Интеллектуальное развитие это что
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Смотреть что такое «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» в других словарях:
Тесты Векслера На Интеллектуальное Развитие (Wechslerscales) — стандартные тесты, позволяющие определить коэффициент интеллекта у детей и взрослых. Обычно такое тестирование проводится опытным специалистом психологом. См. Тест на интеллектуальное развитие. Источник: Медицинский словарь … Медицинские термины
ТЕСТЫ ВЕКСЛЕРА НА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ — (Wechslerscales) стандартные тесты, позволяющие определить коэффициент интеллекта у детей и взрослых. Обычно такое тестирование проводится опытным специалистом психологом. См. Тест на интеллектуальное развитие … Толковый словарь по медицине
ТЕСТ НА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ — (intelligence test) стандартизированный метод оценки интеллектуальных способностей человека. Полученные в ходе такого тестирования результаты обычно выражаются в виде коэффициента интеллекта. В состав большинства тестов входят несколько различных … Толковый словарь по медицине
Развитие психики ребёнка — Развитие психики ребенка процесс созревания и усложнения психич. функций и личности. Содержание 1 Факторы, которые влияют на развитие психики ребёнка … Википедия
РАЗВИТИЕ — 1. Последовательность изменений в течение всей продолжительности жизни организма. Это значение, которое первоначально было введено в психологии; в первые десятилетия XX века считалось, что область психологии развития изучение всей… … Толковый словарь по психологии
Интеллектуальное нефтяное месторождение — Интеллектуальное нефтегазовое месторождение система автоматического управления операциями по добыче нефти и газа, предусматривающая непрерывную оптимизацию интегральной модели месторождения и модели управления добычей. Ввиду сложности и не… … Википедия
РАЗВИТИЕ — закономерное изменение материи и сознания, их универсальное свойство. В противоположность «творению», появлению из ничего, понятие «развитие» употребляется для обозначения поступательного движения, перехода из одного состояния к другому; отличают … Профессиональное образование. Словарь
ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ — (англ. education and development) широко разрабатываемая в психологии проблема, выясняющая взаимоотношение этих двух различных процессов (см. Педагогическая психология, Развитие психики … Большая психологическая энциклопедия
Мышления развитие — (синоним: интеллектуальное развитие) одно из важнейших направлений умственного развития ребенка: появление и совершенствование интеллектуальных операций, формирование умственных действий, позволяющих все более полно и адекватно осуществлять… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ (ИНТЕЛЛЕКТ) — Немногие понятия в психологии привлекают более пристальное внимание и немногие так упорно не поддаются разъяснению. Несмотря на многочисленные усилия, предпринимавшиеся за последние годы, чтобы разработать какое либо независимое определение этого … Толковый словарь по психологии
Статья «Интеллектуальное развитие ребенка дошкольного возраста»
Екатерина Любимова
Статья «Интеллектуальное развитие ребенка дошкольного возраста»
Интеллектуальное развитие — непрерывный процесс, совершающийся в учении, труде, играх, жизненных ситуациях, и что оно наиболее интенсивно происходит в ходе активного усвоения и творческого применения знаний, т. е. в актах, которые содержат особенно ценные операции для развития интеллекта.
Само понятие интеллектуального (умственного) развития трактуется разными исследователями по-разному.
В числе первых с призывом заняться исследованием общего умственного развития, общего интеллекта выступили С. Л. Рубинштейн и Б. Г. Ананьев. Так, Ананьев говорил об этих категориях, как о такой сложной психической особенности человека, от которой зависит успех учения и труда.
Указанная проблема исследовалась в самых различных направлениях. Среди этих исследований следует отметить исследования Н. С. Лейтеса, отмечающего, что общие умственные способности, к которым относится прежде всего качество ума (хотя они могут существенно зависеть также от волевых и эмоциональных особенностей, характеризует возможность теоретического познания и практической деятельности человека. Самое существенное для человеческого интеллекта состоит в том, что он позволяет отражать связи и отношения предметов и явлений окружающего мира и тем самым дает возможность творчески преобразовать действительность. Как показал Н. С. Лейтес, в свойствах высшей нервной деятельности коренятся некоторые активности и саморегуляции, что собой существенные внутренние условия формирования общих умственных способностей.
