания убрали, другие добавили, у части заданий изменились номера. Но самое главное, сдавать ЕГЭ по информатике теперь придётся не на бумажном бланке, а на компьютере. Рассказываем, чего ожидать и к чему готовиться.
Помимо теории узнайте и о личном опыте: наш выпускник рассказывает, как полюбить программирование и начать разработку собственных задач с героями из вселенной DC.
Как устроен экзамен, и что изменилось
Сравнительная таблица новой и старой версий ЕГЭ
Часть заданий нужно решать на бумаге, а в форму на компьютере вводить только ответ.
Часть заданий можно решать и так, и так: ответ в любом случае отправляется в электронном виде. Эти задания помечены в таблице как те, которые можно решать на компьютере.
Остальные задания без компьютера решить не получится.
| № задания Компьютерный ЕГЭ 2021 | № задания ЕГЭ прошлого года | Тема задания |
|---|---|---|
| 1 | 3 | Проверка и считывание данных |
| 2 | 2 | Таблицы истинности и логические схемы |
| 3 | 4 | Хранение, поиск, сортировка информации в базах данных |
| 4 | 5 | Кодировка и декодировка информации |
| 5 | 4 | Исполнение или создание линейного алгоритма |
| 6 | 8 | Конструкции языка программирования. Вместо написания программы вручную теперь нужно проанализировать соответствие исходных данных результату |
| 7 | 9 | Определение объёма памяти |
| 8 | 10 | Методы измерения количества информации |
| 9 | отсутствовало | Электронные таблицы |
| 10 | отсутствовало | Информационный поиск. Текстовый редактор |
| 11 | 13 | Подсчёт информационного объёма |
| 12 | 14 | Исполнение алгоритма |
| 13 | 15 | Представление и считывание данных |
| 14 | 16 | Позиционные системы счисления |
| 15 | 18 | Понятия и законы математической логики |
| 16 | 11 | Рекурсивная функция. Раньше требовался анализ вручную, теперь надо написать программу на компьютере |
| 17 | отсутствовало | Составление алгоритма на языке программирования. Программа проверки на делимость |
| 18 | отсутствовало | Динамическое программирование, но в таблицах |
| 19 | 26 | Логическая игра. Одно задание № 26 превратилось в три. Раньше надо было описывать стратегию, теперь достаточно дать верные ответы |
| 20 | 26 | Логическая игра. Одно задание № 26 превратилось в три. Раньше надо было описывать стратегию, теперь достаточно дать верные ответы |
| 21 | 26 | Логическая игра. Одно задание № 26 превратилось в три. Раньше надо было описывать стратегию, теперь достаточно дать верные ответы |
| 22 | 20 | Анализ алгоритма с ветвлением и циклом |
| 23 | 22 | Анализ результата исполнения алгоритма |
| 24 | отсутствовало | Программа обработки строк. Чтение из файла |
| 25 | отсутствовало | Программа поиска делителей |
| 26 | отсутствовало | Обработка массива. Программирование или таблицы |
| 27 | 27 | Создание собственной программы. Обработка числовых последовательностей |
Баллы и критерии оценивания
Максимальное количество первичных баллов — 30.
За верное решение заданий 1–24 начисляется один балл. Если ответа нет или он ошибочный — вы получаете 0 баллов.
За выполнение заданий 25–27 можно получить 0–2 балла.
Задание № 25. Вы получаете 2 балла, если даёте верный ответ.
1 балл выставляют, если есть один из следующих недочётов:
За неверный ответ или более чем одну ошибку в ответе ставится 0 баллов.
Задания № 26 и № 27. За верный ответ ставится 2 балла.
1 балл выставляют, если есть один из следующих недочётов:
В остальных случаях — 0 баллов.
Как готовиться к экзамену
Советы по решению задания № 27
Здесь нужно написать эффективный алгоритм. Это значит, что с помощью вашего алгоритма можно быстро получить ответ. Раньше эффективность оценивали эксперты, теперь же эффективность определяется временем экзамена. В задании два исходных файла. В одном короткая последовательность, например, не более 100 чисел, а в другом длинная последовательность, сотни тысяч элементов. Если за 4 часа вы не получили ответ на длинной последовательности, то алгоритм не эффективен. Вы получите только 1 балл, если на короткой последовательности будет верный ответ.
Лучше сначала написать неэффективный алгоритм. Как правило, это не занимает много времени и усилий. При этом вы гарантированно получите один балл. Если стремитесь к максимальному количеству баллов, после этого переходите к созданию эффективного алгоритма.
Пример решения задания № 24
Текстовый файл состоит из 1000 символов A, B и C. Определите максимальное количество идущих подряд символов, среди которых каждые два соседних различны.