Интерактивная панель в доу для чего
Использование интерактивных стен в детском саду (из опыта работы)
Сергеева Ольга
Использование интерактивных стен в детском саду (из опыта работы)
Статья на тему «Использование интерактивных стен в детском саду«
Правильно организованная предметно-развивающая среда в дошкольном учреждении (в группе) предоставляет каждому ребёнку равные возможности для приобретения тех или иных качеств личности, возможности для всестороннего развития. Пространство, организованное для детей в образовательном учреждении, может быть мощным стимулом их развития.Основная задача : совместить в едином развивающем пространстве традиционные игры и современные технологии. Создание интерактивной образовательной среды.
Давайте разберемся, что же такое интерактивность?
Цель интерактивной стены: Создание условий для полноценного развития дошкольников по всем образовательным областям ФГОС в соответствии с конкретными особенностями и требованиями образовательной программы детского сада
Интерактивная стенарешает важные задачи:
— создает условия для игровой, познавательной, творческой активности детей;
— позволяет изменять предметно-пространственную среду с учетом образовательной ситуации;
— развивает внимание, память, мелкую моторику, речь, зрительное и слуховое восприятие, воображение, творческое мышление дошкольников;
— обеспечивает эмоциональный комфорт в группе.
Система организации работы с интерактивной стеной в каждой группе индивидуальна. Каждый педагог сам выбирает, каким образом будет осуществляться работа с интерактивной стеной. Как правило, в младших группах, в силу возрастных особенностей задания даются на один день. В старших группах система может быть рассчитана на неделю и даже на месяц.
Все игры и пособия являются неотъемлемой частью интерактивной стены. Содержание игр и пособий обусловлено возрастными и индивидуальными особенностями детей.
Например, в нашем детском саду для младшего возраста (с 2-3 лет) была придумана вот такая интерактивная стена:
Которая включает в себя:
Магнитная доска – это неотъемлемая часть полноценной информационной – демонстрационной жизни. На доске можно писать маркерами разных цветов, использовать ее для демонстрации различных картинок и карточек, и также можно использовать для дидактических игр, магнитных театров и т. д. Дети дошкольного возраста намного быстрее будут усваивать информацию.
Времяпрепровождения с доской позволяет ребенку лучше овладеть способностями к рисованию, помогает развить мелкую моторику рук также необходимую для творческого мышления фантазию, развиваться в интеллектуальном направлении.
Осуществление воспитания детей в процессе игры на магнитной доске: развитие восприятия, мышления, памяти, воображения и других высших умственных функций. Формирование умения ориентироваться в различных свойствах предметов не только в цвете, форме, величине, но и положении в пространстве, количестве. В процессе действий с предметами совершенствование моторики пальцев и координированных движений правой и левой руки.
Таким образом, интерактивная стена позволяет разнообразить оснащение группы, сделать ее привлекательной для детей. Динамический ряд, который демонстрируется на интерактивной стене, воздействует на сознание и воображение воспитанников.
Использование интерактивных игр как нетрадиционной формы работы с родителями В настоящее время в детских садах все большую актуальность приобретают нетрадиционные формы работы с родителями. В нашем учреждении они.
«Масленица в детском саду» (из опыта работы) Масленица – самый весёлый, разгульный народный праздник на Руси с незапамятных времён. Она до сих пор остаётся одним из любимейших праздников.
Роспись стен в детском саду Здравствуйте все! Предлагаю оценить мою работу по оформлению. Моя дочь ходит в детский сад. Недавно там сделали ремонт, покрасили полностью.
День рождения в детском саду (из опыта работы) Уважаемые коллеги, спасибо, что заглянули ко мне в гости. Сегодня я хочу поделиться с вами опытом в проведении дня рождения детей в нашей.
Из опыта работы «Акробатика в детском саду» Акробатика в детском саду Сохранение и укрепление физического и психического здоровья дошкольников всегда было и остается главной задачей.
Мини — музей в детском саду (из опыта работы). Здравствуйте, дорогие коллеги. Музейная педагогика и мини-музеи прочно вошли в жизнь дошкольных учреждений. Цель музейной педагогики: создание.
Роспись стен в детском саду Мое любимое увлечение У каждого человека есть свое любимое увлечение, хобби, которому он посвящает свое свободное время. Для меня это обычное.
