жай сандар так сандар
Жай сандар, құрама сандар.
Математика 5 сынып.
Сабақтың тақырыбы: Жай сандар, құрама сандар.
Сабақтың мақсаты: Натурал сандарды бөлгіштерінің санына қарай жай және құрама сан екенін айыра білу.
Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың белсенділігін дамыту, ой өрістерін кеңейтуге дағдыландыру.
Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгеру.
Сабақтың жоспары: 1. Ұйымдастыру кезеңі.
2. Үй тапсырмасын тексеру.
3. Жаңа тақырыпты түсіндіру.
4. «Бәрімізге бір амал» есептер шығарту.
6. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
Балалар бүгінгі сабақта алған білімдерімізді жинақтап, ойымызды бекітіп, есте қалдыруға тырысамыз.
2. Үй тапсырмасын № 642 есепті оқу арқылы тексеру.
1) а) 5091 б) 1710 г) 10410 е) 6072
ә) 30042 в) 20271 д) 14121 ж) 60231
2) а) 29763 б) 94743 г) 30915
ә) 38961 в) 73989 д) 29340
Санның бөлгіші дегеніміз не
2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштік белгілері. Қандай
Сандардың 3-ке, 9-ға бөлінгіштік белгілері қандай болады
3. Тақтадағы сандардың ішінен екі бөлгіші бар сандарды бір жолға, екіден көп бөлгіші бар сандарды екінші жолға теріп жазыңдар және өсу ретімен орналастырыңдар.
15; 11; 2; 6; 5; 8; 45; 31; 53.
Екі бөлгіші бар сандар
Екіден көп бөлгіші бар сандар
Ендеше біздер сандардың екі түрге бөлінетінін білдік. Сонда бүгінгі өтілетін тақырыбымыз:
Жай сандар, құрама сандар.
Кестеде 35; 41; 26; 71; 18 сандарының келтірілген.
35 пен 26 сандарында төрт бөлгіш, 18 санында 6 бөлгіш бар, ал 41 мен 71 сандарында 2 бөлгіші бар. Олар: 1-ге және өзіне бөлінеді.
Натурал сандарды бөлгіштерінің санына қарай екіге бөлуге болады.
Жай сандар; 2) Құрама сандар.
Анықтама: 1-ге және өзіне ғана бөлінетін натурал сандарды жай сандар деп атайды.
Кітаптың мұқабасының астар бетінде 1000-ға дейінгі жай сандар кестесі келтірілген.
Натурал сан 1-дің бір ғана бөлгіші бар. Ол сол санның өзі – 1 саны. Ол жай сандар тобына да, құрама сандар тобына да жатпайды.
Анықтама: Екіден көп бөлгіші бар натурал сандарды құрама сандар деп атайды.
Айырмасы 2-ге тең екі жай санды егіз сандар деп атайды.
Мысалы: 5 пен 7; 11 мен 13; 17 мен 19 – егіз сандар.
«Бәрімізге бір амал» Оқулықтағы № 646, № 647 /ауызша/
Балалар қазір жылдың қай мезгілі
Күз мезгілінің қай айы
Ормандағы аңдардың қысқа дайындығын тексеріп көрелік.
Балды жақсы көреді.
Онда аюдың тапсырмасын орындап көрелік. ( Оқушыларға тапсырма беріледі.)
Онда аюдың тапсырмасын орындап көрелік. ( Оқушыларға тапсырма беріледі.)
Өзі қу жүрген жері шу,
Онда аюдың тапсырмасын орындап көрелік. ( Оқушыларға тапсырма беріледі.)
877,881,883,887, 907, 911, 919, 929, 937, 941, 947, 870-950 аралығында 11 жай сан бар
Туғаннан жаңғақ жеп жетілген,
Бұтақтан бұтаққа секірген.
Бұл не (Тиін) ( Тиіннің әзірлеген тест тапсырмасын орындайық.)
