Известно что 12 в степени х равно 3 контрольная работа

Контрольная работа Действительные числа

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Контрольная работа №1 Действительные числа

2. Упростить выражение:

5. Записать в виде обыкновенной дроби число 0,3(6).

7. Упростить выражение:

. Записать в виде обыкновенной дроби число 0,(43).

Контрольная работа №1 Действительные числа

Записать в виде обыкновенной дроби число 0,2(7).

Записать в виде обыкновенной дроби число 0,3(1).

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1393609

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год

Время чтения: 2 минуты

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках

Время чтения: 2 минуты

В МГПУ сформулировали новые принципы повышения квалификации

Время чтения: 4 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Контрольные работы в 10- 11 классе

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Контрольные работы по алгебре и началам анализа в 10 классе

Решите систему уравнений

Постройте график функции Укажите, при каких значениях x функция принимает положительные значения.

Решите систему уравнений

Постройте график функции Укажите, при каких значениях x функция принимает отрицательные значения.

Вводная контрольная работа по алгебре

1. Найдите область определения функции

2. Разложите квадратный трёхчлен 5х 2 – 6х + 1 на множители

1) 5(х – 1)(5х – 1); 2) (х – 1)(5х – 1); 3) (х – 1)(х – 0,2); 4) (5х – 1)(х – 0,2).

3. Найдите координаты вершины параболы, заданной формулой у = 2х 2 – 8х + 6

4. Решите неравенство 3х 2 – 4х – 7

6. Решением системы является пара чисел

7. Найдите разность арифметической прогрессии 5; 8; 11…

9. Знаменатель геометрической прогрессии 4; 12; 36… равен

11. Найдите значение разности

1. Решите уравнение х 4 – 13х 2 + 36 = 0

2. Решите неравенство 3х 2 + 2х – 1 ≥ 0

4. Сумма трёх чисел, составляющих арифметическую прогрессию, равна 12, а произведение первого и второго – 8. Найдите эти числа.

1. Найдите область определения функции

2. Разложите квадратный трёхчлен 2х 2 + 5х – 3 на множители

1) 2(х – 3)(х – 0,5); 2) 2(х – 3)(х + 0,5); 3) (х + 3)(х – 0,5); 4) (х + 3)(2х – 1).

3. Найдите координаты вершины параболы, заданной формулой у = 3х 2 – 6х + 2

4. Решите неравенство 4х 2 – 3х – 1

6. Решением системы является пара чисел

7. Найдите разность арифметической прогрессии 6; 10; 14…

9. Знаменатель геометрической прогрессии 2; 6; 18… равен

11. Найдите значение разности

1. Решите уравнение х 4 – 65х 2 + 64 = 0

2. Решите неравенство 3х 2 – 5х – 2 ≤ 0

4. Сумма трёх чисел, составляющих арифметическую прогрессию, равна произведению первого и второго чисел и равна 15. Найдите эти числа.

Контрольная работа № 1

по теме«Действительные числа»

Записать бесконечную периодическую десятичную дробь 0,2(7) в виде обыкновенной.

Записать бесконечную периодическую десятичную дробь 0,3(1) в виде обыкновенной.

Контрольная работа № 2

по теме «Степенная функция»

Изобразить эскиз графика функции у = х – 5 .

Выяснить, на каких промежутках функция убывает

Решить уравнение: 1) 2) ; 3)

5. Решить неравенство

Изобразить эскиз графика функции у = х – 6 .

Выяснить, на каких промежутках функция возрастает.

Решить уравнение: 1) 2) ; 3)

5. Решить неравенство

Контрольная работа № 3

по теме «Показательная функция»

Решить систему уравнений

Решить неравенство: 1) 2)

Решить систему уравнений

Решить неравенство: 1) 2)

Контрольная работа № 4

по теме «Логарифмическая функция»

Вычислить: 1) 16; 2) ; 3)

В одной системе координат схематически построить графики функций y =, y =.

Решить уравнение (2x – 1) = 2.

Решить уравнение x = 3.

Решить уравнение x +

Решить уравнение(2 x + 3) = 3.

Решить уравнение x = 2.

Решить уравнение x +

Контрольная работа № 5

по теме «Основные тригонометрические формулы»

Упростить выражение 1) ; 2)

5. Доказать тождество.

Контрольная работа № 6

по теме «Тригонометрические уравнения»

Решить уравнение: 1) 2)

Найти решение уравнения на отрезке [0; З].

Решить уравнение 1) 3

2) 6 sin 2 x – sin x = 1; 3) 4 sin x + 5 cos x = 4; 4) sin 4 x + cos 4 x = cos 2 2x + 0,25.

Решить уравнение: 1) 2)

Найти решение уравнения на отрезке [0; 4].