Психологи пытаются раскрыть структуру общих умственных способностей. Например, Н. Д. Левитов считает, что общие умственные способности прежде всего включают в себя те качества, которые обозначаются как сообразительность (быстрота умственной ориентировки, вдумчивость, критичность.
Плодотворно исследовала проблему умственного развития Н. А. Менчинская с группой своих сотрудников. Эти исследования исходят из положения, сформированного Д. Н. Богоявленским и Н. А. Менчинской о том, что умственное развитие связанное с двумя категориями явлений. Во-первых, должно иметь место накопление фонда знаний — на это обращал внимание еще П. П.Блонский: «Пустая голова не рассуждает: чем больше опыта и знаний имеет эта голова, тем более способна она рассуждать» Таким образом, знание необходимое условие мышления. Во-вторых, для характеристики умственного развития важны те умственные операции, с помощью которых приобретается знание. То есть характерной чертой умственного развития является накопление особого фонда хорошо отработанных и прочно закрепленных умственных приемов, которые можно отнести к интеллектуальным умениям. Словом умственное развитие характеризуется и тем, что отражается в сознании, и еще в большей степени тем, как происходит отражение.
Интеллектуальное развитие дошкольника
Современные психолого-педагогические исследования демонстрируют преемственность понятий умственного и интеллектуального развития. Иногда эти термины почти подменяют друг друга.
Что же входит в понятие «умственное развитие» ребенка.
В целом уровень умственного развития можно определить как совокупность знаний, умений и свободное оперирование сформировавшимися при их усвоении умственными действиями и формами мышления (наглядно-действенными, наглядно-образными и словесно-логическими)
интеллектуальное развитие —это уровень и скорость мыслительных процессов: умение сравнивать, узнавать, обобщать, делать выводы. Также к интеллектуальному развитию относятся речевое развитие и способность к самообучению. Все это не предопределено и заранее не заложено в ребенка: только от родителей зависит, как быстро он научиться самостоятельно мыслить. Эти процессы, например, можно ускорить, замедлить или даже остановить на каком-то этапе.
Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста развивается именно, когда он ненамеренно, а естественным образом, неосознанно впитывает все знания об окружающем мире и о системе мироздания. Тогда к школьному возрасту у ребенка сложится собственное мировоззрение, благодаря которому он будет способен высказывать суждения. Поэтому не следует сводить развитие интеллекта ребенка к примитивному освоению чтения и письма в раннем возрасте, а следует идти по пути развития в самом широком понимании этого слова, где интеллектуальное развитие пересекается с физическим, эстетическим и, в конечном итоге, становится общим.
Духовно-интеллектуальное и социальное становление личности ребенка в условиях ДОУ В настоящее время важной государственной задачей является задача воспитания подрастающего поколения, ориентированного на высокие нравственные.
Интеллектуальное и творческое развитие детей младшего дошкольного возраста с использованием нестандартных игровых технологий Все современные программы и технологии дошкольного воспитания выдвигают в качестве основной задачи – всестороннее развитие личности ребенка,.
Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста через развивающие игры Задумайтесь, насколько важно для взрослых видеть, как растут и развиваются их дети. Насколько важно ребёнку для своего развития узнавать.
Консультация «Интеллектуальное воспитание дошкольников начинается с дошкольного возраста» Большой вклад в развитие теории и практики интеллектуального дошкольного воспитания внесли психологи Л. С. Выготский, Б. Г. Ананьев, А.
Родительское собрание для родителей средних групп «Влияние ДОУ и семьи на речевое развитие ребенка дошкольного возраста» ЦЕЛЬ: укрепление связи семьи и ДОУ в целях обеспечения единства воздействия на развитие речевой сферы дошкольников. ПЛАН : 1. Знакомство.