21-дің неше бөлгіші бар
2. Мына сандардың қайсысы 2 –ге бөлінеді: 202; 203; 315; 316; 400; 401.
А) 203; 315; 401. В) 202; 203; 401. С) 202; 316; 400.
3) Мына сандардың қайсысы 3- ке бөлінеді: 31; 63; 105; 340; 522.
А) 63; 105; 522. В) 31; 105; 340. С) 63; 340; 31.
4) 9-ға бөлінетін сандарды жаз: 702; 111; 531; 900.
А) 111; 531; 900. В) 702; 531; 900. С) 702; 111; 900.
5) Құрама сандарды теріп жаз: 24; 17; 21; 50; 103; 128.
А) 50; 103; 128. В) 17; 21; 103. С) 24; 21; 50; 128.
Аңдардың тапсырмасын дұрыс тез орындап шықтыңдар. Олар қысқа дайын екен. Сендерге өте риза болды. Рахметтерін айтты.
Енді осы жай сандарға сәйкес келетін қандай нақыл сөздерді білесіңдер.
Бүгінгі сабағымыздан не үйрендік
Жай сан дегеніміз не
Құрама сан дегеніміз не
Үйге тапсырма: № 649 ;№ 650; № 651.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-895352
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения работает над единым подходом к профилактике девиантного поведения детей
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Спортивные и творческие кружки должны появиться в каждой школе до 2024 года
Время чтения: 1 минута
В Северной Осетии организовали бесплатные онлайн-курсы по подготовке к ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Жай сандар және құрама сандар ашық сабақ
Тақырыбы: Жай сандар және құрама сандар
Мақсаты: Оқушыларға жай сандар мен құрама сандар туралы ақпарат беру, оларды ажыратуға және есептер шығару барысында тиімді қолдану ға үйрету.
Білімділік: Оқушыларға жай және құрама сандарды үйрету, есептер шығару барысында тиімді қолдану.
Тәрбиелік: Оқушыларды жауапкершілікке, ұйымдастырушылыққа, алғырлыққа, дербестікке, еңбектенушілікке тәрбиелеу
Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлауын, есте сақтауын, математикалық тілде сөйлеуін дамыту.
Сабақтың типі: Аралас сабақ
Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес
Сабақтың әдісі: көрнекілік, сөздік(сұрақ-жауап)
Сабақтың көрнекілігі: слайд, үлестірмелі материал
І. Ұйымдастыру бөлімі
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
ІІІ. Жаңа материалды игерту
VII. Арифметикалық фокус
VIII. Сабақты бекіту
IX. Үйге тапсырма беру
І. Ұйымдастыру бөлімі
а) амандасу, түгендеу
ә) оқушылардың назарын сабаққа аудару
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
Үйге берілген есептердің шешуін жауабын тауып соның қиылындағы әріпті жазу. Әріптерден сөздер шығады. Сол сөз бүгінгі жаңа тақырыптың аты.
5856 : (61*16)-3060 : (51*15)
III . Жаңа материалды игерту
11 санының бөлгіштері: 1, 11
13 санының бөлгіштері: 1, 13
1-ге және өзіне ғана бөлінетін натурал сандарды жай сандар деп атайды.
Мысалы. 101 санының бөлгіштері: 1, 101
Екіден көп бөлгіштері бар натурал сандар құрама сандар деп аталады.
1) Жай сандар кестесіндегі көп таңбалы жай сандар қандай цифрлармен аяқталған?
2) 0, 4, 6 және 8 цифрларымен аяқталатын жай сан барма?
