дидактическая игра найди такой же цветок цель
Дидактическая игра «Найди свой цветок»
Цель. Фиксировать внимание детей на характерных цветовых свойствах предметов. Формировать у детей простейшие приемы установления тождества и различия цвета однородных предметов. Учить понимать слова «цвет«, «такой», «не такой», «разные».
Материал. Божьи коровки и цветы сделаны из старых дисков и обклеены цветным и ярким оракалом. Получается что 6 цветков по цвету совпадают с божьими коровками. По желанию воспитателя можно сделать более расширенное цветовое разнообразие.
Ход игры:
Чтение стихотворения «Божья коровка»
Только не горелого.
Воспитатель раскладывает по полу цветочки и божьи коровки, при этом называя каждый цвет. Цвета божьих коровок по парно совпадают с цветами цветков, но воспитатель специально должен разложить парные цвета по дальше друг от друга. Далее идет объяснение правил что каждая коровка должна сесть на свой цветок, т. е. на «такой же» как цветок, на похожий «цвет«. Для детей эта игра очень интересная в плане сенсорики и увлекательная в плане расширенных цветовых красок. Чем больше цветов, тем интереснее.
Игры с цветными крышками (первая младшая группа) За свою долгую трудовую деятельность я изготовила много дидактических игр по восприятию цвета. А для закрепления представлений детей о четырех.
Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности «Путешествие в сказку», младший возраст. Цель: Формировать элементарные математические представления, совершенствуя навыки установления тождества и различия предметов по величине,.
Дидактическая игра «Найди цветок и стебелек»
Раиса Салимгалеева
Дидактическая игра «Найди цветок и стебелек»
Цель: развитие мелкой моторики рук, тактильной чувствительности, изучение и закрепление основных цветов.
Задачи: развивать мелкую моторику рук,
учить детей узнавать и называть цвет (красный, синий, желтый, зеленый, развивать и корректировать цветовое восприятие путем соотнесения деталей по цвету; отвечать на вопрос «Сколько?»; при ответе пользоваться словами много, один, ни одного; отличать понятия «один» и «много»; «большой», «маленький»; развивать творческие способности детей.
Игра предназначена для детей младшего дошкольного возраста.
Одной из задач дидактической игры «Цветочная полянка» является сенсорное развитие.
Сенсорное развитие предполагает формирование у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах, объектах и явлениях окружающего мира.
Полноценное сенсорное развитие осуществляется только в процессе сенсорного воспитания, когда у детей целенаправленно формируются эталонные представления о цвете, форме, величине, о признаках и свойствах различных предметов и материалов, их положении в пространстве и др., развиваются все виды восприятия, тем самым закладывается основа для развития умственной деятельности.
Сенсорное развитие, с одной стороны, составляет фундамент общего умственного развития ребенка, а с другой — имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие является базовым для успешного овладения многими видами деятельности.
Описание и ход игровых упражнений.
Посмотрите, какая полянка. Здесь росли красивые цветы, а злая фея разбросала все цветы. Давайте с вами соберём цветы. Для каждого цветка найдите стебелек, такого же цвета. (дети собирают цветы). А теперь проверим, правильно ли сделали.
Смотрите здесь растут цветы.Сколько их: много или мало? (много) Одинакового ли они цвета? Какого цвета здесь цветочки? (красные, желтые, синие, зеленые) Смотрите, а вон там сидят бабочки.
Дидактическая игра «Найди слово» Игра «Найди слово» Интересная игра, в которой Вам предстоит поиграть в так называемый «Морской бой». Принцип игры прост. На игровом поле,.
Дидактическая игра «Найди пару» Дидактическая игра «Найди пару» Цель игры: закрепление умения различать и называть цвета; повторение названий геометрических фигур; закрепление.
Дидактическая игра «Найди пару» Цель. Упражнять детей в подборе слов, отличающихся друг от друга одним звуком, развивать фонематический слух. Игровой материал. 1. Диск,.
Дидактическая игра «Найди заплатку» Дидактическая игра «Найди заплатку» Цель: Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей 3-4 лет. Закрепление.
Дидактическая игра «Назови и найди» Дидактическая игра «Назови и найди» Цель: активизировать в речи употребление существительных, способствовать развитию внимания, быстроты.
Игра для тренировки дыхания «Найди свой цветок» Здравствуйте, уважаемые коллеги и гости моей странички. Хочу предложить вашему вниманию мастер-класс по изготовлению игры «Найди свой цвет».
