Знать что это история
Знать
Знать, аристократия (греч. αριστοκρατια ) — наследственный привилегированный слой общества.
В большинстве государств знать оказывала существенное влияние на политику, даже если формально вся власть принадлежала монарху или народному собранию. Строй, при котором власть принадлежит знати, носит название аристократия. По имени этого строя и сама знать нередко называется «аристократией».
Знать формировалась различными путями. В одних странах знать составилась из коренных жителей главного города (римские патриции). В других — из племени, завоевавшего страну (франки в Галлии). Нередко в аристократию превращаются начальники войска и чиновники государства. Во многих государствах можно было войти в состав аристократии за особые заслуги или за очень большую сумму денег.
Знать чаще всего является военной прослойкой, однако в городах-государствах Италии к знати относились не только воины, но и купцы. А в древней Индии было две привилегированные варны — жрецов и воинов. В эпоху абсолютной монархии к прежней аристократии присоединились служилые дворяне, образовав новое сословие знати — дворянство.
Свои претензии на исключительность знать обосновывала, в частности, тем, что знатные люди наследуют лучшие свойства людей — нравственные (смелость, правдивость, щедрость) и физические (высокий рост, гладкую незагорелую кожу, тонкие аристократические пальцы), что фактически является крайней формой принципа расизма.
Буржуазные революции Нового времени привели к исчезновению знати как привилегированного слоя. В России наследственные привилегии были отменены Февральской революцией 1917 года).
Литература
Полезное
Смотреть что такое «Знать» в других словарях:
знатьё — знатьё, я … Русский орфографический словарь
знатьё — знатьё … Словарь употребления буквы Ё
ЗНАТЬ — ЗНАТЬ, знавать что, кого; о чем; ведать, разуметь, уметь, твердо помнить, быть знакомым. Я знаю, что он мне враг. Он знает по татарски. Знаешь ли грамоту? Никто не знал урока. Я его и в глаза не знаю. Об этом знать не знаю. Знай край, да не падай … Толковый словарь Даля
ЗНАТЬ — 1. ЗНАТЬ1, знаю, знаешь, несовер. 1. о ком чем. Иметь сведения. Ничего не знаю о следних событиях. Я знаю уже о вашем решении. 2. кого что. Обладать знанием кого чего нибудь, иметь о ком чем нибудь понятие, предавление. Знать урок. Хорошо знаю… … Толковый словарь Ушакова
ЗНАТЬ — 1. ЗНАТЬ1, знаю, знаешь, несовер. 1. о ком чем. Иметь сведения. Ничего не знаю о следних событиях. Я знаю уже о вашем решении. 2. кого что. Обладать знанием кого чего нибудь, иметь о ком чем нибудь понятие, предавление. Знать урок. Хорошо знаю… … Толковый словарь Ушакова
ЗНАТЬ — 1. ЗНАТЬ1, знаю, знаешь, несовер. 1. о ком чем. Иметь сведения. Ничего не знаю о следних событиях. Я знаю уже о вашем решении. 2. кого что. Обладать знанием кого чего нибудь, иметь о ком чем нибудь понятие, предавление. Знать урок. Хорошо знаю… … Толковый словарь Ушакова
знать — ЗНАТЬ, знаю, знаешь; несовер. 1. о ком (чём). Иметь сведения о ком чём н. З. о родных. Дать з. о себе. 2. кого (что). Обладать какими н. познаниями, иметь о ком чём н. понятие, представление. З. урок. З. своё дело. Знаю, что он прав. З. кого н.… … Толковый словарь Ожегова
знать — глаг., нсв., употр. наиб. часто Морфология: я знаю, ты знаешь, он/она/оно знает, мы знаем, вы знаете, они знают, знай, знайте, знал, знала, знало, знали, знавший, зная, знав 1. Если вы знаете что то (о чём то), значит, вы имеете информацию о чём… … Толковый словарь Дмитриева
Знать — (нарѣч.) видно такъ, должно быть, надо быть. Ср. Да когда же ты, нужда Горькая, поправишься? Знать, тогда, какъ въ гробъ пойдешь, Въ саванъ принарядишься. И. З. Суриковъ. Нужда. См. Саван … Большой толково-фразеологический словарь Михельсона (оригинальная орфография)
ЗНАТЬ 1 — ЗНАТЬ 1, знаю, знаешь; несов. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова
ЗНАТЬ ИСТОРИЮ — ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ?