Родительское собрание «Интеллектуальное развитие старших дошкольников» Интеллектуальное развитие старших дошкольников (родительское собрание) Цели: Знакомство родителей с условиями, методами использования.
Статья «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством дидактической игры.» Актуальность проблемы развития речи детей связана с тем, что в последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников.
Статья «Социально-педагогическое сопровождение ребенка из неполной семьи в условиях дошкольного образовательного учреждения» В настоящее время каждая третья семья неполная, так как разрушительные последствия реформ сказались и на моральном климате в обществе, что.
Влияние устного русского народного творчества на интеллектуальное и речевое развитие детей дошкольного возраста Опыт педагога по теме: «Развитие речи детей». Статья: Влияние устного русского народного творчества на интеллектуальное и речевое развитие.
Что такое интеллектуальное развитие, и из чего оно состоит?
Важная составляющая личностного развития — интеллектуальное развитие личности. Безусловно, развитый интеллект — важнейший инструмент достижения жизненного успеха, особенно в нашем постиндустриальном, информационном обществе.
Что такое интеллектуальное развитие? Это развитие сознания и мышления, развитие способности думать, рассуждать, размышлять, анализировать. А что такое сознание и мышление? Иногда эти два понятия используют как синонимы, но сознание напоминает дом из 5 этажей: отражение, отношение, целеполагание, управление, мышление. Таким образом, мышление — это верхний, пятый «этаж» сознания. Что происходит на каждом из пяти этажей? На первом этаже (отражение) происходит сбор информации. Никакое мышление, никакое интеллектуальное развитие невозможно без информации. Информация — основа знаний. Поэтому будьте любознательны и любопытны. Не пренебрегайте сбором информации. Больше читайте, смотрите, слушайте, запоминайте! Но информация полезна не всякая. Поэтому учитесь отделять главное от второстепенного, вырабатывайте своё собственное отношение к окружающему миру, правильно расставляйте приоритеты, ищите и находите только нужную вам информацию, заранее продумайте, какую информацию вы хотите получить в первую очередь, и где вы сможете её получить.
В первую очередь, вам необходима информация, связанная с вашей работой, делом. Постоянно совершенствуйте знания в выбранной вами профессии, следите за новинками, старайтесь быть, что называется, «в тренде». Но не только это. Независимо от сферы деятельности, необходимо научиться слушать музыку, прошедшую испытание временем, понимать поэзию и философию, обрести знания по истории и психологии, разбираться в искусстве и религии, знать общие вопросы естествознания, обществознания и человекознания. А вот информация из социальных сетей, из «дзена» — бесполезная информация. Старайтесь не «залипать» в соцсетях, не читайте белиберду, написанную в «дзене», не читайте и не слушайте новостей, в особенности политических (если, конечно, вы не политолог). Всё это, в лучшем случае, бесполезно, а то и вредно для интеллектуального развития личности. Но всё-таки бесполезная и ненужная информация проникает в наш мозг, полностью закрыться от неё — трудно.