Оформление стен в детском саду Второй ваш дом Детки в садике живут, Здесь играют и поют, Здесь друзей себе находят, На прогулку с ними ходят. Вместе спорят и мечтают,.
Сезонное оформление стен в детском саду Детский сад, для нас-ПЕДАГОГОВ, является вторым домом и каждый воспитатель старается создать уют и тепло в своей группе. Нехватка материальных.
Использование интерактивного оборудования в ДОУ
Селенкова Марина Викторовна
Использование интерактивного оборудования в ДОУ
Интерактивное оборудование активно входит в нашу жизнь, становясь необходимым и важным атрибутом не только жизнедеятельности взрослых, но и средством обучения детей. Существуют различные интерактивные средства, направленные на развитие различных психических функций детей, таких как зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, словесно-логическое мышление и др., которые можно с успехом применять при обучении детей дошкольного возраста. Постепенно интерактивные технологии все более плотно входят в жизнь как взрослых, так и детей.
Сейчас в дошкольных образовательных учреждениях идет активная практика внедрения интерактивного оборудования в образовательный процесс, которое специально адаптировано под занятия с детьми.
Интерактивные и мультимедийные средства призваны вдохновить и призвать их к стремлению овладеть новыми знаниями. Интерактивная доска значительно расширяет возможности предъявления учебной информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. Применение мультимедиа технологий (цвета, графики, звука, современных средств видеотехники) позволяет моделировать различные ситуации и среды. Игровые компоненты, включенные в мультимедиа программы, активизируют познавательную деятельность обучающихся и усиливают усвоение материала.
Использование интерактивных технологий позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок принимает активное участие в данной деятельности. Внедрение компьютерных технологий в новой и занимательной для дошкольников форме, помогает решать задачи речевого, математического, экологического, эстетического развития, а также помогает развивать память, воображение, творческие способности, навыки ориентации в пространстве, логическое и абстрактное мышление.
Использование интерактивных технологий в воспитательно-образовательном процессе ДОУ предполагает наличие интерактивного оборудования. Это компьютеры, интерактивные доски, мультимедийное оборудование, smart стол.
Учебно-воспитательный процесс в ДОУ может быть более успешным, эффективным, если будет использованы компьютер и интерактивные технологии в качестве дидактического средства.
Использование интерактивной доски, как правило, предполагает поощрение ребенка при верном выполнении задания самим компьютером, что является стимулом для познавательной активности, как старших, так и младших дошкольников.
С использованием smart стола возрастает индивидуализация обучения — ребенок может выполнять задания в удобном для него темпе, компьютер терпелив и ждет, пока ребенок сам придет к правильному решению.
Использование информационных технологий способствует моделировать ситуации, которую сложно пронаблюдать и обыграть с помощью традиционных форм обучения.
Таким образом,можно сделать следующие выводы:
— использование информационно-коммуникативных технологий в дошкольном учреждении являются обогащающим и преобразующим фактором развивающей предметной среды.
— интерактивное оборудование может быть использовано в работе с детьми старшего дошкольного возраста при безусловном соблюдении физиолого-гигиенических, эргономических и психолого-педагогических ограничительных и разрешающих норм и рекомендаций.
— необходимо вводить современные информационные технологии в систему дидактики детского сада, т. е. стремиться к органическому сочетанию традиционных и компьютерных средств развития личности ребенка. Но в то же время нужно помнить, что интерактивное оборудование не может заменить эмоционального человеческого общения так необходимого в дошкольном возрасте.
Наиболее эффективным в ДОУ является использование следующего интерактивного оборудования:
1) Интерактивная доска — универсальный инструмент, позволяющий любому педагогу организовать образовательный процесс так, чтобы у детей повысился интерес к занятиям, устойчивость внимания, скорость мыслительных операций. Опыт применения интерактивной доски показывает, что обучение и воспитание дошкольников с ОВЗ стало более привлекательным и захватывающим. Интерактивные доски значительно расширили возможности предъявляемого познавательного материала, позволили повысить мотивацию ребёнка к овладению новыми знаниями. Используется доска практически на всех занятиях — Ознакомлении с окружающим миром, Математике, Развитии речи, Подготовке к обучению грамоте, интегрированных занятиях. Игровые компоненты, включённые в мультимедийные программы, активизируют познавательную активность детей и усиливают эффективность усвоения материала.