Знать историю полезно и даже необходимо — так скажет абсолютное большинство здравомыслящих людей.
Знать историю: что пользы?
Но всегда были, есть и будут люди, которые отрицают полезность и, тем более, необходимость такого знания. Еще больше людей, которые считают, что пользу может принести лишь элементарное знание своего собственного прошлого, может быть прошлого родителей, а все остальное блажь и только бесполезная трата сил и времени. Особенно когда все мысли заняты зарабатыванием средств к пропитанию, к достижению удовольствий и наслаждений.
Прошлое ушло и оно бессильно?
История — это о прошлом, которое ушло и не вернется. С каждым днем в нашей жизни происходят перемены, меняется погода, природа, гаджеты, меняется мир. Тут бы успеть за этими переменами, а не копаться, как сказал когда-то поэт, в окаменевшем дерьме прошлых поколений. Прошлое отжило отпущенное ему. Теперь другие времена и другие песни. Прошлое не может нас научить, подсказать, как нужно решить конкретную проблему, которая встала во весь рост сегодня. Прошлое бессильно, как тень.
Знать историю: наследство
Такого рода рассуждения людей, считающих себя практическими, слышны сплошь и рядом. Поэтому начнем с самого простого, понятного и близкого каждому из нас — с наследства. Все мы получаем в наследство определенные материальные и нематериальные блага — отчий дом, участок земли, крупные и мелкие вещи и средства, заслуги, авторитет и влияние родителей и более далеких предков.
Знать историю: как прошлое входит в нашу жизнь
В наследство мы получаем память о прошлом. Пусть совсем недавнем. Наследство — это первое средство, благодаря которому прошлое входит в нашу реальную жизнь, в наше настоящее, а значит и в наше будущее. Унаследованные вещи какое-то время будут служить нам, помогать нашему успеху. Они будут напоминать нам о прошлом, подвигать нас к принятию наших собственных решений, предостерегать от явных ошибок.
Знать историю: избежать гордыни
Наследство учит нас адекватно, то есть скромно и справедливо оценивать свою собственную роль в этой жизни, свой собственный вклад в достигнутые успехи и вклад тех, чьим наследником мы являемся. Память о наследстве уберегает нас от гордыни — самого страшного греха человеческого. Поэтому наследство, прежде всего, надо хорошо знать, чтобы ненароком не приписать себе чего-то незаслуженного.
Первый шаг к изучению истории
Следующий вопрос, который неизбежно возникает и требует прояснения — откуда взялось само наследство? Кто, где и когда его создавал? Для чего? Ну хотя бы для того, чтобы правильно им распорядиться. Чтобы быть вполне уверенным в своем праве на него, в праве им распоряжаться. Вот это и есть первый шаг к изучению истории. Его делают все без исключения.
Обратная перспектива истории
В этот момент перед взором ищущего ответа на вопрос об истоках полученного наследства и опрокидывается обратная перспектива истории. Вдруг выясняется, что полученное наследство тысячами нитей связано с очень многими людьми, вещами и отношениями, условиями и обстоятельствами, о которых мы даже не подозревали. Но они сыграли важную или даже решающую роль в создании наследства.
Череда наследств
Больше того, выясняется, что наши близкие, оставившие нам конкретные вещи, в свою очередь сами получили наследство от предшествующих поколений. Взгляд проникает вглубь прошлого, которое вдруг придвигается к нам вплотную и становится фактором нашего настоящего.
Знать историю: наследие
При этом горизонт существенно расширяется. Там высвечиваются порой совершенно неожиданные события, в которых участвуют все больше людей, о которых и не думалось. В какой-то момент наследство перерастает в наследие. Прошлое становится бездонным и необозримо широким. Оно захватывает и увлекает ослепительными красками бытия, оно обступает со всех сторон и звучит многоголосием истории, которую нужно знать.