№ 648 (өз бетімен жұмыс)
Жай сандар Құрама сандар
97, 139, 311, 503 66, 128, 201, 450, 502,
№ 657 (тақтамен жұмыс)
1) Екі жай санның қосындысы түрінде жазыңдар: 10, 12, 18
2) Екі жай санның көбейтіндісі түрінде жазыңдар: 22, 35, 65
Слайдта сандар беріледі. Егер жай сан болса шапалақтаймыз, ал құрама сан болса аяғымызды ұрамыз. 2, 3, 12, 11, 20, 15, 9, 13, 5, 16, 19, 8
24 санының бөлгіштері: 1, 2, 3, 4, 5, 8, 12, 24
7 санының еселіктері: 7, 14, 21, 28, 34, 35, 48, 56
21 санының еселіктері: 1, 3, 7, 21
14 санының бөлгіштері: 14, 28, 42, 56
Ислам, сен мына парақ қағазға кез келген үш таңбалы санды жаз. Қағазды Наргизаға бер
Наргиза, сен оң жағына сол санды қайтадан жаз. Алты таңбалы сан шығады.
Рамазан сен бұл санды 7-ге бөл.
Арман, шыққан санды 11-ге бөл.
Айсара, шыққан санды 13-ке бөл.
Нұржігіт шыққан санды оқы. Ислам қандай санды жазды екен, Ислам дұрыспа?
Енді мен түсіндірейін. Мысалы 872 деген сан ойластырылсын. Сонда, 872872=872000 + 872=872*1000+872*1=872(1000+1)=872*1001. 1001=7*11*13. Сөйтіп, әуелде жасырын жазылған сан 1001-ге көбейтілген, содан кейін қайта 1001-ге бөлінген. Сонда алғашқы жасырын сан шығады.
VIІІ. Сабақты бекіту.
ІХ. Үйге тапсырма беру
Оқушының аты-жөні: ________________________________________
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-142513
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Вопрос о QR-кодах для сотрудников школ пока не обсуждается
Время чтения: 2 минуты
Правительство предложило потратить до 1 млрд рублей на установку флагов РФ у школ
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Шойгу предложил включить географию в число вступительных экзаменов в вузы
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
«Жай сандар мен құрама сандар»
Пәні: Математика Сынып 5 Сабақ реті 26
Сабақтың тақырыбы: §10 Жай сандар және құрама сандар
Сабақтың мақсаты мен міндеттері:
Білімділік мақсаты: Жай сандар мен құрама сандарды анықтай білу және оны есеп шығаруда қолдануға үйрету
Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке тәрбиелеу
Дамыту мақсаты: Танымдымдық қызығушылықты дамыту
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Ұйымдастыру кезеңі Оқушыларды түгендеу және сыныптың тазалығына мән беру
Үй тапсырмасын тексеру, қайталау
1) 9 санына еселік сандар 3 санына еселік бола ма?
2) 100 алманы 3 жәшікке тең етіп салсаң, неше алма артық қалады?
3) 10 асықты 3 балаға тең бөліп берең, неше алма артық қалады?
№ 245 9 санына еселік санды жазу керек:
Жаңа сабақты түсіндіру кезеңі :
1) 1-ге және өзіне бөлінетін натуралсандарды жай сандар деп атаймыз
13 санының бөлгіштері: 1 және 13
101 санының бөлгіштері: 1 және 101
Ең кіші жай сан – 2 саны.
2 саннан басқа жай сандардың барлығы тақ сандар, сонда 2 саны ғана жұп сан
Жай сан шексіз көп.
2) Бөлгіштерінің саны екіден көп натурал сандарды құрама сандар деп атайды.
Кестедегі 35,26,18 сандары құрама сандар.
3) Натурал сан 1-дің бір ғана бөлгіші бар, ол сол санның өзі – 1 саны.
1 саны жай сандар тобына да, құрама сандар тобына да жатпайды.
Сыныпта шығарылатын есептер:
І-деңгей №258,260,262,264, ІІ-деңгей №266,268,270, ІІІ-деңгей № 274,276
шығармашылық деңгей қиындығы жоғары есептер
Оқушыларға берілетін таратпалар мұғалімнің қалауы бойынша жасалады
Жай сандар қатарындағы екі тізбектес және айырмасы 2-ге тең сандар егіз сандар деп аталады.