2) Smart стол. Интерактивный стол — представляет собой интерактивный учебный центр с сенсорной поверхностью управление которой происходит с помощью прикосновений рук человека или других предметов. Это первый многофункциональный сенсорный стол, позволяющий эффективно вовлекать детей в процесс обучения. SMART стол был специально разработан для детей дошкольного возраста и дает им возможность совместно выполнять интерактивные задания и участвовать в обучающих и развивающих играх. Этот стол может выполнять роль компьютера так как в нем уже встроен процессор, камера и проектор. Стол совместим с ноутбуком, проектором, экраном, интернетом. Работа на интерактивном столе способствует развитию у детей когнитивных, социальных и моторных навыков. И это первый плюс использования данного оборудованияс точки зрения педагога-психолога: развивается положительная мотивация обучения. А мотивация – это залог успеха любой деятельности.
3) Сенсорная комната — волшебное помещение для релаксации, снятия стресса и расслабления. В этой комнате размещено уникальное оборудование — или специальное, или сделанное собственными руками — позволяющее психологу мягко работать со своими подопечными, проводить профилактику и даже лечение нервной системы и органов чувств. Сенсорные комнаты бывают разных типов, но все они имеют одну единственную цель — помочь обрести личную гармонию и гармонию с окружающим миром, восстановить душевное равновесие, укрепить нервную систему. В зависимости от задачи и методики проведения сеансов, сенсорная комната оборудуется бескаркасными мебельными модулями и светомузыкальным сопровождением, ароматическими сенсорами, массажным и интерактивным оборудованием. Перечень оборудования сенсорной комнаты: мягкое напольное покрытие; сухой душ; сухой бассейн; напольные сенсорные дорожки; ребристый мостик; дидактическое дерево; центр тактильности; центр рисования песком; центр развития мелкой моторики; аудиовизуальное оборудование, декоративные световые панели и электронные приборы управления комплексом. Позиционное оборудование, включают в себя бескаркасную мебель — маты и мягкие кресла, подушки и экспериментальные модули, подстраивающиеся под форму человеческого тела, снимающие физическое и психическое напряжение и достигая максимальной релаксации. А также оборудование и панели, развивающие сенсорные ощущения — мячи-гиганты, массажные мелкие предметы, зеркальные элементы с фибероптической подсветкой, помогающие стимулировать тактильные и зрительные рецепторы. Звукоанимированные тактильные панно для детских сенсорных комнат позволяю создавать интересные объемные картины, пользуясь собственным замыслом или по уже отработанной схеме. Удивительны фонтаны света из светодиодных шнуров. Великолепное решение для темной сенсорной комнаты в сочетании со звездным небом и расслабляющей музыкой.
Средняя продолжительность использования интерактивной доски в процессе обучения составляет 15 минут, а время непосредственной работы с ней дошкольников — в пределах 10 минут. В заключении можно сказать, что интерактивные оборудованияпозволяют успешно решать задачи: развивают свободное общение со взрослыми и детьми, развивают все компоненты устной речи детей, а также способствуют практическому овладению дошкольниками нормами речи.
Конспект открытого мероприятия с использованием интерактивного оборудования «Путешествие в подводный мир» Конспект открытого мероприятия с использованием интерактивного оборудования на тему «Подводный мир». Участники: Дети подготовительного.
Эффективное использование интерактивного оборудования в образовательном процессе ДОО В настоящее время информационно-коммуникационные технологии активно внедряются в образовательный процесс дошкольных образовательных организаций.
Использование интерактивного стола в дошкольном образовании. «Мудр тот, кто идёт за веком вместе с обществом, а кто стремится вернуться назад. тот безумец.» Жорж Санд (Аврора Дюпен) Время неумолимо.
Использование нестандартного оборудования в физическом воспитанию в ДОУ Народная мудрость гласит : «Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным: сделайте его крепким и здоровым!» Сохранение и укрепление здоровья.
Использование нестандартного спортивного оборудования. Автор: Комарова С. А Одним из основных факторов оздоровления детей является двигательная активность. Лучшее средство для оптимизации двигательной.
Использование современного интерактивного комплекса «Лого» НПФ «Амалтея» в работе социального педагога Использование информационных компьютерных технологий органично дополняет традиционные формы работы любого специалиста. С целью повышения.