Значение слова «история»
1. Действительность в процессе развития. Законы истории. Диалектика истории.
2. Совокупность фактов и событий, относящихся к прошлой жизни; прошлое, сохраняющееся в памяти людей. С этого часа вся огромная работа, проделанная на строительстве, показалась ему уже далекой, как некое событие, канувшее в историю. Паустовский, Рождение моря.
3. кого-чего или какая. Наука, изучающая прошлое человеческого общества во всей его конкретности и многообразии. История СССР. Новая история. □ — В техникуме я много прочла по истории нанайского народа. Лидин, Большая река.
4. чего. Ход, последовательное развитие чего-л. В течение всей долгой истории земной коры мы видим неизменными главные продукты жизнедеятельности органического мира. Вернадский, Опыт описательной минералогии. Выставляя иностранную гравюру, Н. И. Романов знакомил посетителей выставки с краткой историей развития гравюры. Остроумова-Лебедева, Автобиографические записки.
5. чего или какая. Наука, изучающая последовательное развитие, последовательные изменения какой-л. области природы, культуры, знания. История музыки. Военная история.
7. Рассказ, повествование. — Теперь вы мне доскажете вашу историю про Бэлу. Лермонтов, Бэла. Все истории о любви очень сходны между собой. И. Гончаров, Обломов. Мари рассказывала [мальчикам] страшные истории. Федин, Города и годы.
8. Разг. Происшествие, событие, случай. Есть такие люди, с которыми случаются всякие неприятные истории. Арсеньев, В горах Сихотэ-Алиня. Старуха всегда знала все истории на дворе. М. Горький, В людях. История эта произошла с Сергеем Лавровым два года назад. Л. Линьков, Горькая правда. || Скандал, неприятность. [Печорин] отгадал, что это его давешний противник; нечего делать: не миновать истории. Лермонтов, Княгиня Лиговская. Впоследствии начались в доме неурядицы, явилась Грушенька, начались истории с братом Дмитрием, пошли хлопоты. Достоевский, Братья Карамазовы.
Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
В более узком смысле история — это наука, изучающая всевозможные источники о прошлом для того, чтобы установить последовательность событий, объективность описанных фактов и сделать выводы о причинах событий.
ИСТО’РИЯ, и, ж. [греч. historia — исследование]. 1. только ед. Совокупность фактов и событий, относящихся к прошедшей жизни человечества; прошлое. Эти обычаи отошли в историю. 2. перен., только ед. Память человечества о прошлом, о выдающихся событиях и людях (книжн., ритор.). Событие это
вошло в историю. И. отметит имена героев революции.
3. только ед. Жизнь, действительность в процессе развития, движения (книжн.). Пролетариат взял власть: перевернулась еще страница истории. Революции — локомотивы истории (афоризм Маркса). Неумолимая диалектика истории. Законы истории. Люди делают историю не так, как им подсказывает какая-н. фантазия, не так, как им придет в голову. Стлн. 4. только ед., чего. Ход, последовательное развитие, движение чего-н. во времени; то, что случилось в какой-н. области жизни. И. торговых сношений России с Западом. И. вопроса о междупланетных сообщениях. И. моего детства. И. фабрик и заводов. || Описание, изложение того, что случилось. Писать историю своей жизни. 5. только ед. Наука о последовательном развитии человеческого общества. Заниматься историей. 6. только ед., чего или какая. Наука, рассматривающая последовательное развитие, последовательные изменения какой-н. области природы или культуры. И. земли. Естественная и. И. литературы. Русская и. И. феодализма. И. русского языка. 7. Рассказ, повествование (разг.). Он любит слушать занятные истории. 8. Происшествие, случай, событие, чаще неприятное (разг.). С ним произошла или случилась печальная и. Вот так и.! ◊
Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
исто́рия
1. закономерное, последовательное развитие, изменение действительности ◆ Каждое действие их (великих людей), кажущееся им произвольным для самих себя, в историческом смысле непроизвольно, а находится в связи со всем ходом истории. Лев Толстой, «Война и мир»
2. наука, изучающая факты, тенденции и закономерности развития человеческого общества ◆ Как должна быть рассматриваема прошедшая жизнь народов и человечества ― как произведение свободной или несвободной деятельности людей? — вот вопрос истории. Лев Толстой, «Война и мир»
3. наука, изучающая ход развития, последовательные изменения какой-либо области природы или культуры ◆ История Земли.