Игровое занятие «Найди такой же цветок»
аселя жумагулова
Игровое занятие «Найди такой же цветок»
Цель: Упражнять детей в нахождении предметов аналогичных изображению на картинке.
Сформировать речь детей, действовать по сигналу ;
Развить память, мышление;
Воспитывать внимательность, сосредоточенность;
Игровая задача.
Детям раздаются карточки на которых изображены знакомые им цветочки и они должны найти одинаковые.
Игровые действия.
Дети делятся на две команды и каждой из команд раздаются карточки по сигналу каждый должен найти себе пару с одинаковый цветочком и назвать его.
По сигналу каждый должен найти себе пару с одинаковый цветочком и назвать его.
Провести тематическую беседу о цветах
Основы экологического образования входят в программы для детских дошкольных учреждений, начиная с 60-х годов прошлого века. Но если тогда основной упор делался на привитие детям элементарных основ экологической грамотности, то сейчас — на формирование экологической культуры с самого раннего детства.
Это положение отражено в «Программе воспитания и обучения в детском саду»,формулирующей две главные задачи:
воспитание любви к природе родного края, умения понимать и чувствовать её красоту, бережно относиться к растениям и животным;
создание условий для получения воспитанниками элементарных знаний о природе и формирование у них ряда представлений о явлениях живой и неживой природы.
Дошкольники в силу особенностей своего возраста очень органично воспринимают все знания, которые связаны с природой. Ведь маленькие дети ощущают себя частью природы, у них ещё не развилось потребительское отношение к ней. Поэтому главная задача — сделать так, чтобы ощущение неразрывной связи с окружающим миром, возникшее в раннем детстве, осталось на всю жизнь.
Прикреплённые файлы:
Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Такой разный мир: национальности» Занятие по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Такой разный мир- национальности» Задачи: • дать понятие о том, что на нашей планете.
Игровое занятие «В гостях у почемучек» «В гостях у Почемучек». Задачи приоритетной образовательной области «Познание», «Коммуникация»: Способствовать развитию умений в игровом.
Дидактическое игровое пособие «Найди половинку» Дидактическое игровое пособие «Найди половинку» Задачи: Развивать внимание, логическое мышление и мелкую моторику рук детей. Продолжать.
Игра для тренировки дыхания «Найди свой цветок» Здравствуйте, уважаемые коллеги и гости моей странички. Хочу предложить вашему вниманию мастер-класс по изготовлению игры «Найди свой цвет».
Игровое занятие «По радуге здоровья» Шпилевая Светлана Владимировна Конспект проведения НОД по физической культуре в подготовительной группе на тему «Путешествие по радуге здоровья».
Интегрированное занятие «Дорожка для зайки». Игра «Найди на ощупь» Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная. Цели:учить внимательно слушать и наблюдать,.
Игровое занятие «Путешествие в лес» Игра — Путешествие в лес. Цели и Задачи: Обогатить и закрепить знания детей о диких животных, их месте обитания, внешних особенностях.
Занятие по социально-эмоциональному развитию детей младшего возраста «Кто я такой?» Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Ежовский детский сад «Солнышко» Интегрированное занятие в младшей группе.
Занятие «Кто такой почтальон? Что мы знаем о бумаге?» с элементами экспериментирования в подготовительной группе конспект непосредственной образовательной деятельности, составила: Попова Ирина Николаевна г. Хабаровск Цель: формирование целостного восприятия.
Дидактическая игра «Найди цветочек бабочке»
Дидактическая игра «Найди цветочек бабочке»
Закрепить цвета (красный, желтый, зеленый, оранжевый, синий и фиолетовый), уметь видеть два цвета вместе и находить пару. Развивать мышление, речь, воображение, внимание, память, мелкую моторику рук. Игра состоит из тридцати цветов, и тридцати бабочек. Воспитатель дает задание детям, например: бабочки попали в беду и им надо помочь, детям необходимо найти домик для бабочки. Если игра проводится первый раз, то воспитатель должен объяснить детям, как правильно надо искать домик для бабочки. Например: Воспитатель проговаривает, что у меня бабочка синего цвета значит, цветочек надо искать синего цвета с желтым кружочком.
— развивать цветоразличение, умение группировать,
правильно находить для бабочки каждого цвета нужный цветок;
закреплять умение детей подбирать нужный цвет путём наложения, активизировать речь детей;
посадить бабочек на цветочки такого же цвета;
Описание хода игры:
Воспитатель: «Бабочки хотят найти «свои» цветы – сесть на такой же цветок, чтобы их не было видно (такого же цвета) и никто не смог их поймать. Нужно помочь бабочкам спрятаться».