Использование в ДОУ нестандартного спортивного оборудования Одним из важных условий воспитаний здорового ребенка является обеспечение правильной развивающей среды и применения различных подходов к.
Конспект НОД по ООМ в старшей группе по теме «Транспорт. Весёлые игры с тачками» с использованием интерактивного оборудования Открытый показ НОД по ООМ в старшей группе для педагогов МДОУ детский сад № 30 «Улыбка» д. Кипень. Составила и показала воспитатель Высшей.
Использование нестандартного оборудования в ДОУ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным направлением познавательно-речевого.
Что дает использование интерактивных панелей в ДОУ
Интерактивные развивающие панели для дошкольных образовательных учреждений становятся важными инструментами для проведения занятий. Широкоформатные экраны с разрешением FullHD/UltraHD, сенсорные технологии с поддержкой Multi-Touch, собственные конструкторы для разработки интерактивных уроков, встроенный набор приложений – все это позволяет видоизменить привычные учебные процессы. Давайте разберемся детально с тем, как меняется образовательный процесс в ДОУ с использованием интерактивных панелей.
Что получают дети при использовании интерактивных панелей в ДОУ
Практика показывает, что использование цифровых и интерактивных технологий позволяет повысить интерес учеников к изучению новых тем. В том числе повысить этот интерес детей удается за счет использования интерактивных панелей для демонстрации наглядного материала. Например:
Вместо обычных учебников и плакатов – образная и визуальная подача информации, которая легко воспринимается дошкольниками. К тому же, интерактивное оборудование позволяет моделировать на экране ситуации и процессы, которые остаются непонятными многим детям при пояснении с помощью стандартных форм обучения.
Что интерактивные панели дают педагогам в ДОУ
К преимуществам для воспитателя можно отнести и все предыдущие пункты, потому что главная цель педагога – донести информацию до ребенка максимально эффективно, способствовать ее полноценному восприятию, способствовать выработке определенных знаний и навыков у детей. Но настенные сенсорные панели позволяют не только моделировать и визуализировать сложные темы для понимания, но также дают новые возможности при подготовке уроков. Здесь как раз тот случай, когда педагогу самому становится интересно учить детей, а это тоже очень важно для учебного процесса.
Настенные интерактивные панели в определенной степени остаются классической школьной доской, но их функциональность значительно шире, за счет чего и появляется возможность добиться лучших результатов в усвоении детьми новых знаний. Это эффективное дидактическое средство, которое вовлекает учеников и открывает ряд преимуществ для педагога.
Интерактивная панель для школы и детского сада
Интерактивная панель для школы и детского сад
Преимущества интерактивной панели
Интерактивная панель в ДОУ представляет собой интерактивный программный комплекс с сенсорным дисплеем с высокой яркостью и хорошим разрешением. Экран имеет встроенный компьютер с предустановленным ПО для эффективного обучения, практической тренировки, проверки знаний и взаимодействия педагогов с учениками. Интерактивная панель для детского сада и школы может использоваться в режиме интерактивной доски, но позволяет нескольким школьникам одновременно рисовать, писать и редактировать информацию.
Плюсы интерактивной панели для обучения
Интерактивная панель в ДОУ удачно заменяет в себе множество образцов интерактивной техники. Компактный дисплей позволяет транслировать информацию в режиме доски, показывать действия с компьютерного монитора, использовать приложения, открывать файлы, заходить в интернет и даже использовать видеосвязь. Стоит отметить несколько преимуществ интерактивной панели для образовательного процесса:
Основные технические возможности оборудования
Интерфейс и управление функциями устройства являются интуитивно понятными и простыми. Большой выбор настроек позволяет выбирать язык, сетевое подключение, менять яркость или выбирать источники ввода информации. Программное обеспечение интерактивных панелей содержит все незаменимые в образовании функции:
Популярные бренды интерактивных панелей
Newline – передовой производитель интерактивного оборудования из Китая. Компания вовремя распознала тенденции перехода от интерактивных досок к сенсорным дисплеям, благодаря чему уже к 2015 году достигла уровня мирового лидерства в категории производства и продаж интерактивных панелей. Интерактивная панель для детского сада поддерживает работу при 10 одновременных касаниях, а также совмещает в себе технические возможности дисплея, компьютера с динамиками и разъемами для подключения дополнительных устройств.