4. последовательный ход развития, изменения чего-либо, совокупность фактов о развитии какого-либо явления ◆ История болезни. ◆ В рукописи истории этой дивизии нами изложен, со слов участников одной операции, эпизод, послуживший основой для написания главы будущего «Теркина» — «Переправа». Твардовский Как был написан «Василий Теркин»
5. отдалённое время с его событиями, происшествиями; прошлое ◆ Вся она (пьеса) была проникнута особым колоритом, и на меня сразу пахнуло историей, чем-то романтическим, когда-то живым. Короленко, «История моего современника», 1906–1921 г.
6. эпическое повествование, рассказ ◆ Это была длинная и запутанная история. ◆ Всю ночь дети рассказывали друг другу страшные истории.
7. разг. смешная или неожиданная ситуация, происшествие, случай ◆ Со мной тут вчера такая история приключилась! ◆ Я с ними в такую историю попал!
8. разг. скандал, неприятность ◆ ― Я вам оставлю свой адрес на случай, если выйдет история, ― заметил небрежно Базаров. Тургенев, «Отцы и дети», 1862 г.
5 причин учить историю в школе – кроме подготовки к ЕГЭ
Изучение истории не для ЕГЭ. А для чего?
Когда ЕГЭ по истории станет обязательным (и станет ли) — пока неизвестно. Но в результате «волны», поднятой министром образования Васильевой по поводу ЕГЭ по истории и ОГЭ по географии, предметы, считавшиеся в последние годы неважными на фоне математики и физики, стали заметно популярнее. И, возможно, историю все же стоит учить — чтобы не пришлось в экстренном порядке «поднимать» все материалы начиная с 5-го класса?
В начале учебного года я всегда спрашиваю своих учеников: «Для чего мы изучаем историю?» и в ответ слышу знакомое всем: «Чтобы помнить прошлое и не совершать ошибок!». Хитро прищуриваюсь и задаю коварный вопрос: «А ещё?».
Ребята удивлённо смотрят на меня, затем начинают искать другие варианты:
Ребята замолкают и поглядывают с удивлением — варианты закончились, а преподаватель упорно настаивает на том, что осталось что-то не названное. И тогда я открываю им несколько секретов.
История учит тому, что все люди разные
И не стоит судить о ком-то только по одному поступку. Знакомясь с биографией исторических личностей, анализируя их поступки, ученики открывают для себя «мир других людей», среди которых нет ни абсолютно плохих, ни абсолютно хороших.
Например, Александр Невский поддерживал дружественные отношения с Золотой Ордой, в то время как большинство других князей оказывали ей сопротивление. Жестокий и мнительный Иван Грозный был одним из самых образованных людей своего времени, расширял территории государства и выделял деньги на освоение новых земель. Реформатор Пётр I преобразил страну, но спровоцировал ряд восстаний.
История учит критически мыслить
Понимая, что прошедшие события не могли свершиться как-то иначе, что они стали историческим фактом, ученики детально разбирают их. Определяют причины, находят повод для тех или иных действий, устанавливают причинно-следственные связи. Уже в тот момент, когда я рассказываю об усилении крепостного гнёта в XVIII веке и о бесправном положении крестьян, ребята могут высказать верное предположение о том, что это приведёт к конфликту между социумом и властью.
Также учащиеся могут отличать причины и повод к началу военных действий, давать разноплановую оценку тому или иному периоду. Я часто повторяю, что у многих исторических событий две стороны, и мы стараемся рассмотреть изучаемый период с разных позиций.
История учит сопереживать
Современный ритм жизни делает людей скупыми на эмоции, но ведь эмпатия — это уникальная способность человека, её нельзя терять. И пусть события, о которых мы говорим на уроке, произошли давно, они отзываются в нашем сердце. Мы сочувствуем людским потерям в войнах, бедствиям народа в сложные для государства времена. Но мы так же можем радоваться и восхищаться победам и достижениям во всех сферах жизни. Голос Юрия Левитана до сих пор заставляет замирать — будь то сообщение о нападении Германии на Советский Союз или о первом в мире полёте человека в космическое пространство.