Смотрите, бабочка спряталась, её не видно. Теперь её не увидит и не поймает птичка. Теперь вы посадите остальных бабочек на цветочки таких же цветов, чтобы бабочек не было видно. «Теперь ребята помогите каждой вашей бабочке найти свой цветок».
Воспитатель раздаёт бабочек и цветочки лежат на ковре и просит детей наложить бабочек на цветки такого же цвета, комментируя при этом свои действия словами «такой», «не такой».
Дети выполняют задание, а воспитатель контролирует их и помогает тем, кто затрудняется в работе. «Жёлтая бабочка села на жёлтый цветок, синяя бабочка села на синий цветок.
Они сели на такие же цветки, спрятались, их не видно. Молодцы, ребята, помогли всем бабочкам найти «свой» цветок. А теперь посадите бабочек так, чтобы каждая была хорошо видна, т. е. на цветок другого цвета.
Например, зелёная бабочка села на жёлтый цветок (не такой), теперь её хорошо видно».
Дети пробуют разные варианты размещения бабочек на цветах, продолжая при этом комментировать свои действия.
Воспитатель помогает детям, затрудняющимся в работе, задаёт вопросы, для активизации речи детей. «Молодцы, ребята, помогли бабочкам! Теперь все видят, какие бабочки красивые, разноцветные. Пусть наши бабочки отдохнут, а мы с вами поиграем. Превратимся в красивых бабочек. Пройдёмте на коврик и повторяйте все движения за мной».
Спал цветок и вдруг проснулся, Плавно поднять руки вверх.
Больше спать не захотел. Повернуть голову вправо-влево.
Шевельнулся, потянулся, Руки на пояс, встать на носочки.
Взвился вверх и полетел. Маховые движения руками, бег на носочках.
Выполнил воспитатель Оханова Ирина Александровна, Детский сад №55, города Костромы.
Дидактическая игра «Найди цветок для бабочки» для детей 2–3 лет
Инна Кускова
Дидактическая игра «Найди цветок для бабочки» для детей 2–3 лет
Дидактическая игра «Найди цветок для бабочки»
Цель: Формировать умение у детей различать цвета;обогащать речь словосочетаниями: «одинакового цвета»,» «такого же цвета».
– закреплять названия цветов (красный, синий, желтый, зеленый);
– тренировка в различении цветов на основе соотнесения их при наложении и обозначении результата словами «такой», «не такой»;
– воспитание бережного отношения к растениям и насекомым.
Материал и оборудование: Изображение цветов и бабочек семи цветов, (красный, синий, зеленый, оранжевый, жёлтый, фиолетовый, коричневый); семь бабочек такой же окраски, как цветы. Вырезанные из картона и раскрашены красками.
Ход игры: Предложить детям помочь бабочкам найти свои цветы- посадить на такой цветок такого же цвета, чтобы их не видно было и никто не смог их поймать. В конце игры дети называют цвет бабочек и цветков.
Дидактические игры «Найди серединку для цветка» и «Найди для крылышка бабочки кружочек» Дидактическая игра «Найди серединку для цветка» и «Найди для крылышка бабочки кружочек» Уважаемые коллеги! Хочу вам представить игры, которая.
Дидактическая игра «Найди пару» в старшей группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Дидактическая игра «Найди.
Дидактическая игра «Найди половинку» Уважаемые коллеги продолжаю знакомить вас с дидактическими играми изготовленными родителями на конкурс «Разноцветная сенсорика». Дидактическую.
Дидактическая игра «Найди сокровище» для детей 3–5 лет Дидактическая игра «Найди сокровище» для детей 3-5 лет Анжела СорокинаМатериал ко дню кладов и секретов на МААМВ нашей группе мы с ребятами.
Дидактическая игра «Найди звук в слове» для детей старшего дошкольного возраста Дидактические игры-одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Характерные особенности дидактических игр заключаются.
Дидактическая игра по патриотическому воспитанию «Найди такую же картинку» (памятники и здания Севастополя) для детей 5–7 лет Цель: закрепить знания детей о достопримечательностях Севастополя в игровой деятельности. Задачи Образовательные: уточнить и закрепить.
Дидактическая игра своими руками «Найди паутинку для паучка» для детей 3–4 лет Дидактическая игра своими руками «Найди паутинку для паучка» для детей 3-4 лет. Игры – обязательный элемент развития и воспитания ребенка.