Поэтому на втором этаже (отношение) идёт процесс сортировки, классификации информации, раскладывания её «по полочкам». Здесь отделяется полезная информация от бесполезной, главная от второстепенной и т.д. Вырабатывается индивидуальное мировоззрение — свой собственный взгляд на мир, представления, убеждения и т.п. На третьем этаже (целеполагание) — идёт определение целей и предполагаемых конечных результатов (деятельности, жизни и т.д.). Вы решаете, чего вы хотите, как будете этого добиваться, какими способами, какие шаги и в какой последовательности будете предпринимать. Для облегчения задачи составьте план (пошаговую инструкцию) и следуйте ему. Наметив план, старайтесь от него не отступать (за исключением особых случаев). Это и есть четвёртый этаж (управление), на котором мы управляем сами собой, собственной жизнью, обстоятельствами, собственными мыслями, чувствами, эмоциями, желаниями, контролируем ситуацию. У многих людей именно этот этаж развит хуже всего. Как научиться управлять обстоятельствами? Определите для себя оптимальный режим деятельности на сутки, на неделю и на месяц, сколько времени вы планируете выделять на работу, домашние дела, личную жизнь, занятия спортом и на всё остальное. Не забывайте, что мелкие дела (почистить зубы, вынести мусор, завязать галстук, достать носки и т.п.) тоже требуют времени, многие люди почему-то уверены, что эти дела делаются «вне времени», а потом удивляются, куда делись 20 (30, 40, 50) минут? Старайтесь, чтобы план был не жёстким, а гибким — не 1, 2, 3, 4 часа, а 1–2, 2–3, 3–5 и т.д. Если даже в этот гибкий план не удастся вписаться идеально, не беда, помните, что любой план не догма, а руководство к действию, скорректируйте его с учётом обстоятельств и продолжайте двигаться вперёд. А для того, чтобы выполнять то, что намечено, нужна сила воли, но об этом в отдельной статье.
Наконец, пятый этаж — мышление — способность решать переборные задачи, перебирая различные варианты, останавливаться на одном из них, в идеале, на самом лучшем. Например, женщина выбирает, что надеть — платье, юбку или брюки? Ищет лучший вариант и, как ей кажется, находит его (например, платье). Однако иногда выясняется, что выбранный вариант не лучший, мама (дочка, сестра, специально не пишу — подруги, им вообще верить нельзя) говорит: «Это платье тебе не идёт, у тебя же есть прекрасный брючный костюм, почему ты его не надела?» Почему это происходит? Почему не всегда удаётся выбрать лучший вариант? Причины ошибки могут быть самые различные, но чаще всего они происходят от того, что не учитывается многофакторность проблемы. Решение любой проблемы требует комплексного, системного подхода. Следует стараться выявить, осмыслить и проанализировать все связи элементов между собой, как одно связано с другим (третьим, четвёртым и т.д.). Для решения любой проблемы лучше применить методы системного анализа.
5 основных методов системного анализа:
Думать, рассуждать, размышлять, анализировать, помогает знание логики. Изучайте логику по учебникам и другой литературе, но старайтесь подходить к логическим знаниям, творчески, а не догматически. Делайте из логики не догму, а руководство к действию. Главный закон логики — закон достаточного основания. Для любого вывода, решения, поступка должны быть достаточные основания, а не просто желание левой ноги. Основания делятся на объективные и субъективные. Первые связаны с самой действительностью, что в ней благоприятствует, а что не благоприятствует достижению поставленной цели? Вторые связаны с нашими собственными ресурсами, что поможет осуществить задуманное? Если и объективных, и субъективных оснований достаточно, можно приступать к осуществлению задуманного. Если нет, тогда одно из двух: либо лучше задумать что-то другое, либо попытаться повлиять на обстоятельства. Субъективные более чем на 90% в нашей власти. Объективные, в меньшей степени, но, в принципе, можно попробовать повлиять и на них. В конце 19 века в России была абсолютная монархия, и, казалось бы, ни у Ленина, ни у Сталина не было ни малейших шансов встать во главе государства. Но, упорно работая над этим, они в конце концов добились своего! Поэтому даже объективные обстоятельства можно попробовать «прогнуть под себя»! Другое дело, что надо каждый раз взвесить — стоит ли овчинка выделки? Может, запланировать что-нибудь не такое грандиозное, а просто полезное и нужное?