Знать историю — это значит путешествовать с удвоенным интересом
Памятник «Тысячелетие России» вызывает ещё больше эмоций, когда можешь рассмотреть известных исторических деятелей, зная их вклад в развитие государства, а Рюриково городище на берегу реки Волхов представляется не просто каменными развалинами — воображение рисует картины прошлого со знаменательными событиями.
Прогулка по Петербургу превращается в приключение — ведь мы не просто любуемся красотой города, мы видим каменных актёров, рассказывающих о той или иной истории, произошедшей здесь. Это очень увлекательно, чувствуешь себя избранным, которому открыто чуть больше тайн, чем остальным туристам!
Например, в Эрмитаже часть оконных стёкол не меняли более ста лет — они пережили две революции, войну и блокаду. И на одном стекле есть нацарапанная перстнем надпись, которую сделала императрица Александра Фёдоровна, глядя на своего супруга, проводящего на Дворцовой площади смотр гусарских полков.
И конечно, знать историю — это мечтать о новых путешествиях!
Знания истории пригодятся при чтении книг и просмотре фильмов
Для людей, далёких от этого предмета, фильм может так и остаться красивой картинкой в рамках традиционных жанров — приключения или боевика. Но если зритель разбирается в истории, он может лучше понять поведение героя, связать те или иные повороты сюжета с предшествующими событиями, поэтому фильм будет восприниматься иначе.
Зная особенности периода раздробленности на Руси, можно понять, почему соседи не пришли на помощь рязанцам в фильме «Легенда о Коловрате». Понимая, что такое «холодная война», не удивляешься спешке в ремонте станции в фильме «Салют-7», даже наоборот, переживаешь, что американцы успеют первыми к ней подлететь.
Такая же ситуация с книгами. Когда я читала «На Западном фронте без перемен», мне очень живо представлялись описываемые события, их масштаб. Я знала, что привело к войне, как сказалась позиционная война на армиях противников, что было после окончания боевых действий. Это была не просто история одного солдата, а отражение мыслей и чувств целого поколения людей, их трагедия и боль. Многие произведения представляются совершенно в другом свете, если «выйти за рамки» сюжета, понять, что это всего лишь отдельный эпизод в колесе истории.
Значение слова знать
Знать в словаре кроссвордиста
знать
знать, аристократия — наследственный, высший слой привилегированного класса. В большинстве государств или стран, знать оказывала существенное влияние на политику, даже если формально вся власть принадлежала монарху или народному собранию.
I ж.Высший слой привилегированного класса. II несов. перех. и неперех.
1.Обладать знаниями [ знания I
1.], иметь познания в какой-либо области.
2.Располагать какими-либо сведениями, быть осведомленным относительно кого-либо или чего-либо. III несов. перех.
1.Быть знакомым с кем-либо. отт. Отличать кого-либо от других; узнавать.
2. разг.Считать кого-либо родным, близким, знакомым; признавать. IV несов. перех.
1.Испытывать, переживать что-либо самому.
2.Понимать, сознавать что-либо, отдавать себе отчет в чем-либо. V част. разг.-сниж.Употребляется при выражении предположения, соответствуя по значению сл.: должно быть, по-видимому, очевидно, вероятно.
Большой современный толковый словарь русского языка
1. ж. Высший слой привилегированного класса.
2. несов. перех. и неперех.
1) Обладать знаниями о ком-л., чем-л., иметь познания в какой-л. области.
2) Располагать какими-л. сведениями, быть осведомленным относительно кого-л., чего-л.
3) а) перех. Быть знакомым с кем-л. б) Отличать от других; узнавать. в) разг. Считать кого-л. родным, близким, знакомым; признавать.
4) перех. Испытывать, переживать.
5) перен. Понимать, догадываться, сознавать, отдавать себе отчет в чем-л.