TeachTouch – российский разработчик интерактивных панелей для школы. Компания предлагает не только отдельные панели, но и готовые программно-аппаратные комплексы. Оборудование поддерживает работу с одновременным распознаванием 20 касаний. Управление работой панели осуществляется в удаленном режиме: запуск, отправка контента и трансляция.
Promethean – европейский производитель интерактивного оборудования для образовательных целей. Устройства оснащены высокоточными датчиками, способными распознавать множественные касания без необходимости переключения между инструментами. Для достижения оптимальной яркости панели оснащены встроенными датчиками наружного освещения. Наличие разъемов позволяет подключать дополнительное оборудование.
TRIUMPH BOARD – чешский разработчик обучающего интерактивного оборудования с производственными мощностями в Европе, Китае и Тайване. Компания предлагает интерактивные панели с возможностью распознавания 10 касаний. Техника работает на базе нового программного обеспечения с возможностью выбора подходящей версии. Комплектность панели позволяет сразу использовать технику, так как все кабели, крепежи и пульты присутствуют в стандартной поставке. Для достижения комфортного уровня яркости в помещении нет специальных требований, благодаря чему можно продолжать работу даже при попадании солнечного света.
Есть заявка? Хотите скомплектовать класс? Поберем всё оборудование и мебель, подготовим документы и поставим с отсрочкой 45 дней.
Интерактивная панель для детского сада
Интерактивное оборудование постепенно становится все более привычным, работать с его помощью просто, а разобраться с управлением может даже ребенок. Интерактивная панель для детского сада уже не кажется чем-то странным и доступным только для элитных учреждений.
Что представляет собой интерактивная панель?
Интерактивные приспособления были придуманы для увеличения взаимодействия между рассказчиком и аудиторией. Первые интерактивные доски использовались для презентаций, проектов и выступлений. Однако очень скоро был обнаружен огромный потенциал интерактивных методов в обучении. Интерактивная панель для детского сада, школы или даже вуза делает процесс преподавания более динамичным, учащийся больше вовлечен в процесс получения знаний, а для младших намного проще организовать игровое обучение.
Огромным плюсом панелей, по сравнению с обычными интерактивными досками или приставками, является принципиальное отсутствие проектора. Таким образом отпадает необходимость калибровки экрана, постоянной замены фильтров, ламп и матриц, что делает содержание панели намного более экономичным. Также нет нужды долго монтировать и специально настраивать систему. Интерактивную панель для детского сада или школы достаточно установить в необходимом положении, и устройство готово к работе. Еще одним плюсом панелей является возможность использования при любом освещении, достаточно лишь регулировать яркость экрана. Отсутствие проектора позволяет не занимать дополнительное место в помещении, а докладчик не будет заслонять изображение (главный минус интерактивных досок).
Интерактивная панель для детского сада представляет собой LED-монитор. Управление производится при помощи специальных стилусов или пальцев, что также интересно для детей. Взаимодействовать с панелью может как один человек, так и несколько. Интерактивные методы обучения, особенно в младшем возрасте, способствуют большему вовлечению ребенка в процесс обучения, вызывают интерес к предмету и способствуют повышению успеваемости.
Интерактивные панели для детского сада чаще всего идут в комплектации с металлическим корпусом, что позволяет значительно продлить срок эксплуатации устройства. При заказе определенной модели панели можно выбрать модель с настенным креплением или же передвижным. Таким образом панель можно использовать максимально эффективно. В зависимости от модели, панели с разными диагоналями могут распознавать от 10 до 40 одновременных касаний.
Замечательной возможностью для улучшения качества образования является функция ведения конспекта с помощью интерактивной панели. Учитель как обычно ведет урок, но при этом все движения и изменения на доске записываются в память устройства. Таким образом, цифровой конспект урока можно отправить отсутствовавшим детям, использовать на следующих занятиях для повторения или анализа, а также пользоваться при выполнении домашнего задания.
Таким образом, можно выделить главные преимущества использования интерактивных панелей для детского сада и школы:
огромный сенсорный экран;
простота в монтаже и эксплуатации;
высокое качество изображения и отсутствие теней и бликов;
учащиеся максимально вовлечены в процесс игры или обучения;
встроенный набор обучающих и игровых программ;
продолжительный ресурс эксплуатации панели.