Мысалы, 3 пен 5, 5 пен 7, 11 мен 13 сандары егіз сандар.
Жай сандар кестесін пайдаланып, 1- ден 100-ге дейінгі егіз сандарды жазыңдар:
17 мен 19, 29 бен 31, 41 мен 43, 71 мен 73 сандары егіз сандар.
№ 266 жай сандарды кему ретімен: 79,53,47,19
құрама сандарды өсу ретімен: 62,99,121,129
№ 268 Мына сандарды екі жай сандардың көбейтіндісі түрінде жазу керек:
22=2*11, 35=5*7, 77=7*11, 65=5*13, 69=3*23, 119=7*17
877,881,883,887,907,911,919,929,937,941,947 сонымен 11 жай сан бар екен.
V = a 3 =5 3 =125, 125 саны құрама сан
№ 276 Амалды орындау:
Сабақты бекіту: Жай сандар мен құрама сандарды оқушылардан сұрап, қайталатып бекіту.
Үй тапсырмасы: №259,261,263,265,267,269
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-232239
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Руководители управлений образования ДФО пройдут переобучение в Москве
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Пензенские родители смогут попасть в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Минобрнауки разработало концепцию преподавания истории российского казачества
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
«Жай сандар, құрама сандар» (5 класс)
Жай сандар, құрама сандар
*Жай сандар мен құрама сандар туралы ақпарат беру.
*Жай сан мен құрама санды ажыратуға үйрету.
*Жай сандар және құрама сандар ережелерді пайдалана отырып есептер шығару дағдыларын қалыптастыру,өзіндік жұмыс, өздігінен білім алу қабілетін, топта жұмыс істеу жəне жеке тапсырмаларды орындаудағы өзіндік бағалау дағдыларын дамыту.
*Топта бірлесіп жұмыс жасауға тәрбиелеу.
*Жай сандар мен құрама сандар туралы білетін болады.
*Жай сан мен құрама сандарды ажыратуға үйренеді.
*Топта ынтымақтастықпен жұмыс жасайды.
2) Екіден көп бөлгіштері бар натурал сандар құрама сандар деп аталады.
Мысалы: 8 саны. 8 санының бөлгіштері: 1,2,4,8.
3) 1 саны жай сандар тобына да, құрама сан тобына да жатпайды.
4)Айырмасы 2- ге тең екі жай санды егіз сандар деп аталады.
Мысалы: 5 пен 7; 11 мен 13.
5)Өзінен басқа бөлгіштерінің қосындысына тең құрама санды кемел сан деп атайды. 1+2+3=6. 6 санының бөлінгіштері: 1,2,3.
Топтық жұмыс. «Мәтінді талқылау»
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)
І. Ұйымдастыру кезеңі (3 минут)
1.Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
Көңіл-күйлерің қалай?Мен сендерге сәттілік тілеймін!
2.Сыныпты топқа бөлу(3 топқа бөлемін. Натурал сан, жай сан, құрама сан)
3.Бағалау парағы таратылады.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. (5 минут)
Үй тапсырмасын тексеру мақсатында миға шабуыл бойынша алынады.
1) Көбейтіндінің берілген санға бөлінгіштігін қалай анықтаймыз?
2) Қосындының берілген санға бөлінгіштігін қалай анықтаймыз?
3) Айырма қандай жағдайда берілген санға қалдықсыз бөлінеді?.
Үйге берілген № 176, 177 (2), №178 есептердің жауабын интерактивті арқылы тексеру.
Семантикалық карта бойынша тапсырмаларды орындаймыз. Дұрыс тапсақ бүгінгі сабағымыздың тақырыбы шығады.
13 санының бөлгіштері
14 санының еселіктері
4 пен 3 сандарының қайсысына бөлінеді?