Решить уравнение 1)

Итоговая контрольная работа № 7

Сколько корней имеет уравнение 2 cos 2 x – sin ( x — ) + tgxtg ( x + ) = 0 на промежутке (0; 2)? Укажите их.

Найдите целые решения системы неравенств:

Сколько корней имеет уравнение sin 2 x + cos 2 2 x + cos 2 ( ) cosxtgx = 1 на промежутке (0; 2)? Укажите их.

Найдите целые решения системы неравенств:

Контрольные работы по алгебре и началам анализа в 11 классе

Контрольная работа № 1

по теме «Тригонометрические функции»

Выясните, является ли функция у = sinx – tgx четной или нечетной.

Найдите наибольшее и наименьшее значения функции у = 3 sinx ∙ cosx + 1.

Постройте график функции у = 0,5 cosx – 2. При каких значениях х функция возрастает? Убывает?

Выясните, является ли функция у = cosx – x 2 четной или нечетной.

Найдите наибольшее и наименьшее значения функции у = + 1.

Постройте график функции у = 2 sinx + 1. При каких значениях х функция возрастает? Убывает?

Контрольная работа № 2

по теме «Производная и ее геометрический смысл»

Найдите значение производной функции f ( x ) = в точке х ₀ = 8.

Запишите уравнение касательной к графику функции f ( x ) = sinx – 3 x + 2 в точке х ₀ = 0.

Найдите значения х, при которых значения производной функции f ( x )= положительны.

Найдите значения х, при которых значения производной функции f ( x )= отрицательны.

Контрольная работа № 3

по теме «Применение производной к исследованию функций»

Найдите экстремумы функции: а) f ( x ) =х 3 – 2х 2 + х + 3; б) f ( x ) =.

Среди прямоугольников, сумма длин трех сторон которых равна 20, найдите прямоугольник наибольшей площади.

Найдите ромб с наибольшей площадью, если известно, что сумма длин его диагоналей равна 10.

Контрольная работа № 4

Докажите, что функция F ( x ) = 3х + sinx – e 2 x является первообразной функции f ( x ) = 3 + cosx – 2 e 2 x на всей числовой оси.

Найдите первообразную F функции f ( x ) = 2, график которой проходит через точку А(0; ).

Вычислите площадь фигуры, изображенной на рисунке.

Найдите площадь фигуры, ограниченной прямой у = 1 – 2х и графиком функции у = х 2 – 5х – 3.

Докажите, что функция F ( x ) = х + cosx + e 3 x является первообразной функции f ( x ) = 1- sinx +3 e 3 x на всей числовой оси.

Вычислите площадь фигуры, изображенной на рисунке.

Найдите площадь фигуры, ограниченной прямой у = 3 – 2х и графиком функции у = х 2 +3х – 3.

для проверки обязательных результатов обучения

за курс алгебры и начал анализа

Вынести множитель из-под знака корня:

10. Представить выражение где а в виде степени.

11. Выполнить деление: :.

а) (0,35) (0,35) 3 ; б) (0,35) = (0,35) 3 ; в) (0,35) > (0,35) 3

Решить уравнение = х.

Решить неравенство > 25.

Указать уравнение, корнем которого является логарифм числа 5 по основанию 3.

а) 5 х = 3; б) х 5 = 3; в) 3 х = 5; г) х 3 = 5.

а) 7; б) 8; в) 12; г) 256.

Упростить разность log ₆ 72- log ₆ 2.

a ) log ₆ 70; б) в) 2; г) 6.

Выразить log ₅ e через натуральный логарифм.

Найти радианную меру угла 240°.

27. Найти значение выражения

32. Записать cos 580° с помощью наименьшего положительного угла.

33. Упростить выражение

34. Указать выражение, которое не имеет смысла.

а) arccos ; б) arcsin 1; в) arctg 15; г) arccos /

36. Решить уравнение sinx = 0 (в ответах kZ )

a ) x = + k ; б) x = + 2 k ; в) x = k ; г) х = 2 k

40. Найти производную функции 3 cosx + 5

41. Найти производную функции xlog ₂ x

42. Найти точку (точки) экстремума функции у = 2х 3 -3х 2 .

а) [2; + ∞); б) (- ∞ ; 2]; в) [1; + ∞); г) (- ∞ ; 1]

44. Найти все первообразные функции у = х 6 .

1. алгебра и начала анализа 10-11, тематические тесты: учеб.пособие./В.К.Шарапова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007.