Новый толково-словообразовательный словарь русского языка Ефремовой
Словарь русского языка Лопатина
1 соблюдать, считаться с чем-нибудь З. меру. З. свое место (вести себя соответственно своему положению). Кто их знает, откуда они. Кто меня знает, когда я вернусь. знать 1 обладать какими-нибудь познаниями, иметь о ком-чем-нибудь понятие, представление З. урок. З. свое дело. Знаю,, что он прав. З. кого-н. за честного человека (знать, что кто-н. честен). знать 1 быть знакомым с кем-нибудь З. кого-н. с детства. знать 3 == наверное знать 1 испытывать, переживать Не з. покоя. Не з. колебаний, сомнений, усталости. Не знает поражений кто-н. (всегда побеждает). знать 1 иметь сведения о ком-чем-нибудь З. о родных. Дать з. о себе. знать 2 В буржуазно-дворянском обществе: аристократия, высший слой привилегированного класса Высшая дворянская з.
Словарь русского языка Ожегова
1. ж. Высший слой привилегированного класса.
2. несов. перех. и неперех.
1) Обладать знаниями о ком-л., чем-л., иметь познания в какой-л. области.
2) Располагать какими-л. сведениями, быть осведомленным относительно кого-л., чего-л.
3) а) перех. Быть знакомым с кем-л. б) Отличать от других; узнавать. в) разг. Считать кого-л. родным, близким, знакомым; признавать.
4) перех. Испытывать, переживать.
5) перен. Понимать, догадываться, сознавать, отдавать себе отчет в чем-л.
Толковый словарь Ефремовой
вводное слово (разг., обл.). По-видимому, видно, вероятно. Ай, моська! знать она сильна, что лает на слона. Крылов.
Толковый словарь русского языка Ушакова
знати, мн. нет, ж., собир. (истор.). Высшая аристократия, верхушка привилегированного класса. Эти люди принадлежали к новому, а иногда и старому дворянству, но не к знати. Лесков. Родовитая знать.
Толковый словарь русского языка Ушакова
1. о ком-чем. иметь сведения. ничего не знаю о следних событиях. Я знаю уже о вашем решении.
2. кого- что. Обладать знанием кого-чего-н., иметь о ком-чем-н. понятие, предавление. Знать урок. Хорошо знаю детей. Хорошо знать Пушкина. Я видел, что этот человек плохо знает действительность, мало интересуется ею. М. Горький. Надо знать своих врагов.
3. кого-что. быть знакомым с кем-н. Вы знаете Петрова? Знать столярное ремесло. Знать свое дело. Я знаю, как это сделать.
5. без доп. Понимать, сознавать, отчетливо представлять себе что-н. Я знаю: век уж мой измерен. Пушкин. Наташа несомненно знала, что он восхищается ею. Л. Толстой. Я знаю. что мне не сдобровать.
6. что. Испытывать, переживать, чувствовать (какие-н. душевные состояния; книжн.). Не знать покоя ни днем, ни ночью. В детстве я знал много радостей.
7. что. Соблюдать что-н., не выходить за пределы чего-н., считаться с требованиями чего-н. Знать свое место. Всяк сверчок знай свой шесток. Пословица. Послушай! ври, да знай же меру. Грибоедов. по утрам всё курьеры с бумагами скачут. Некрасов. Знать цену себе, знать цену чему – см. цена. Знай наших! (простореч.) – вот какие мы молодцы! знай, с кем имеешь дело. Дать знать кому-чему о ком-чем – известить кого-н., довести до чьего-н. сведения. Дать знать о себе – напомнить о себе, показаться, обнаружить себя. Дайте знать о себе, когда приедете к нам в город. Дает себя знать – заставляет себя ощущать, чувствовать. Подагра дает себя знать. Знать в лицо – уметь отличить, узнать по наружности. Не хотеть знать кого-чего (разг.) – перен. не считаться с кем-чем-н., не признавать кого-чего-н. Скандалит по целым дням, знать никого не хочет. Никаких возражений знать не хочу. Не знать над собой кого-чего – быть свободным от какого-н. воздействия, от давления кого-н. Не знал над собой никакого начальства. Он никогда не знал над собой грозы. Знать за собой что – сознавать что-н., как свое действие (преимущ. об отрицательных поступках). Он знал за собой не мало грешков. Почем знать? как знать? – выражения сомнения, неизвестности относительно чего-н. предстоящего. Знать женщин (эвф.) – иметь половые сношения с женщинами (о мужчине). До 25 лет он не знал женщин. Только и знаю (знаешь и т. п.), что (разг.) – ничего другого не делаю, кроме. Кто его знает, бог его знает, господь его знает, чорт его знает (разг.) – неизвестно. бог знает, что – см. бог. Знаешь, знаете; знаешь ли, знаете ли; знаешь что, знаете что (разг.) – вводные слова, употр. с целью обратить внимание собеседника на предмет речи. Сенюша, знаешь ли, покамест, как баранов, нас не погнали в класс, пойдем-ка да нарвем себе в саду каштанов. Крылов. А впрочем, знаете что, мне кажется, вы не совсем правы.