Основными составляющими интеллектуального развития являются:
Для развития интеллекта также подходит решение логических и математических задач, игра в шахматы и другие интеллектуальные игры, но не компьютерные, польза от них сомнительна, а вред очевиден. Учитесь рассуждать сами с собой на любые темы, это разовьёт и речь, и способность рассуждать, анализировать, и логику, и аргументацию. При удобном случае вступайте в дискуссии с другими людьми, но, во-первых, убедитесь, что они тоже этого хотят, а, во-вторых, следите за тем, чтобы дискуссия не перешла в ссору и взаимные оскорбления. При малейших признаках быстренько сворачивайте дискуссию и выходите из неё. Худой мир — лучше доброй ссоры!
Соблюдая эти простые рекомендации, люди, даже обделённые от природы умственными способностями (как и любые другие способности, они от природы развиты у разных людей неравномерно, но, как и любые другие способности, они поддаются тренировке и развитию), смогут развить свой интеллект и свою личность, свои сознание и мышление.
Развитие интеллекта: эффективные способы на каждый день
Интеллект – это особое качество человеческой психики, включающее в себя способность адаптироваться к различным жизненным ситуациям, обучаться и усваивать информацию на основе полученного опыта, понимать и применять абстрактные концепции и имеющиеся знания с целью управления окружающей действительностью. Говоря проще, интеллект является общей способностью человека познавать и преодолевать трудности, объединяющей в себе такие сферы как мышление, воображение, представление, память, восприятие и ощущение.
Несложно заметить, что интеллектом охватывается работа сразу несколько отделов человеческого мозга, из чего следует вывод, что и к его развитию следует применять комплексный подход, состоящий из разных способов. Способы, с которыми вы познакомитесь дальше, могут использоваться как специальная система развития интеллекта (и развития мышления), причем применяться она может для его тренировки и у детей, и у взрослых.
Развитие интеллекта: простые и эффективные способы
Информация, с которой вы познакомитесь, на первый взгляд может показаться крайне необычной, если говорить о развитии интеллекта, но именно в ее необычности и простоте кроется наибольшая эффективность. Интересно также и то, что применять ее можно без особых усилий в повседневной жизни, просто уделяя каждый день немного своего времени.
Способ первый – оптимальное время для отдыха
Этот способ можно назвать базовым, т.к. в состоянии усталости и утомленности ни о каком развитии интеллекта и памяти, а также других способностей, не может быть и речи. Поэтому для начала начните уделять соответствующее время и внимание своему сну. Здоровый сон является не только прекрасной профилактикой рассеянности, забывчивости и затрудненности мышления, но и повышает интеллект и все умственные способности вообще. Интересую статью на тему сна, кстати, вы можете прочитать здесь.
Способ второй – ведение записей
Тут речь идет об анализе информации посредством ведения записей. Нередко каждому из нас в голову приходят толковые мысли и хорошие идеи, но вместо того чтобы стараться запоминать их, как это делает большинство людей, мы советуем вам их записывать. Кроме того, в письменном виде также можно и размышлять, продумывая перспективы и варианты развития событий, составляя планы и списки. Так вы задействуете несколько участков мозга и, одновременно с тренировкой памяти и внимания, будете способствовать улучшению концентрации. Что же касается анализа информации, то наглядное ее отображение позволит видеть картину шире и на основе этого видения принимать верные решения.
Способ третий – тишина и покой
Множество людей по окончании рабочего дня, да и в любое свободное время, занимаются отнюдь не развитием интеллекта, а какими-то делами, которые этому совсем не способствуют. К таковым можно отнести просмотр телевизора, «залипание» в соцсетях, бессмысленные разговоры по телефону или неразвивающие компьютерные игры. Особенно склонность к этому проявляется у детей. Всему этому, конечно же, может иметься время и место в жизни, но если есть цель развивать интеллект, лучше как можно больше находиться в тишине и спокойствии – это позволяет генерировать новые идеи, обдумывать планы, находить верные и мудрые решения сложных проблем и вообще лучше и качественнее отдыхать.