2. Контрольно-измерительные материалы. Алгебра и начала анализа: 10 класс / сост. А.Н. Рурукин. – М.: ВАКО, 2011

5.Контрольные и проверочные работы по алгебре. 10 11 кл.: Методическое пособие / Звавич Л.И., Шляпочник Л.Я. М.: Дрофа, 1997

6.Алгебра и начала анализа. Тесты. 10 11 классы: учебно-метод. Пособие. М.: Дрофа, 2010

7.Алгебра и начала анализа: сборник задач для подготовки и проведения итоговой аттестации за курс средней школы / И.Р. Высоцкий, Л.И. Звавич, Б.П. Пигарев и др.; под ред. С.А. Шестакова. М.: Внешсигма-М, 2008

Курс повышения квалификации

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Курс профессиональной переподготовки

Охрана труда

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-370743

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год

Время чтения: 2 минуты

Онлайн-конференция о профориентации и перспективах рынка труда

Время чтения: 3 минуты

Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Контрольная работа №4 по алгебре

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Алгебра 7 класс (Макарычев)
Контрольная работа № 4. Вариант 1

КР-4 «Степень и её свойства. Одночлены» (транскрипт заданий)

1. Найдите значение выражения 1 – 5x 2 при х = –4.

6. Упростите выражение: a) 2 2 /₃ • x 2 y 8 • (–1 1 /₂ • xy 3 ) 4 ; б) x n–2 • x 3–n • x.

ОТВЕТЫ на контрольную работу

№ 1. –79.

№ 4. у = 2,25 в обоих случаях.

№ 5. 5 4 • 5 –2 = 25

Контрольная работа № 4. Вариант 2

КР-4 «Степень и её свойства. Одночлены» (транскрипт заданий)

1. Найдите значение выражения –9р 3 при р = –1/3.

ОТВЕТЫ на контрольную работу

№ 1. –9 • (–1/3) 3 = 1/3

№ 3. а) –12х 6 у 6 ; б) 9х 4 у 6

№ 4. х = 2; х = –2.

№ 5. 3 9 • 3 –8 = 3.

Контрольная работа № 4. Вариант 3

КР-4 «Степень и её свойства. Одночлены» (транскрипт заданий)

1. Найдите значение выражения –3x 2 + 7 при х = –b.

ОТВЕТЫ на контрольную работу

№ 1. –3 • (–5) 2 + 7 = –68.

№ 4. у = 6,25 в обоих случаях.

№ 5. 7 8 – 7 5 – 7 –12 = 7.

Контрольная работа № 4. Вариант 4

КР-4 «Степень и её свойства. Одночлены» (транскрипт заданий)

1. Найдите значение выражения –12с 3 при с = –1/2.

ОТВЕТЫ на контрольную работу

№ 1. –12 • (–1/3) 3 = 1,5.

№ 4. х = 3; х = –3.

№ 5. 5 6 • 5 3 • 5 –8 = 5.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Похожие материалы

КАРТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ПО АЛГЕБРЕ

Контрольная работа по алгебре №3

Методическая разработка урока алгебры в 7 классе по теме «Линейное уравнение с одной переменной»

Презентация по теме «Статистика вокруг нас»

Презентация к уроку по алгебре (8 класс) «Площадь треугольника»

Рабочая программа по предмету «Алгебра» 8 класс на 2021-2022 учебный год

Рабочая программа по предмету «Алгебра» 7 класс на 2021-2022 учебный год

Статья «Основные педагогические технологии инклюзивного образования в рамках реализации ФГОС»

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5394515 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках

Время чтения: 2 минуты

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Контрольные работы по алгебре 9 класс

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

фонда оценочных средств

Контролируемые разделы (темы) дисциплины *

Входная диагностическая контрольная работа.

Контрольная работа №1 «Функция. Построение графика квадратичной функции»

Уравнения и неравенства с одной переменной

Контрольная работа № 3 «Уравнения и неравенства с одной переменной»

Диагностическая контрольная работа.

Уравнения и неравенства с двумя переменными

Контрольная работа № 4 «Уравнения и неравенства с двумя переменными»

Арифметическая и геометрическая прогрессии

Контрольная работа № 5 «Арифметическая прогрессия»

Контрольная работа № 6 «Геометрическая прогрессия»

Элементы комбинаторики и теории вероятностей

Контрольная работа № 7 «Элементы комбинаторики и теории вероятностей»

Итоговая контрольная работа

Критерии оценивания контрольных работ

Текущие контрольные работы имеют целью проверку усвоения изучаемого и

проверяемого программного материала. Итоговая контрольная работа проводится в конце

Все контрольные работы даны в двух равноценных вариантах. Их выполнение

рассчитано на один урок.

В проверяемых работах учитель отмечает и исправляет допущенные ошибки,

— учитель только подчеркивает допущенную ошибку, которую исправляет сам

— подчеркивание ошибок производится учителем только красной пастой (красными

чернилами, красным карандашом);

— после анализа ошибок выставляется отметка за работу.