Толковый словарь русского языка Ушакова
иметь какие-либо данные, сведения о ком-либо, чем-либо, быть осведомленным о чем-либо иметь определённые специальные знания в какой-то отрасли, разбираться в чем-то уметь что-то делать, вести себя определенным образом быть знакомым с кем-нибудь выделять из ряда подобных; узнавать понимать, осознавать что-нибудь терпеть что-либо на своем веку, испытывать, переживать что-либо самому не иметь что-нибудь, не позволять себе чего-либо, не располагать чем-то учитывать, соблюдать, держаться в рамках 2-е лицо, служит для подчёркивания мысли
то же что видать, очевидно, значит и т. п. в качестве эмоционального вводного слова перед фразой
аристократия, высший слой общества, высшее дворянство
Вам нет необходимости знать атомную физику, чтобы познать себя, но вам нужно знать кое-что о видимой цели жизни вообще и о собственных целях в частности.
Первобытный человек означал словом предмет или группу предметов, называл их, чтобы выделить из бессвязного хаоса впечатлений, зрительных, слуховых, осязательных и иных, и через то знать их. Назвать – значит узнать, и следовательно, познать.
Первобытный человек означал словом предмет или группу предметов, называл их, чтобы выделить из бессвязного хаоса впечатлений, зрительных, слуховых, осязательных и иных, и через то знать их. Назвать – значит узнать, и следовательно, познать.
Дословный перевод: Не знать истории — значит всегда быть ребенком
Дословный перевод: Никто не может знать всего.
Что может знать рыба о воде, в которой плавает всю жизнь?
Высшая ловкость состоит в том, чтобы всему знать истинную цену.
Франсуа де Ларошфуко
Клара: Вы задавали вопрос, и пора объяснить вам, что вы неправильно его поставили. Его зовут… Его зовут Доктор. Это единственное имя, которое ему нужно. Все, что вам нужно знать о нем. И если вы любите его, а вы должны, помогите ему. Помогите ему.
Одиннадцатый Доктор — Сезон 7
В море надо самому Знать предмет на пять, знать предмет на пять, знать предмет на пять. Тут шпаргалкою со дна, тут шпаргалкою со дна Друга не поднять. (капитан Врунгель)
Приключения капитана Врунгеля (мультфильм)
Если хотите знать моё мнение, то еще ни один оперный тенор не умер слишком рано. (Томас Бичем)
Порой мне кажется, что в ларце Пандоры хранилось и зеркало, — сказал старик. — Люди не должны знать свой облик, это жестоко в большинстве случаев.
Невозможно пребывать в злобе, не отравив сознания. … Мыслящие обитатели планеты не хотели знать никакой ответственности. Ведь предполагалось, что они — венец планеты. Но в венце вместо драгоценных камней оказались угли.
Семь великих тайн космоса
Очевидно, что политики и чиновники, существенная часть имущества и денежных средств которых расположена на территории других стран, могут оказаться несвободными в своих решениях и испытывать давление со стороны иностранных государств. Люди должны об этом знать и объективно оценивать мотивацию деятельности тех представителей законодательной и исполнительной власти, кто по каким-то причинам предпочитает хранить нажитое вне пределов родины.
Сергей Владимирович Железняк
Транслитерация: znat
Задом наперед читается как: ьтанз
Знать состоит из 5 букв