4 пен 9 сандарының қайсысына бөлінеді
(Семантикалық картаны дұрыс шешкен оқушы айтып береді.)
Олай болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Жай сандар, құрама сандар.
( Тақырыпты бүгінгі күнге жазады)
ІІІ. Топтық жұмыс. «Мәтінді талқылау» (7. 3. 1 минут)
Топтар мәтінді оқиды, өзара талқылайды..Топ болып бірігіп, тапсырманы орындайды.
Топта 5 рөлді анықтайды: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және ішкі бақылаушы,сыртқы бақылаушы. Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.
Бақылау парағы беріледі. Үш топ «Тұжырымдамалық карта» дайындайды. Плакат беріледі.Баяндамашылары қорғайды. Топтарды өзара формативті бағалау
( Екі жұлдыз,бір ұсыныс).
Бақылаушының бағалау парағы
Тақырыптың ашылуына үлес қосу
Топтық жұмысқа атсалысуы
Жеке жұмыс жасай алуы
Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.
АКТ-ны пайдаланып жаңа сабақты түсіндіріп өтемін.
IV.Жұптық жұмыс. Оқушы оқушыларға сұрақтарды қойып, оқушылар жауап береді. (10минут)
V.Жеке жұмыс. Блум таксаномиясы. (10 минут)
Жай сандар деп қандай санды атайды?
Құрама сандар деп қандай санды атайды?
Оқулықтан №241, №242 есептерді шығар
75, 128, 47 сандарының бөлгіштерін жазып, осы сандардан жай санды табыңдар:
75 санының бөлгіштері:___________________
128 санының бөлгіштері:___________________
47 санының бөлгіштері:___________________
Тест тапсырмаларын орындау.
Тақтада көрсетіледі. Оқушы жауап жазады. Көршісі тексереді немесе өзі тексереді
1) 27 санының бөлгіштерін ата:
А) 1;3;7;15;27В)1;3;9;27;С) 1;2;3;27; Д)1;9;12;27
2) 12 санының еселіктері болып табылады:
3) Құрама сандарды теріп жаз:
А) 2; 6; 12 В)30; 31; 32 С)12; 25; 57 Д) 18; 30; 47
Жай сандар кестесі.
Жай сандар кестесін пайдаланып Асқардың лабиринттен шығу
жолдарын сызып көрсетіңдер.
Асқар лабирингтің ішіндегі рет саны бір таңбалы ең үлкен сан
болатын бөлмеде тұр.
Ал лабиринттен шығу есігі А бөлмесінде.
Асқар тұрған бөлмесінен сыртқа рет саны жай сандарға тең
бөлмелер арқылы ғана шыға алады. Жай сандар болатын
бөлмелердің есіктері бөлменің қабырғасында немесе бұрышында
Асқардың сыртқа шығу жолын көрсетіңдер.
Асқар №_______ бөлмеде тұр.
Ол сыртқа шығу үшін __________________________________
Лабиринттен шығу есігі А № _____ бөлмеде.
VI. Кері байланыс. (3 минут)
– Енді «Табыс» ағашын отырғызайық. (ағаштың суреті)
Ағаш діңі жаңа сабақта өтілген тақырып, жасыл желек – экология, ал ағаштың жемісі сендердің алған білімдерің(оқушылар өздері таңдаған алманы алып, ағашқа жапсырады).
Жасыл алма: Маған сабақ ұнады. Тақырыпты меңгердім.
Сары алма: Тақырыпты түсіндім, бірақ тез ұмытамын..
Қызыл алма: Сабақ маған түсініксіз.
Жай сандар, құрама сандар. №244 есеп
Бақылау жұмысына дайындалып келу
1.Тапсырмалардың барлығын қатесіз орындау.
2. Ережелерді толық білу.
3. Сұрақтарға жауап беру.
Жай сандар деп қандай санды атайды?
Құрама сандар деп қандай санды атайды?