Все контрольные работы обязательно оцениваются учителем с занесением оценок в

При оценке письменных работ учащихся учитель руководствуется

соответствующими нормами оценки знаний умений и навыков школьников.

Оценка письменных работ учащихся по алгебре и геометрии :

Отметка «5» ставится, если:

— работа выполнена верно и полностью;

— в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок;

— решение не содержит неверных математических утверждений (возможна одна

неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного

Отметка «4 » ставится, если:

— работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны

(если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки);

— допущена одна ошибка или два-три недочета в выкладках, рисунках, чертежах или

графиках (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки);

— выполнено без недочетов не менее ¾ заданий.

Отметка «3» ставится, если:

— допущены более одной ошибки или более трех недочетов в выкладках, чертежах

или графиках, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме; без

недочетов выполнено не менее половины работы.

Отметка «2» ставится, если:

— допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет

обязательными умениями по данной теме в полной мере;

— правильно выполнено менее половины работы

После проверки письменных работ обучающимся дается задание по исправлению

ошибок или выполнению заданий, предупреждающих повторение аналогичных ошибок.

Работа над ошибками, как правило, осуществляется в тех же тетрадях, в которых

выполнялись соответствующие письменные работы.

КОМЛЕКТ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАНИЙ, РАЗРАБОТАННЫХ ПО

Входная диагностическая контрольная работа.

Система оценивания входной диагностической контрольной работы.

Отметка «5» ставится, если:

— работа выполнена полностью,

— в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок,

— в решении нет математических ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала.).

Отметка «4» ставится, если:

— работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умения обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки),

— допущена одна ошибка или два-три недочета в выкладках, рисунках, чертежах и графиках (если все работы не являлись специальным объектом проверки).

Отметка «3» ставится, если:

-допущены более одной ошибки или более двух-трех недочетов в выкладках, чертежах и графиках, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме.

Отметка «2» ставится, если:

-допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере.

Примерные критерии оценок в зависимости от объема выполненной работы

Объем выполненной работы

Контрольная работа№1 по теме:

« Функция. Построение графика квадратичной функции»

а) значение у при х = 0,5;

б) значения х, при которых у = – 1;

в) нули функции; промежутки, в которых y > 0 и в которых y

г) промежуток, на котором функция возрастает.

4. Найдите область значений функции , где .

5. Не выполняя построения, определите, пересекаются ли парабола и прямая . Если точки пересечения существуют, то найдите их координаты.

а) значение у при х = 1,5;

б) значения х, при которых у = 2;

в) нули функции; промежутки, в которых y > 0 и в которых y

г) промежуток, на котором функция убывает.

4. Найдите область значений функции , где .

5. Не выполняя построения, определите, пересекаются ли парабола и прямая . Если точки пересечения существуют, то найдите их координаты.

Система оценивания контрольной работы.

Отметка «5» ставится, если:

— работа выполнена полностью,

— в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок,

— в решении нет математических ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала.).

Отметка «4» ставится, если:

— работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умения обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки),

— допущена одна ошибка или два-три недочета в выкладках, рисунках, чертежах и графиках (если все работы не являлись специальным объектом проверки).

Отметка «3» ставится, если:

-допущены более одной ошибки или более двух-трех недочетов в выкладках, чертежах и графиках, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме.

Отметка «2» ставится, если:

-допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере.

Примерные критерии оценок в зависимости от объема выполненной работы

Объем выполненной работы

Контрольная работа №2 по теме:

1. Верно ли равенство: а) б) в) г) 2.Представьте выражения в виде степени числа х (х>0):

а) ; б) . ; в) ; Г)

3..Вычислите: а) ; б) .

4.Упростите выражение: .

5. Упростите выражение: .

6. Разложите на множители квадратный трехчлен:

а) ; б) .

1. Верно ли равенство: а) б) в) г) 2. Представьте выражения в виде степени числа х (х>0):

а) ; б) . ; в) г)

3.Вычислите: а) ; б) .

4.Упростите выражение: .

5. Упростите выражение: .

6. Разложите на множители квадратный трехчлен:

а) ; б) .

Система оценивания контрольной работы.

Отметка «5» ставится, если:

— работа выполнена полностью,

— в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок,

— в решении нет математических ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала.).

Отметка «4» ставится, если:

— работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умения обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки),

— допущена одна ошибка или два-три недочета в выкладках, рисунках, чертежах и графиках (если все работы не являлись специальным объектом проверки).

Отметка «3» ставится, если:

-допущены более одной ошибки или более двух-трех недочетов в выкладках, чертежах и графиках, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме.

Отметка «2» ставится, если:

-допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере.

Примерные критерии оценок в зависимости от объема выполненной работы

Источник