Способ четвертый – развивающие игры
Для развития интеллекта и памяти, внимания и концентрации очень полезно играть, например, в логические игры, шахматы и шашки, домино, настольные интеллектуальные игры («Монополия», «Имаджинариум», «Миллионер» и т.п.). Если сделать такое времяпрепровождение регулярным, можно создать действенную систему развития не только интеллекта, но и способности анализировать, считать в уме, находить причинно-следственные связи, вести расчеты и развивать мышление в целом. А еще можно посвятить время прохождению различных развивающих тренингов и курсов, например, вот такого.
Способ пятый – общение с людьми
Взаимодействие и общение с разными людьми несет в себе огромное количество положительных моментов – расширяет кругозор, способствует получению новой информации, избавляет от комплексов, развивает коммуникативные навыки, повышает уверенность в себе и самооценку. Чтобы обеспечить свой интеллект почвой для постоянного развития, общайтесь с окружающими как можно больше, причем старайтесь общаться с такими людьми, которые в чем-то лучше вас, например, умнее, образованнее, сильнее, увереннее, обеспеченнее и т.д. Чем выше вы сами себе поставите планку, тем более сильной и развитой личностью сможете стать.
Способ шестой – чтение книг
Еще один превосходный и простой способ развития интеллекта у детей и взрослых – это чтение. Люди, читающие много книг, всегда поддерживают свой мозг в тонусе и познавательной активности. Наполняя его все новой информацией, они просто вынуждают себя личностно и интеллектуально расти. Ко всему прочему, начитанный человек испытывает в общении с другими намного меньше трудностей, ведь литература несет в себе информацию совершенно разного плана, которую всегда можно успешно применить в жизни. А еще одним плюсом чтения является то, что начитанный человек с развитым кругозором способен быть отличным собеседником практически в любой ситуации.
Способ седьмой – делать привычные вещи непривычными
Речь идет о том, чтобы вполне обычные повседневные вещи выполнять неординарными способами. Все мы ежедневно чистим зубы, умываемся, расчесываемся, моем посуду и завязываем шнурки – такие вещи уже давно стали привычными и выполняются нами на автоматизме, а значит, мозг совершенно не напрягается. Но из них реально сделать классную систему развития интеллекта. Начните ходить на работу новыми путями, застегивать ремень наоборот, всегда переходить дорогу, начиная с левой ноги и т.п. Так вы активизируете свои мыслительные процессы, станете обращать внимание на мелочи, будете тренировать осознанность. Помните о том, что даже такие банальные эксперименты способствуют развитию ума и служат хорошим способом тренировки интеллекта и памяти, внимания и сосредоточенности, мышления и креативности.
Способ восьмой – изобразительное искусство
Чтобы развивать интеллект вам вовсе необязательно становиться новым Пабло Пикассо или Леонардо да Винчи – можно просто время от времени уделять пару часов рисованию. Поставьте себе задачу нарисовать конкретную картину, и вы заметите, как ваш мозг начал работать активнее. Когда человек рисует, активизируются оба полушария мозга, повышается концентрация и улучшается координация. Помимо этого, в процессе рисования человек как бы отключается от внешнего мира на какое-то время, благодаря чему очищается и отдыхает сознание.
Способ девятый – постоянное обучение
Обучение – это всегда прогресс и движение вперед. Таким образом, постоянно усваивая новые знания и овладевая новыми навыками, вы автоматически будете заставлять свой интеллект развиваться. Подойти может все, что угодно: изучение иностранных языков, подробное исследование карты мира, погружение в исторические хроники, чтение автобиографий знаменитых людей и т.д. Но можно пойти дальше и, например, получить новую специальность, пройти курсы переподготовки и повышения квалификации или вообще сменить работу или начать вести собственный бизнес. Такая система развития станет для вас отличным помощником, и всегда будет поддерживать ваш интеллект в тонусе.