Оқулықтан №241, №242 есептерді шығар
75, 128, 47 сандарының бөлгіштерін жазып, осы сандардан жай санды табыңдар:
75 санының бөлгіштері:_____
128 санының бөлгіштері:__
47 санының бөлгіштері:_________
Жай сандар кестесі.
Жай сандар кестесін пайдаланып Асқардың лабиринттен шығу
жолдарын сызып көрсетіңдер.
Асқар лабирингтің ішіндегі рет саны бір таңбалы ең үлкен сан
болатын бөлмеде тұр.
Ал лабиринттен шығу есігі А бөлмесінде.
Асқар тұрған бөлмесінен сыртқа рет саны жай сандарға тең бөлмелер арқылы ғана шыға алады. Жай сандар болатын бөлмелердің есіктері бөлменің қабырғасында немесе бұрышында орналасқан.
Асқардың сыртқа шығу жолын көрсетіңдер.
Асқар №_______ бөлмеде тұр.
Ол сыртқа шығу үшін бөлмелерден өтеді.
Лабиринттен шығу есігі А № _____ бөлмеде
Мұғалімнің тексеру парағы
Жай сандар деп қандай санды атайды?
Құрама сандар деп қандай санды атайды?
1) 1-ге және өзіне ғана бөлінетін натурал сандарды жай сандар деп атайды
2) Екіден көп бөлгіштері бар натурал сандар құрама сандар деп аталады
Оқулықтан №241, №242 есептерді шығар
31 мен 57 ;жай с: 31
73 пен 15; жай с: 73
17 мен 35&p; жай с: 17
71 мен 53&; жай с: 71, 53
1)Бір бөлгіші бар сандар:1
2)екі бөлгіші бар сандар: 3,7,23,37
3)екіден көп бөлгіштері бар сандар:6,9, 15,28
75, 128, 47 сандарының бөлгіштерін жазып, осы сандардан жай санды табыңдар:
75 санының бөлгіштері: 1,3,5,15,25,75
128 санының бөлгіштері: 1,2,4,8,16,32,64,128
47 санының бөлгіштері: 1,47
Тест тапсырмаларын орындау.
Тақтада көрсетіледі. Оқушы жауап жазады. Көршісі тексереді немесе өзі тексереді
1) 27 санының бөлгіштерін ата:
А) 1;3;7;15;27В)1;3;9;27 С) 1;2;3;27Д)1;9;12;27
2) 12 санының еселіктері болып табылады:
3) құрама сандарды теріп жаз:
А) 2;4;9В) 2;13;25 С) 15;32;93 Д) 17;32;86
1) 35 санының бөлгіштерін ата:
2) 13 санының еселіктері болып табылады:
А)39; 52; 26В)39;76;112; С)1; 13 Д) 13; 33; 52
3) Құрама сандарды теріп жаз:
А) 2; 6; 12В)30; 31; 32 С)12; 25; 57 Д) 18; 30; 47
Жай сандар кестесі. Жай сандар кестесін пайдаланып Асқардың лабиринттен шығу жолдарын сызып көрсетіңдер. Асқар лабирингтің ішіндегі рет саны бір таңбалы ең үлкен сан болатын бөлмеде тұр. Ал лабиринттен шығу есігі А бөлмесінде. Асқар тұрған бөлмесінен сыртқа рет саны жай сандарға тең бөлмелер арқылы ғана шыға алады. Жай сандар болатын бөлмелердің есіктері бөлменің қабырғасында немесе бұрышында орналасқан. Асқардың сыртқа шығу жолын көрсетіңдер.
Асқар №____9___ бөлмеде тұр.
Ол сыртқа шығу үшін _____________
Лабиринттен шығу есігі А № __13___ бөлмеде.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-312942
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Пензенские родители смогут попасть в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
В российских школах оборудуют кабинеты для сообщества «Большой перемены»
Время чтения: 1 минута
В Тюменской области продлили на неделю дистанционный режим для школьников
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.