Способ десятый – самообразование
Этот способ – логическое продолжение предыдущего. К сожалению, далеко не каждый человек готов учиться всю жизнь, однако тот, кто задумывается о тренировке своего интеллекта, делает самообразование непременной частью своей жизни. Возможностей для этого сегодня – хоть отбавляй. Читайте книги и учебники, узнавайте новое и общайтесь с интересными людьми, увлекайтесь необычными вещами и найдите для себя хобби, смотрите документальные фильмы и развивающие передачи. А если хочется заняться самообразованием по полной программе, вы можете, к примеру, пройти курс по развитию мышления или какой-нибудь хороший онлайн-тренинг. Здесь же мы хотим напомнить, что любую новую информацию, если она предполагает практическое применение, необходимо всегда использовать на практике – только так самообразование станет полноценным и эффективным.
Способ одиннадцатый – позитивное мышление
Естественно, жизнь никогда не проходит абсолютно спокойно, и иногда преподносит сюрпризы. Обстоятельства и ситуации, о которых мы даже не подозревали, могут лишить силы и выбить из колеи, заставить переживать и бить тревогу. Но воспринимать их нужно именно как очередной шанс для саморазвития и развития интеллекта. Собирая в кулак волю, поднимаясь с колен и направляя энергию в нужное русло, мы становимся сильнее, опытнее, мудрее и умнее. И особую роль во всем этом играет не что иное, как позитивное мышление, т.к. именно оно позволяет нам сохранять спокойствие, мыслить созидательно, быть стойкими и уверенными в себе. И уже отсюда проистекают все остальные преимущества – повышение способности к концентрации, тренировка навыка управления временем и планирования, развитие силы воли и стрессоустойчивости. Помните, что жизнь вместе со всеми ее событиями уже сама по себе может использоваться вами, как идеальная система развития интеллекта. И такое отношение к ней должно быть сформировано, как у детей, так и у взрослых.
Способ двенадцатый – видение перспектив
Умение видеть перспективы есть определяющее звено на пути к успеху и полноценной жизни. Если вы научитесь всегда быть настроенным на поиск новых ступеней для развития, ваше мышление всецело будет сосредоточено на анализе имеющихся у вас перспектив. В действительности судьба постоянно предлагаем вам нечто ценное и значимое, а ваша задача – это увидеть, понять и оценить. Мысля конструктивно, вы способствуете развитию своего интеллекта и искусственно создаете для себя потребность в расширении кругозора. И действовать именно так, а не иначе, должен каждый, кто стремится к самосовершенствованию, личностному и интеллектуальному росту. Без этого компонента достичь полноценного успеха и счастья будет просто невозможно.
Способ тринадцатый – физические нагрузки
Несмотря на то, что данный способ развития интеллекта считается скорее косвенным, нежели прямым, он дает отличные результаты. Во-первых, нагружая себя физически, вы способствуете улучшению кровообращения, обогащаете свой мозг кислородом, благодаря чему он начинает функционировать в разы эффективнее, и способствуете выработке белка, отвечающего за формирование нейронов – ключевого элемента в развитии интеллектуальных способностей. Во-вторых, физическая работа – это замечательный способ отдохнуть и набраться сил вашему уму, т.к. если он будет постоянно утомлен, результативность любой работы над собой многократно снижается. И, в-третьих, физическое развитие вкупе с умственным – это самое полноценное развитие, к которому и нужно стремиться. Если есть желание, можно записаться в спортивную секцию или пойти в тренажерный зал, хотя вполне сгодятся пробежки, зарядка, дыхательная гимнастика и банальные отжимания от пола.
От того, насколько хорошо развит ваш интеллект, зависит очень многое. Конечно же, показатель IQ нельзя назвать решающим в достижении успеха и улучшении жизни, но если интеллектуальные способности развиты хорошо и вы работаете над собой, ваши шансы самореализоваться и осуществить свои мечты многократно возрастают. Занимайтесь тренировкой интеллекта и памяти, развивайте тягу к совершенствованию у себя и у детей, и, конечно же, улучшайте свое мышление – тогда перед вами откроются небывалые возможности, способные сделать вашу жизнь яркой, насыщенной и счастливой.